penilaian festival puisi apa saja?

1. penilaian festival puisi apa saja?

Suara, nada, dan menghayati puisi tersebut "maaf kalu salah"

2. Penilaian bertujuan untuk menciptakan keharmonisan seni adalah penilaian objektif yang?

jawabannya adalah bersifat tidak mutlak

3. pengertian membaca puisi ?penilaian dalam membaca puisi ?hal hal yang dinilai ?

puisi adalah karangan terikat penilaian harus jelas , lafal tepat Dan intonasi harus jelasmimik penghayatan, intonasi dan volume, bahasa tubuh

4. orang atau sekelompok orang yang tugasnya memberikan penilaian atau masukan, dari karya kepada penciptanya disebut dengan.....

juri/penilai, jika disebuah ajang kontes lomba yang memberikan penilaian adalah juri, namun jika dalam sebuah pameran karya bisa jadi adalah pengunjung.

thanks

5. hal yang perlu di perhatikan dalam penilaian pembacaan puisi

penghayatan nya dalam membaca puisi tersebut...intonasi dan penghayatan membaca puisi

6. sebutkan kriteria penilaian penulisan puisi

1 Sesuai dengan tema
2 Keutuhan da keselarasan
3 Diksi dan gaya bahasa 

7. salah satu hal yang diamati dalam penilaian pembacaan puisi adalah teknik dinamik, yang berkaitan dengan

pembacaan/pelafalan dan ekspresi nya

8. struktur teks tanggapan adalah...A.informasi dan penilaianB.Persoalan dan PermasalahanC.Konteks,Deskripsi dan penilaianD.Merealisasikan dan menciptakan MOHON BANTUANYA KAKA​

Jawaban:

B.persoalan dan permasalahan

9. berikut ini aspek penilaian pembacaan puisi,kecuali...

Aspek penilaian: penghayatan, penampilan, intonasi, pelafalan, vokal, mimik.
Nah kalau ditanya kecuali, artinya selain yg diatas wk

10. makna puisi mah pahit gajah mada tolong jawab saya lagi penilaian harian!​

Penjelasan:

ada superhero yang namanya Markonah Markonah itu adalah jadah jadah itu tuh apa tuh namanya artinya 7 mikro tidak ada gunanya kamu akan terjadi dengan HIV

11. 3. Buatlah puisi sederhana berdasarkan situasi berikut! (Bahasa IndonesiaJawab: .......Kolom Penilaian​

situasi nya , situasi apaa ? soal yang jelas tolong .

12. Tuliskan ciri - ciri puisi baru tolong ya besok soalnya mau penilaian

a. berkembangnya secara lisan dan tertulis

b. gaya bahasa dinamisnya berubah-rubah

c. isinya tentang kehidupan pd umumnya

maaf kalo salah ya^^

Jawaban:

pengarang nya diketahui

tdk terikat jumlah baris,rima,&irams

berkembang secara lisan & tertulis

gaya bahasa nya dinamis

isinya tentang kehidupan pada umumnya

13. Kalimat kritik penilaian prediksi harapan saran pada kalimat saling tuding kerja cipta administrator

Jawaban:

Semestinya pemerintah membuat kebijakan baru, yakni mempersulit atau mengurangi angka pembelian kendaraan bermotor yang diimbangi dengan penambahan jumlah, mutu, dan jalur bagi kendaraan umum sehingga situasinya bisa seperti zaman dahulu, yakni warga lebih memilih kendaraan umum untuk bepergian.

semoga membantu

Jawaban:

kalimat kritik adalah kalimat saran untuk menyampaikan pesan/saran untuk membuat seseatu menjadi lebih baik

Penjelasan:

maaf kalau salah

14. kegiatan pokok dalam apresiasi adalah ...a.pengamatan, Penghayatan dan penilaian b. penciptaan, penghayatan, penilaian c.pengamatan dan Penghayatan d. penciptaan dan penghayatan

Jawabannya :
a.pengamatan, Penghayatan dan penilaian a. pengamatan, penghayatan dan penilaian.

15. Jelaskan arti menciptakan penilaian dari apresiasi seni​

Jawaban:

Mengembangkan pemahaman dan pandangan yang lebih dalam

Penjelasan:

Menciptakan penilaian dari apresiasi seni berarti mengembangkan pemahaman dan pandangan yang lebih dalam atas karya seni, yang kemudian diolah menjadi penilaian atau evaluasi yang berdasarkan pada pengalaman pribadi dan interpretasi terhadap karya seni tersebut. Menciptakan penilaian dari apresiasi seni tidak hanya mempertimbangkan kualitas teknis dari karya seni tersebut, tetapi juga melibatkan pengalaman emosional, intelektual, dan estetis. Penilaian dari apresiasi seni juga dapat bervariasi tergantung pada nilai-nilai budaya, norma, dan tuntutan konteks sosial yang ada. Oleh karena itu, menciptakan penilaian dari apresiasi seni membutuhkan kemampuan untuk mengamati, menganalisis, dan menginterpretasi suatu karya seni secara mendalam dan kritis. Penilaian ini juga dapat membantu dalam mengembangkan rasa kritis, estetika, dan kepribadian artistik yang lebih matang.

16. Jelaskan bahwa apresiasi seni dapat menciptakan penilaian​

Jawaban:

menciptakan penilaian. Penilaian ini berupa sarana dalam menikmati, memberi empat, mendapatkan hiburan,

SEMOGA BERMANFAAT Y KAK

Jawaban:Penilaian berupa sarana dalam menikmati, memberi empat, mendapatkan hiburan,

Penjelasan:

SEMOGA MEMBANTU Y KAK

17. Rancanglah sebuah rubrik penilaian yang akan Anda gunakan untuk menilai kemampuan/penampilan siswa Anda dalam membaca puisi!

Jawaban:

Berikut adalah contoh rubrik penilaian untuk menilai kemampuan/penampilan siswa dalam membaca puisi:

Kriteria Penilaian:

Pengucapan Kata (40%)

Sangat baik: Pengucapan jelas, lancar, dan sesuai dengan irama puisi. (8-10)

Baik: Pengucapan cukup jelas dan lancar, namun ada beberapa kesalahan dalam irama atau intonasi. (6-7)

Cukup: Pengucapan agak kacau dan tidak lancar, namun masih dapat dimengerti dan diikuti. (4-5)

Kurang: Pengucapan sangat kacau dan sulit dipahami. (0-3)

Penekanan dan Beton (30%)

Sangat baik: Penekanan dan beton tepat, memberikan efek yang kuat pada makna puisi. (8-10)

Baik: Penekanan dan beton hampir tepat, namun ada beberapa kesalahan kecil. (6-7)

Cukup: Penekanan dan beton terkadang kurang tepat, dan tidak memberikan efek yang kuat pada makna puisi. (4-5)

Kurang: Penekanan dan beton sangat salah dan tidak memberikan efek pada makna puisi. (0-3)

Ekspresi dan Emosi (20%)

Sangat baik: Siswa mampu mengekspresikan dan menunjukkan emosi yang tepat dalam membaca puisi. (8-10)

Baik: Siswa dapat mengekspresikan dan menunjukkan emosi yang cukup tepat dalam membaca puisi. (6-7)

Cukup: Siswa terlihat kurang bersemangat dan tidak mampu mengekspresikan emosi dengan baik. (4-5)

Kurang: Siswa tidak mampu mengekspresikan emosi dan terlihat tidak bersemangat saat membaca puisi. (0-3)

Kesesuaian Penggunaan Suara (10%)

Sangat baik: Siswa mampu menggunakan suara dengan baik dan sesuai dengan suasana puisi. (8-10)

Baik: Siswa cukup mampu menggunakan suara dengan baik dan sesuai dengan suasana puisi. (6-7)

Cukup: Siswa terkadang salah dalam menggunakan suara, dan tidak selalu sesuai dengan suasana puisi. (4-5)

Kurang: Siswa tidak mampu menggunakan suara dengan baik dan tidak sesuai dengan suasana puisi. (0-3)

Pengertian dan Penafsiran Puisi (10%)

Sangat baik: Siswa mampu memahami dan menafsirkan puisi dengan tepat. (8-10)

Baik: Siswa cukup mampu memahami dan menafsirkan puisi dengan tepat. (6-7)

Cukup: Siswa kurang mampu memahami dan menafsirkan puisi dengan tepat. (4-5)

Kurang: Siswa tidak mampu memahami dan menafsirkan puisi dengan tepat. (0-3)

Skala Penilaian:

Total nilai yang dapat diperoleh adalah 50, dengan skala penilaian sebagai berikut

18. 1.Menciptakan Penilaian Adalah.....dari apresiasi seni2.Gambar Yang Telah Kita Dapat Diapresiasi Dengan Cara........​

Jawaban:

1. bagian akhir

2. memberi pujian/kritikan

Penjelasan:

semoga membantu xixi

19. tulisan yang memuat ulasan tanggapan penilaian dan apresiasi seseorang terhadap karya cipta disebut

Jawaban:

disebut resensi

Penjelasan:

karena pengertian dari resensi adalah tulisan yang memuat ulasan tanggapan penilaian dan apresiasi seseorang terhadap karya cipta

semoga membantu

20. Buatlah doa tertulis yang mengungkapkan syukur atas diriku yang diciptakan sebagai citra allah (penilaian portofolio)

Jawaban:

Penjelasan:

Allahu ma Bariklana Fimma Rojak Tana WA Kina haja Banar Aamiin

21. Hak cipta pada pusat penilaian pendidikan adalah ???

badan pendidikan nasional

22. jelaskan perbedaan aspek penilaian pembacaan puisi dengan deklamasi

Kelas : VIII
Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kategori : Puisi
Kata kunci : aspek penilaian, puisi, deklamasi

Pembahasan:
Perbedaan aspek penilaian pembacaan puisi dengan deklamasi terdapat pada gerak mimik dan gaya.

Persamaan pembacaan puisi dan deklamasi yang baik terdapat pada  ekspresi, lafal, tekanan, dan intonasi.
- Ekspresi adalah pandangan air muka yang memperlihatkan perasaan seseorang dalam mengungkapkan maksud, gagasan, atau perasaan suatu puisi.
- Lafal adalah ucapan seseorang pada huruf ataupun kata.
- Tekanan adalah kuat lemahnya cara pengucapan kata atau kalimat.
- Intonasi adalah naik turunnya lagu kalimat.

Makna leksikal dari deklamasi adalah penyajian sajak yang disertai lagu dan gaya.
Oleh karena itu, perbedaan pembacaan puisi dan deklamasi adalah pada gerak mimik dan gaya yang harus sesuai dengan makna puisi yang telah diselami sebelumnya.

23. Dalam mengapresiasi karya seni terdapat beberapa tahapan. Menerapkan hasil penilaian sehingga mampu menciptakan ide baru merupakan pengertian dari​.

pengertian dari kreativitas atau gagasan .

Apresiasi karya seni ada beberapa tahapan antaranya :

Pengamatan Objek Karya Seni.Aktivitas Fisiologis.Aktivitas Psikologis.Aktivitas Penghayatan. Aktivitas Penghargaan.

24. contoh puisi bertemakan sawah dan sesuai dengan penilaiannya!......

KEINDAHAN SAWAH

Padi-padi tumbuh dengan subur
Serentak memancarkan hijau yang indah
Angin bertiup sepoi-sepoi
Begiu indah pemandangan sawah

Para petani membawa cangkul
Mereka mulai menanam padi
Banyak burung berkicau riang
Menyambut indahnya pemandangan sawah

Ya Allah sungguh indah ciptaanMU
Kau ciptakan surga dunia

25. Penilaian bertujuan untuk menciptakan keharmonisan seni adalah penilaian objektif yang.... a. bersifat mutlak b. dipengaruhi pendapat pribadi c. dapat dinilai kebenarannya d. bersifat tidak memihak

d.bersifat tidak memihak
menurut saya jawaban nya mungkin d

26. sebutkan tiga penilaian dalam membaca puisi?

-benar dalam perkataan saat membaca sebuah puisi
-gerakannya menyatu dengan apa yang dikatakan 
-intonasi harus dikeraskan dalam membaca puisiYang dinilai biasanya: 1. Mimik Wajah: mimik atau ekspresi wajah harus sesuai dengan isi puisi. 2. Intonasi: pemakaian intonasi juga penting dalam pembacaan puisi. 3. Isi: isi puisi yang dibaca seharusnya mempunyai makna dalam yang tersirat. 4. Gerak: pemakaian gerak juga penting agar tidak terkesan kaku. 5. Tempo: tempo juga harus diperhatikan agar pendengar tidak bingung. 6. Volume: volume yang kecil akan terdengar tidak menarik, untuk itu aturlah volume yang oas agar pendengar bisa mendengar dengan baik. Gitukah maksudnya?

27. cara melakukan penilaian hasil tulisan puisi siswa

diliat maknanya, keindahan katanya, biasanya banyak yang bikin puisi receh

menurut aku sih itu1. kesesuaian tema yg tlah di tentukan oleh juri,
2.keutuhan dan keselarasan bait demi baitnya,
3.diksi dan gaya bahasa yg digunakannya.

28. salah satu hal yang diamati dalam penilaian pembacaan puisi adalah teknik dinamika yang berkaitan dengan

Rima atau irama.
maaf kalo salah

29. Rancanglah sebuah rubrik penilaian yang akan Anda gunakan untuk menilai kemampuan/penampilan siswa Anda dalam membaca puisi! ​

Berikut adalah contoh rubrik penilaian untuk menilai kemampuan/penampilan siswa dalam membaca puisi:

Kriteria Penilaian untuk Membaca Puisi. Kategori Penilaian: Teknik Membaca Puisi

1. Pengucapan dan Intonasi:

a. Jelas dan lancar dalam mengucapkan kata-kata puisi.

b. Menggunakan intonasi yang tepat untuk mengungkapkan makna puisi.

c. Menyesuaikan kecepatan dan ritme pembacaan dengan baik.

2. Ekspresi dan Emosi:

a. Menggunakan ekspresi wajah dan gerakan tubuh yang sesuai dengan makna puisi.

b. Menggambarkan emosi dan perasaan yang terkandung dalam puisi dengan tepat.

c. Mampu membuat pendengar terhubung dengan emosi yang disampaikan.

3. Artikulasi dan Pengucapan Kata:

a. Mengucapkan setiap kata dengan jelas dan terdengar.

b. Menggunakan penekanan yang tepat pada suku kata yang penting dalam puisi.

c. Memperhatikan pengucapan vokal, konsonan, dan irama kata dengan baik.

4. Kategori Penilaian: Pemahaman dan Interpretasi

5. Pemahaman Makna Puisi:

a. Menunjukkan pemahaman yang mendalam tentang makna puisi secara keseluruhan.

b. Mampu menjelaskan pesan atau tema utama yang terkandung dalam puisi.

c. Menggambarkan interpretasi yang kreatif dan orisinal terhadap puisi.

6. Penggunaan Ekspresi dan Imajinasi:

a. Mampu menggunakan ekspresi dan imajinasi untuk menyampaikan makna puisi dengan lebih mendalam.

b. Menunjukkan pemahaman tentang gaya bahasa dan perangkat retorika yang digunakan dalam puisi.

c. Mampu membuat pendengar terlibat dalam pengalaman pembacaan puisi.

7. Pengonteksan Puisi:

a. Mampu menghubungkan puisi dengan konteks sosial, budaya, atau sejarah yang relevan.

b. Menyadari pengaruh dan dampak puisi dalam kehidupan dan masyarakat.

c. Mengaitkan puisi dengan pengalaman pribadi atau pengalaman sehari-hari.

8. Skala Penilaian:

Sangat Baik: Siswa menunjukkan penguasaan teknik membaca puisi yang sangat baik, memahami makna puisi dengan mendalam, dan mampu menyampaikan dengan ekspresi yang kuat dan menggugah.Baik: Siswa menunjukkan penguasaan teknik membaca puisi yang baik, memahami makna puisi secara memadai, dan mampu menyampaikan dengan ekspresi yang tepat.Cukup: Siswa menunjukkan penguasaan teknik membaca puisi yang cukup, pemahaman makna puisi yang memadai, dan mampu menyampaikan dengan ekspresi yang wajar.Perlu Perbaikan: Siswa menunjukkan penguasaan teknik membaca puisi yang perlu perbaikan,=.

Pembahasan

Pengertian Puisi adalah bentuk karya sastra dari hasil ungkapan dan perasaan penyair dengan bahasa yang terikat irama, matra, rima, penyusunan lirik dan bait, serta penuh makna .

Ciri-ciri puisi :  

Diksi yang digunakan bersifat kias padat dan indah.Menggunakan majas yang dominan dalam bahasa puisi.Pemilihan diksi dipertimbangkan dengan adanya rima dan persajakan.Bagian Setting, alur dan penokohan tidak begitu ditonjolkan dalam pengungkapan.Penulisan dituangkan dalam bentuk bait yang terdiri dari baris.

Contoh puisi :

Satu hal yang begitu ku yakini.

Bahwa tak ada yang sia-sia

selama aku bekerja keras.

Sekalipun hasil

belum mampu ku raih,

Tak apa.

Karena bagiku, hidup tidak selalu

tentang hasil.

Tapi juga tentang

Proses selagi berproses

Contoh kedua :

Kau tuliskan semua yang kau tahu

Kau tuangkan ilmu dalam lembaran-lembaran

Kau bangun jendela dunia dalam sebenda buku

Kau ingin kan aku tuk tahu segala pengetahuan

Pelajari Lebih LanjutMateri tentang pengertian puisi dapat di simak di  brainly.co.id/tugas/9116095Materi tentang Contoh puisi simak di brainly.co.id/tugas/3800397Materi tentang macam macam contoh prosa lama dapat di simak di brainly.co.id/tugas/2988539

Detail Jawaban

Kelas : 4

Mapel : Bahasa Indonesia

Kategori : Membuat pengumuman dan Pantun

Kode : 4.1.8

#AyoBelajar

#SPJ5

30. skors yang di gunakan dalam penilaian pembuatan puisi... mhin di jwab cepat

Lafal(Artikulasi)
Intonasi
Ekspresi

31. Memberikan penilaian terhadap suatu ciptaan , baik berupa hasil karya seni maupun produk , disebut

Memberikan penilaian terhadap suatu ciptaan , baik berupa hasil karya seni maupun produk , disebut
Apresiasi karya seni.Apresiator
Maaf kalau salah

32. Bacakanlah puisi itu di depan temanmu 5 Mintalah penilaian mereka berdasarkan aspek-aspek ekspresi B lafal C tekanan dan intonasi judul puisi seorang ibu

ini pertanyaannya di suruh bikin puisi yaaa

33. contoh rubrik penilaian puisi​

FORMAT PENILAIAN PEMBACAAN PUISI

Petunjuk:

Tulislah skor dari tiap aspek sesuai dengan pengamatan anda terhadap pembacaan puisi yang dilakukan dengan memperhatikan rubrik yang diberikan pada bawah tabel (rentang skor 1 -3 )

No.  Aspek  Skor Diperoleh

1.  Penghayatan / ekspresi / penjiwaan  

2.  Gerak meliputi mimik, gesture dan pantomimik  

3.  

Artikulasi / pelafalan  

4.  

Intonasi / penekanan  

RUBRIK PEMBERIAN SKOR:

1. Penghayatan / ekspresi / penjiwaan

Skor 3 bila pembaca puisi mampu menunjukkan ekspresi akan penghayatan dan penjiwaan yang sangat baik.

Skor 2 bila pembaca puisi mampu menunjukkan ekspresi akan penghayatan dan penjiwaan yang cukup baik.

Skor 1 bila pembaca puisi menunjukkan ekspresi akan penghayatan dan penjiwaan yang kurang baik.

2. Gerak meliputi mimik, gesture dan pantomimik

Skor 3 bila pembaca puisi mampu menunjukkan mimik, gesture, dan pantomimik yang sangat baik.

Skor 2 bila pembaca puisi mampu menunjukkan mimik, gesture, dan pantomimik yang cukup baik.

Skor 1 bila pembaca puisi menunjukkan mimik, gesture, dan pantomimik yang kurang baik.

3. Artikulasi/Pelafalan

Skor 3 bila pembaca puisi mampu menunjukkan artikulasi/pelafalan yang sangat baik.

Skor 2 bila pembaca puisi mampu menunjukkan artikulasi/pelafalan yang cukup baik.

Skor 1 bila pembaca puisi menunjukkan mimik, artikulasi/pelafalan yang kurang baik.

4. Intonasi dan penekanan

Skor 3 bila pembaca puisi mampu menunjukkan intonasi dan penekanan yang sangat baik.

Skor 2 bila pembaca puisi mampu menunjukkan intonasi dan penekanan yang cukup baik.

Skor 1 bila pembaca puisi menunjukkan intonasi dan penekanan yang kurang baik.

34. malaikat diciptakan dari cahaya keceptan cahaya dalam penilaian para fisikawan adalah​

Jawab:

kecepatan cahaya dalam penilaian para fisikawan adalah

3x10 pangkat 8 m/s.

Penjelasan:

Cahaya merambat dengan sangat cepat yaitu dengan kecepatan 3x 10 pangkat 8m/s.

Artinya,dalam waktu satu sekon,cahaya dapat menempuh jarak 300.000.000m atau 300.000km.

35. Puisi yang bagus dan penilaian nya tinggi untuk ujian praktek serta intonasi dan ekspreksi nya bagus dan mendapat nilai tinggi Tolong yaaa!!!!puisi apakah itu???

PUISI IBU KARYA CHAIRIL ANWAR

36. Tulislah sebuah tekscerita fantasi berdasarkangagasan yang kamuciptakan denganmemperhatikan kriteriapenilaian!​

Jawaban:

Teks cerita fantasi adalah teks yang yang bersifat imajinatif atau karangan penulis saja. Perbedaan teks fantasi dengan teks fabel adalah

tokoh pada teks fantasi memiliki kekuatan ajaib

pada teks fantasi, tidak terdapat koda atau pesan moral

Pembahasan

Tema: Tolong-menolong

Judul : Rarat yang Suka Membantu

Orientasi

Di sebuah rumah tua di pinggir kota, hiduplah seorang tukang sepatu yang sangat tua. Ia memelihara kucing jantan yang diberi Rarat. Bulunya hitam legam dengan ekor yang pendek. Rarat selalu duduk di samping pak tua, memperhatikan beliau bekerja. Dari membuat pola, memotong bahan, hingga menjahit sepatu.

Komplikasi

Pagi itu, pak tua yang Rarat tunggu belum datang juga. Rarat melihat tumpukan sepatu yang baru setengah jadi di meja kerja pak tua. Tiba-tiba pintu terbuka dan pak tua masuk sambil terbatuk-batuk. Wajahnya pucat dan jalannya sempoyongan. Setelah mengelus bulu Rarat untuk menyapa, pak tua mulai bekerja lagi.

Tak lama kemudian, pintu ada yg mengetuk. Dengan pelan pak tua membuka pintu.

"Pak, sepatunya bisa selesai kapan? Bapak sudah mundur 3 hari dari perjanjian," kata tamu itu dengan suara tinggi.

"Maaf, Pak. Akan saya selesaikan segera. Besok bisa Bapak ambil," kata pak tua sambil terbatuk-batuk.

"Baik! Saya harap besok sudah jadi. Bila belum juga, saya minta uang saya dikembalikan!" kata tamu itu berlalu tanpa pamit.

Pak tua kembali bekerja sambil terbatuk-batuk dan sesekali menyeka keringatnya. Rarat mengawasinya. Dia sungguh berharap dapat membantu pak tua bekerja.

Tiba-tiba "Brukkkkk!" Pak tua terjatuh dari kursinya. Rarat mendekatinya. Pak tua tampak seperti sedang tertidur. Lama pak tua berbaring di lantai dan tak kunjung jua bangun. Rarat menatapnya sedih. Dia menatap kedua pasang kakinya, berharap dapat membantu pak tua. Tanpa terasa airmata Rarat menetes dan membasahi kaki depannya.

Resolusi

Dari kaki depannya muncul seberkas cahaya yang berpendar-pendar. Tiba-tiba jari-jarinya memanjang dan terasa tidak kaku. Rarat menggerakkannya dan jari-jari kakinya dapat menarik baju pak tua. Segera Rarat menggambil jarum dan benang sepatu. Dia menjahit sepatu yang tadi dikerjakan pak tua. Dengan cepat sepatu itu selesai. Dan kemudian Rarat mengambil sepatu lainnya. Tanpa terasa, Rarat telah menyelesaikan 10 sepatu dengan cepat.

Kemudian Rarat mengambil kertas dan sepatu. Dia menulis sesuatu dan mengantar kertas itu ke rumah sebelah.

Tetangga yang melihat tulisan tersebut segera berlari ke rumah pak tua.

"Tolong! Tolong! Pak tua pingsan," teriak tetangga itu. Orang-orang berdatangan dan menolong pak tua.

Lima hari kemudian pak tua kembali ke rumahnya. Pak tua heran. Rumahnya sangat rapi dan sepatu-sepatunya telah selesai. Rarat menyambutnya. Mendekati kaki pak tua dan mengeong pelan seperti senang melihat pak tua telah kembali.

Pelajari lebih lanjut

Melengkapi teks cerita fantasi mengenai bangunan bercat merah, dapat dilihat di: brainly.co.id/tugas/7514263

Contoh teks fantasi lainnya beserta strukturnya, dapat dilihat di: brainly.co.id/tugas/7707083

-----------------------------

Detil tambahan

Kelas: VII

Mapel: Bahasa Indonesia

Bab: Memahami dan Mencipta Cerita Fantasi (Bab 2)

Kode: 7.1.2

Kata kunci: Teks cerita fantasi, contoh cerita fantasi beserta strukturnya, Contoh cerita fantasi beserta orientasi, komplikasi, resolusi

37. buatlah puisi tentang ibu!tolong dibantu kakpenilaian yang diambil adalah:penghayatanvokalpenampilan ​

IBUKU PAHLAWAN KU

IBU KU SELALU MENDIDIKKU

IBU KU SELALU MENGAJARKAN YANG BAIK UNTUKKU

IBU KAU MENURUTI KEINGINAN KU

IBU KU HEBAT

SELALU MENGAJARKAN APA YANG BENAR

IBU SEMOGA PANJANG UMUR MU SELALU

I LOVE MOM

Penjelasan:

IKUTI AKU YA ;)

GRUP CINTA IBU

38. Dalam mengapresiasi karya seni terdapat beberapa tahapan. menerapkan hasil penilaian sehingga mampu menciptakan ide baru merupakan pengertian dari​

Jawaban:

tahap penilaian dalam mengapresiasi karya seni

Penjelasan:

tahap penilaian dalam mengapresiasi karya seni merupakan sebuah tahap menerapkan hasil penilaian sehingga mampu menciptakan ide baru dalam mengapresiasi karya seni terdapat beberapa tahapan.

#Belajarbersamabrainly

39. Apa saja yang perlu mendapat penilaian dari pembacaan puisi

Yg pertama cara penyampaiannya,gesture dalam penyampaian,dn penampilan.penilaiannya adalah pada mimik(ekspresi)wajahnya.
intonasinya,(lafal)
artikulasi
moga membantu

40. Jelaskan aspekaspek penilaian dalam membaca puisi

Jawaban:

tema

intonasi

penjiwaan

mimik wajah

gerak tubuh