Pantun Teka-TekiPantun NasihatPergi ke kedai untuk berbelanja,belikan saya buku dan handuk.Jika Tuan pandai tebaklah coba,semakin berisi semakin menunduk.Kerabat datang akrabkan keluarga,menjinjing oleh-oleh masukkan kantongBersahabat di dalam duka dan suka,hidup rukun dan tolong-menolong.Pantun JenakaGemercik riak air di sungai,sungai nan dalam banyaklah ikannya.Berbisik pekak dengan si tuli,sampai tertawa si buta melihatnya.Pantun AgamaMembaca cerita sampai tamat,tentu bisa menarik kesimpulan.Kalau Tuan ingin selamat,taati selalu perintah Tuhan,
1. Pantun Teka-TekiPantun NasihatPergi ke kedai untuk berbelanja,belikan saya buku dan handuk.Jika Tuan pandai tebaklah coba,semakin berisi semakin menunduk.Kerabat datang akrabkan keluarga,menjinjing oleh-oleh masukkan kantongBersahabat di dalam duka dan suka,hidup rukun dan tolong-menolong.Pantun JenakaGemercik riak air di sungai,sungai nan dalam banyaklah ikannya.Berbisik pekak dengan si tuli,sampai tertawa si buta melihatnya.Pantun AgamaMembaca cerita sampai tamat,tentu bisa menarik kesimpulan.Kalau Tuan ingin selamat,taati selalu perintah Tuhan,
Penjelasan:
nasihat = padi
yang lain bukan pertanyaan kan?
2. Kalau membeli buah rambutan Lihat pula isi buahnya .... .... Larik-larik yang tepat untuk melengkapi pantun tersebut adalah ... A. Kalau begini untung badan Melarat juga kesudahannya B. Kalau begini menggantung badan Sakit juga rasanya C. Kalau begini untung teman Selamat juga tentunya D. Kalau begini jantung badan Ke darat juga datangnya E. Kalau ke sini harus dan dan Ke barat harus berkemeja
Penjelasan:
b.kalau begini menggantung badansakit juga rasanyaJawaban :
A. Kalau begini untung badan
Melarat juga kesudahannya
Penjelasan:
Dalam Opsi A, isi pesan yang disampaikan jelas tentang "Jangan selalu bergantung orang lain, kalau tidak hidup akan susah." Opsi A juga memiliki sajak A-B-A-B dan suku kata 8 - 12.
3. memohon maaf3. Sebelum bekerja pikir dahuluAgar pekerjaan selamat selaluPerhatkan tabel di bawah ini!1. San kelapa buah niraNira diolah untuk sedekahGembira had tada terkiraIbu datang bawa hadiah2. Wahai ananda intan pilihanBerterus terang janganlah seganApa yang benar engkau katakanApa yang salah engkau tunjukkan4. Wahai muda kenali dirimuIalah perahu tamsil hidupmuTiadalah berapa lama hidupmuKe akhirat jua kekal hidupmuJenis puisi rakyat di atas yang tepat adalah ...12PantunSyairB SyairPantunC PantunSyairD GurindamPantun3PantunGurindamGurindamSyairSyairPantunSyairPantun
Jawaban:
no.1 merupakan pantun
no.2 dan 4 merupakan syaur
no.3 merupakan gurindam
4. 6. Bacalah penggalan pantun berikut ini!Lihat mentari saat petangSungguh indah dipandang mata……Baris yang tepat untuk melengkapi pantun di atas adalah…a. Melihat ibu sudah datingHati cemas jadi gembirab. Ayah bunda cobalah lihatAdik menangis ingin mainanc. Melihat bunda pulang lekasHatiku senang bukan kepalangd. Bunda, kita pergi ke sawahAdik di rumah tak berkawan7. Bacalah pantun berikut!Burung pungguk terbang riuhHinggap di dahan mencari makan……Bagian isi pantun yang tepat untk melengkapi sampiran tersebut adalah…a. Awas jangan kena pengaruhKarena kamu akan tertipub. Kalau kamu suka tantanganLebih baik keluar rumahc. Jangan suka membuat gaduhOrangtua akan marah d. Hidup jangan mencari musuhLebih baik mencari kawan 8. Syair Perahu…Munkar wa Nakir bukan kepalangSuaranya merdu bertambah garangTongkatnya besar terlalu panjangCabuknya banyak tiada terbilangKenal dirimu, hai anak Adam!Tatkala di dunia terangnya alamSekarang di kubur tempatmu kelamTiada berbeda siang dan malamPeristiwa yang digambarkan pada kutipan syair perahu tersebut adalah…a. Kecelakaan yang mengakibatkan banyak korbanb. Mata seseorang buta karena kecelakaan yang menimpanyac. Orang meninggal dikubur di tempat yang gelap dan sejukd. Tanya jawab yang dilakukan malaikat setelah seseorang meninggal9. Pesan yang terkandung dalam kutipan syair tersebut adalah…a. Ingatlah kepada Tuhan selagi kita bahagiab. Rajinlah menuntut ilmu agamac. Ingatlah akan datangnya kematian esok harid. Kenalilah alam yang ada di sekitar kita10. Perhatikan gurindam berikut!Sebelum bekerja pikir dahuluAgar pekerjaan selamat selaluIsi gurindam tersebut adalah…a. Jangan sembarangan memilih suatu pekerjaan, agar kita tidak terperosok Karen pekerjaan yang salahb. Bekerjalah sesuka hati kitac. Bekerjalah sesuai dengan keinginan kitad. Jangan bekerja terlalu pilih-pilih, yang penting mendapatkan pekerjaan11. Perhatikan penggalan cerita fable berikut!Siang hari itu suasana di hutan sangat terik. Tempat tinggal si Kancil, gajah, dan lainnya seakan terbakar. Kancil kehausan. Dia berjalan-jalan mencari air.Penggalan cerita fabel tersebut terdapat pada bagian…a. Orientasib. Komplikasic. Resolusid. Koda12. Si kura-kura bangga mendapat juara pertama dalam lomba lari tingkat nasionalSinonim kata bangga dalam kalimat tersebut adalah…a. Rela hatib. Sukacitac. Besar hatid. Gagah perkasa13. Penulisan kata sandang pada kalimat berikut benar, kecuali…a. Sang Jenderal sedang menghadap Presidenb. Si Ratu Emas dikagumi banyak orangc. Rumah tersebut telah habis dilalap si jago merah
Jawaban:
6. A. melihat ibu sudah datang
hati cemas jadi gembira
7. D. hidup jangan mencari musuh
lebih baik mencari kawan
8. D. Tanya jawab yang dilakukan malaikat
setelah orang meninggal
9. A. Ingatlah kepada Tuhan selagi kita bahagia
10.A. Jangan sembarangan memilih suatu pekerjaan agar kita tidak terperosok karena pekerjaan yang salah
11. A. Orientasi
12.B. Sukacita
13.A. Sang Jendral sedang menghadap Presiden
Penjelasan:
maaf kalau salah y
5. 1. Jika pandai menaruh peti Selamat badan ke seberang Jika Tuan menaruh hatiBoleh Tuan datang bertandang Dilihat dari isinya pantun di atas termasuk jenis .....A.KelakarB.PerkenalanC.NasihatD.Teka-Teki2. Barang siapa mengenal Allah suruh Dan tegahnya Tiada ia mengalah puisi lama di atas termasuk...3. Jalan-jalan ke SemarangJangan lupa membeli selendang Jika ada umur panjang Jangan lupa untuk sembahyang puisi lama di atas termasuk ...4. fitur bahasa dalam fabel sering ditandai dengan penggunaan kata keterangan yang digunakan untuk menggambarkan ...A.penampilan fisik dan watak tokoh B.latar waktu tempat dan suasanaC. peristiwa yang dialami tokoh D. pesan moral dan nilai budi pekerti 5. pernyataan berikut ini yang tepat digunakan pada bagian klimaks dalam sebuah Fabel adalah cici akhirnya tahu ternyata neneknya dimangsa oleh si kucing yang jahat yang berniat membalas dendamB. di sebuah rumah manusia hiduplah cici si cicak bersama dengan neneknya C. cici si cicak yang cerdik selalu membantu neneknya bekerja baik di dalam maupun di luar sarang D. akhirnya kedua binatang yang saling bermusuhan itu sepakat untuk berdamai Dan saling memaafkan Tolong dijawab dengan benar ya :)Jawab secepatnya nanti dikumpul :D
1. B
2. Gurindam
3.pantun nasehat
4.A
5.A
6. 1 . selamat pagi pendengar yg berbahagia , berita pagi ini merupakan berita duka . kapal laut yang mengangkut wisatawan asing dan domestik ke pulau putri tenggelam. Dikabarkan seluruh penumpang yang berjumlah 50 orang hilang dan 10 awak kapal pun belum ditemukan sampai berita ini diturunkan . Isi berita tersebut adalah... a . berita duka b . tenggelamnya sebuah kapal c . hilangnya 60 penumpang d . keluarga korban menunggu di dermaga e . berita duka berupa temggelamnya kapal di pulau putri yang menelam 60 korban 2 . Maksud dari kata diturunkan dalam penggalan paragraf pd soal nomor 1 kecuali,.. a . diberitakan b . disampaikan c . dibacakan d . diinformasikan e . di tulis 3 . Hal hal yg tidak termasuk dalam pembacaan puisi adalah .. a . lafal b . nada c . tekanan d . intonasi e rima 4 . Hal hal yg tidak boleh dilakukan saat berdiskusi adalah .. a . mendengarkan pendapat orang lain b . memaksakan pemdapat semdiri c . mengemukakan pendapat dengan santun d . mencatat pemdapat dengan cermat e . memilih pemdapat yang memberikan soluso terbaik 5 . berita yang menarik minat pemdengar adalah berita yang aktual , faktual , dan sensasional . makna dari kata aktual adalah .. a . hangat b . terpercaya c . sesuai dengan kenyataan d . apa adanya e . baru 6 . langkah langkah yg tidak termasuk cara untuk membuat paragraf eksposisi adalah .. a . menentukan tema b . mengembangkan kerangka karangan c . memilah pokok pokok pembicaraan d . membuat kerangka karangan e . menentuakan judul 7 . Faktor faktor yg tidak harus di perhatikan oleh moderator acara dalam forum diskusi adalah .. a . mengetahui latar belakang narasumber b . mengetahui tema kegiatan diskusi c . mengetahui materi diskusi d . mengetahui latar belakang pendengar e . menegetahui kelemahan narasumber 8 . Siapkan jarum dan benang jangan lupa kain yg panjang siapkan masa depan jangan lupa umur yang panjang Pertanyaan yg diatas tidak sesuai dengan pantun tersebut adalah .. a . terdiri atas empat larik b . larik pertama berupa sampiran c . larik kedua berupa isi d . larik ketiga berupa isi e . jumlah suku kata larik kedua sama dgn larik keempat 9 . Eni tak ingin anak2 desa memiliki bayang bayang masa lalu seperti dirinya , yg harapan dan cita citanya hancur digerogoti kemiskinan. Nasib harus dikalahkan , bukan ditangsi . karena itu .Belajar hak saya . Ekspresi yg sesuai saat melafalkan kaliamat Belajar adalah hak saya! tersebut adalah .. a . kecewa b . kesal c . marah d . optimis e . geram 10 . Bangunan sekolahku bertingkat dua . Peralatannya serba lengkap . di depan dan belakang gedung di tumbuhi tanaman hijau dan rindang . Paragraf diatas mendeskripsikan .. a . halaman sekolah b . komdisi lapangan upacara c . suasana sekolah d . keadaan sekolah e . tumbuhan yang ada disekolah 11 . Mesin tua bergegar mendaki tanjakan . Roda roda meraba jalan berjphujan cinta lama terkibar dalam angan dua bersua , satu memunta , lain memesra: jangan! Rima yg terdapat dalam penggalan puisi tersebut adalah .. a . adab b . abab c . abbb d . rima bebas e . aaa 12 . Objek yang tidak dapat dituangkan ke dalam bentuk paragraf deskriftip adalah .. a . rumah sakit b . kantin sekolah c . ruang kelas d . atuaran pakai e . pesta kelulusan 13 . Kencaman atau tanggapan yang kadang kadang disertai uaraian dan pertimbangan baik buruk terhadap suatu hasil karya dan pemdapat adalah defenisi dari .. a . simpulan b . kritik c . identifikasi d . pesan e . kesan 14 . berikut merupakan salah satu langkah penting dalam meringkas suatu bacaan yaitu .. a . menuliskan data buku b . membuat kesimpulan bacaan c . angin menyelinap melewati celah jendela d . menentukan tema / topik bacaan e . memilih bacaan yg menarik 15 . Penggunaan majas personifikasi dapat ditemukan dalam larik .. a . aku ini binatang jalang b . sujudku sajadah panjang c . angin menyelinap melewati celah jendela d . kau datang mangantarkan luka e . senyum iu seperti bunga yg merakah
1. B
2. E
3. C
4. B
5. C
13. B
15. E
9. D
7. kak tolong bantu ngerjain .... jelaskan struktur teks drama berikut, tunjukkan bagian bagiannya secara sistematis , meliputi PROLOG, ORIENTASI KOMPLIKASI RESOLUSI DAN EPILOG , simpulkan!!Babak IPagi-pagi, suasana di kelas IX SMP Sambo Indah cukup ramai. Bermacam-macam tingkah kegiatan mereka. Ada yang mengobrol, ada yangAda pula yang keluar masuk kelas.membaca bukuCahyo:"Ssst....Bu Indati datang!" (Para siswa segera bertempatnya masing-masing)Bu İndati : "Selamat pagi, Anak-anak!" (ramah)Anak-anak : "Selamat pagi, Buuuuuu!" (kompak).Bu Indati "Anak-anak, kemarin Ibu memberikan tugas Bahasa IndonesiaAnak-anak "Sudah Bu."Bu Indati "Arga, kamu sudah membuat pantun?"Agra:"Sudah dong Bu.Bu Indati:"Coba kamu bacakan untuk teman-temanmuAgra:(tersenyum nakal)"Jalan ke hutan melihat salak,Ada pula pohon-pohon tuaAyam jantan terbahak-bahakLihat Inka giginya dua"Anak-anak(Tertawa terbahak-bahak)Inka (Cemberut, melotot pada Agra)babak IISiang hari. Anak-anak SMP Sambo Indah pulang sekolah, Inka mendatangi ArgaInka:"Arga, kenapa sih kamu selalu usil? Kenapa kamu selalu mengejek aku? Memangnya kamu suka kalau diejek?" (cemberut)Arga: (Tertawa-tawa) "Aduh...maaf deh! Kamu marah ya, In?"Inka: "Iya dong. habis...kamu nakal. Kamu memang sengaja mengejek aku kan, biar anak-anak sekelas menertawakan aku."Agra: "Wah...jangan marah dong, aku kan cuma bercanda. Eh, katanya marah itu bisa menghambat pertumbuhan gigi, nanti kamu giginya dua terus, hahaha..."Danto(Tertawa):"lya, Kak. Nanti ayam jago menertawakan kamu terus! INKA :"Huh! kalian jahat! (Berteriak) Aku nggak ngomong lagi sama kalian! (Pergi)gendis :(Menghampiri Inka) "Sudahlah In, nggak usah dipikirkan.Arga kan memang usil dan nakal. Nanti kalau kita marah, dia malah tambah senang. Kita diamkan saja anak itu.Babak IIISiangberikutnya, sewaktu istirahat pertama.Agra: (Duduk tidak jauh dari Gendis) "Dis, nama kamu kokbagus sih. mengeja nama Gendis itu gimana?"Gendis:"Apa sih, kamu mau mengganggu lagi, ya? Beraninya cumasama anak perempuan."Agra:"Aku kan cuma bertanya, mengeja nama Gendis itu gimana. Masak gitu aja marah."Gendis: "Memangnya kenapa sih? (Curiga) Gendis ya mengejanya G-E-N-D-I-S dong!agra: "Haaa... kamu itu gimana sih Dis. Udah SMP kok belum bisa mengeja nama sendiri dengan benar. Gendis itumengejanya G-E-M-B-U-L. Itu kayak pamannya Bobo,hahaha....Teman-temian Agra : (tertawa)Gendis: "Arga, kamu selalu begitu! Bisa nggak sih, sehari tanyaberbuat nakat? Lagi puta kamu cuma berani menggangguanak perempuan. Dasar!" (Marah dan meninggalkan Agra)Babak IVDi perjalanan, hari sudah siang, Inka dan Gendis berjalan kaki pulangsekolah. Tiba-tiba di belakang mereka terdengar bunyi bel sepeda berderingderingAgra:(Di atas sepeda)"Hoi... minggir...minggir... Pangeran Argayang ganteng ini mau lewat. Rakyat jelata diharap minggirInka &Gendis :(Menoleh sebal)Agra:(Tertawa-tawa dan.gubrak terjatuh) "Aduuuuh!"INKA:"Rasakan kamu! (Berteriak) Makanya kalau naik sepeda itulihat depan.gendis: "Iya! Makanya kalau sama anak perempuan jangan sukanakal. Sekarang kamu kena batunya.Agra: (Meringis kesakitan) "Aduh...tolong, dong. Aku nggak bisabangun nih?"Inka: apa apaan ditolong. Dia kan suka menganggu kita kita.Biar tahu rasa sekarang. Lagi pula, paling dia cuma pura-pura. Nanti kita dikerjain lagi."agra: Aduh.aku nggak pura-pura. Kakiku sakit sekali. (Merintih)Aku janji nggak akan ngerjain kalian lagi?"INKA: (Menjadi merasa kasihan pada Agra)"Ditolong yuk, Dis.Gendis: tapi...inka: "Sudahlah, kita kan nggak boleh dendam sama orang lain.Bagaimanapun, Arga kan teman kita juga"gendis: (Mengangguk dan mendekati Arga).INKA: "Apanya yang sakit, Ga?""Aduh...kakiku sakit sekali. Aku nggak kuat berdiri nih"INKA: "Gini aja Dis, kamu ke sekolah cari Pak Yan yang jagasekolah. Pak Yan kan punya motor. Nanti Arga biar diantarpulang sama Pak Yan. Sekarang aku di sini menemai Arga."gendis: (Bersemangat) "Ide yang bagus." (Pergi menuju ke sekolahyang masih kelihatan dari tempat itu)Agra:"In.. (Lirih) Maafkan aku, ya. Aku sering nggangguin kamu,Gendis, Anggun, dan teman-teman yang lain."Genmen: "Makanya kamu jangan suka ngerjain orang, apalagi mengolok-olok kekurangan mereka. Jangan suka meremehkananak perempuan. Nyatanya, kamu membutuhkan merekajuga, kan?"agra: "Iya deh, aku janji nggak akan ngerjain kalian lagi"Arga betul-betul menepati janjinya. Sejak kejadian itu, ia tak pernahmengganggu teman-temannya lagi. Arga pun jadi punya banyak sahabat, termasukInka dan Gendis. Mereka sering mengerjakan PR dan belajar bersama.Agra (Bicara sendiri): "Ternyata kalau aku nggak nakal, sahabatku tambah banyak," pikir Arga. "Ternyata juga, punya banyak sahabat itu menyenangkan. Kalau mereka ulang tahun kan aku jadi sering ditraktir, hihihi...(Adaptasi dari cerpen "Kena Batunya" Veronica Widyastuti)Widyastuti)
Prolog, dialog, dan epilog adalah struktur penyusun sebuah naskah drama, yaitu sebuah karya pertunjukan yang menyajikan karya sastra ke dalam kehidupan nyata berkat penampilan para pemeran di atas panggung pertunjukan.
PembahasanPada kesempatan ini, soal menyajikan kita dengan sebuah naskah drama. Berikut kakak akan mencoba membabak naskah tersebut ke dalam struktur penyusunnya.
PROLOG
Pagi-pagi, suasana di kelas IX SMP Sambo Indah cukup ramai. Bermacam-
macam tingkah kegiatan mereka. Ada yang mengobrol, ada yang pula yang keluar masuk kelas.
DIALOG
Orientasi
Cahyo:"Ssst....Bu Indati datang!" (Para siswa segera ber tempatnya masing-masing)
Bu İndati : "Selamat pagi, Anak-anak!" (ramah)
Anak-anak : "Selamat pagi, Buuuuuu!" (kompak).
Bu Indati "Anak-anak, kemarin Ibu memberikan tugas Bahasa Indonesia
Anak-anak "Sudah Bu."
Bu Indati "Arga, kamu sudah membuat pantun?"
Agra:"Sudah dong Bu.
Bu Indati:
"Coba kamu bacakan untuk teman-temanmu
Agra: (tersenyum nakal)
"Jalan ke hutan melihat salak,
Ada pula pohon-pohon tua
Ayam jantan terbahak-bahak
Lihat Inka giginya dua"
Anak-anak(Tertawa terbahak-bahak)
Inka (Cemberut, melotot pada Agra)
babak II
Siang hari. Anak-anak SMP Sambo Indah pulang sekolah, Inka mendatangi Arga
Komplikasi
Inka:
"Arga, kenapa sih kamu selalu usil? Kenapa kamu selalu mengejek aku? Memangnya kamu suka kalau diejek?" (cemberut)
Arga: (Tertawa-tawa) "Aduh...maaf deh! Kamu marah ya, In?"
Inka: "Iya dong. habis...kamu nakal. Kamu memang sengaja mengejek aku kan, biar anak-anak sekelas menertawakan aku."
Agra: "Wah...jangan marah dong, aku kan cuma bercanda. Eh, katanya marah itu bisa menghambat pertumbuhan gigi, nanti kamu giginya dua terus, hahaha..."
Danto(Tertawa):"lya, Kak. Nanti ayam jago menertawakan kamu terus!
INKA :"Huh! kalian jahat! (Berteriak) Aku nggak ngomong lagi sama kalian! (Pergi)
gendis :(Menghampiri Inka) "Sudahlah In, nggak usah dipikirkan.Arga kan memang usil dan nakal. Nanti kalau kita marah, dia malah tambah senang. Kita diamkan saja anak itu.
Babak III
Siangberikutnya, sewaktu istirahat pertama.
Agra: (Duduk tidak jauh dari Gendis) "Dis, nama kamu kok
bagus sih. mengeja nama Gendis itu gimana?"
Gendis:
"Apa sih, kamu mau mengganggu lagi, ya? Beraninya cuma
sama anak perempuan."
Agra:"Aku kan cuma bertanya, mengeja nama Gendis itu gimana. Masak gitu aja marah."
Gendis: "Memangnya kenapa sih? (Curiga) Gendis ya mengejanya G-E-N-D-I-S dong!
agra: "Haaa... kamu itu gimana sih Dis. Udah SMP kok belum bisa mengeja nama sendiri dengan benar. Gendis itu
mengejanya G-E-M-B-U-L. Itu kayak pamannya Bobo,
hahaha....
Teman-temian Agra : (tertawa)
Gendis: "Arga, kamu selalu begitu! Bisa nggak sih, sehari tanya
berbuat nakat? Lagi puta kamu cuma berani mengganggu
anak perempuan. Dasar!" (Marah dan meninggalkan Agra)
Babak IV
Di perjalanan, hari sudah siang, Inka dan Gendis berjalan kaki pulang
sekolah. Tiba-tiba di belakang mereka terdengar bunyi bel sepeda berdering
dering
Agra:(Di atas sepeda)"Hoi... minggir...minggir... Pangeran Arga
yang ganteng ini mau lewat. Rakyat jelata diharap minggir
Inka &Gendis :(Menoleh sebal)
Agra:
(Tertawa-tawa dan.gubrak terjatuh) "Aduuuuh!"
INKA:"Rasakan kamu! (Berteriak) Makanya kalau naik sepeda itu
lihat depan.
gendis: "Iya! Makanya kalau sama anak perempuan jangan suka
nakal. Sekarang kamu kena batunya.
Agra: (Meringis kesakitan) "Aduh...tolong, dong. Aku nggak bisa
bangun nih?"
Inka: apa apaan ditolong. Dia kan suka menganggu kita kita.
Biar tahu rasa sekarang. Lagi pula, paling dia cuma pura-
pura. Nanti kita dikerjain lagi."
agra: Aduh.aku nggak pura-pura. Kakiku sakit sekali. (Merintih)Aku janji nggak akan ngerjain kalian lagi?"
INKA: (Menjadi merasa kasihan pada Agra)"Ditolong yuk, Dis.
Gendis: tapi...
Resolusi
inka: "Sudahlah, kita kan nggak boleh dendam sama orang lain.
Bagaimanapun, Arga kan teman kita juga"
gendis: (Mengangguk dan mendekati Arga).
INKA: "Apanya yang sakit, Ga?"
"Aduh...kakiku sakit sekali. Aku nggak kuat berdiri nih"
INKA: "Gini aja Dis, kamu ke sekolah cari Pak Yan yang jaga
sekolah. Pak Yan kan punya motor. Nanti Arga biar diantar
pulang sama Pak Yan. Sekarang aku di sini menemai Arga."
gendis: (Bersemangat) "Ide yang bagus." (Pergi menuju ke sekolah
yang masih kelihatan dari tempat itu)
Agra:"In.. (Lirih) Maafkan aku, ya. Aku sering nggangguin kamu,
Gendis, Anggun, dan teman-teman yang lain."
Genmen: "Makanya kamu jangan suka ngerjain orang, apalagi mengolok-olok kekurangan mereka. Jangan suka meremehkan
anak perempuan. Nyatanya, kamu membutuhkan mereka
juga, kan?"
...
EPILOG
Arga betul-betul menepati janjinya. Sejak kejadian itu, ia tak pernah
mengganggu teman-temannya lagi. Arga pun jadi punya banyak sahabat, termasuk
Inka dan Gendis. Mereka sering mengerjakan PR dan belajar bersama.
...
Pelajari lebih lanjutPada materi ini, kamu dapat belajar tentang naskah drama:
https://brainly.co.id/tugas/8085835
Detil jawabanKelas: IX
Mata pelajaran: Bahasa Indonesia
Bab: Bab 10 - Drama
Kode kategori: 9.1.10
Kata kunci: struktur, drama
8. lengkapilah pantun nasihat dibawah ini 1.apalah tanda kerang berisi bila direbus kulitnya merekah ........................................................ bila bergaul suka merendah 2.orang bintan memetik nangka ......................................................... orang beriman berbaik sangka .......................................................... 3.pulau bintan di selat malaka tempat berhimpun perahu nelayan ....................................................... ....................................................... lengkapilah pantun jenaka dibawah ini 4.buah mangga buah kedondong buah nenas buah apel ......................................................... ......................................................... 5.pergi ke bandung naik taxi .................................................. .................................................. turun taxi baru bayar lengkapilah pantun percintaan dibawah ini 6.ke cimanggis membeli kupiah kupiah indahkan kau dapati begitu banyak gadis yang singgah .................................................................. 7.dipinggir kolam makan bubur jangan lupa pakai keripik dari semalam aye gak bisa tidur ............................................................ lengkapilah contoh pantun nasihat anak untuk belajar dibawah ini 8.apa gunanya tumbuhan temu ....................................................... bila hati dipenuhi ilmu ....................................................... 9.darimana datangnya wahyu kepada nabi wahyu turun ................................................ ................................................ lengkapilah pantun agama dibawah ini 10.sungguh indah pintu dipahat ....................................................... kalau hidup hendak selamat .....................................................
1.Apalah tanda orang berbudi
2. Rasanya manis sedap dimakan
Mukanya manis, lakunya sopan
3. Kalau iman melekat didada
Berat dan ringan tidak mengumpat
4. buah manggis buah duren
itulah nama" buah buahan.
5.naik taksi tak perlu bayar
sampai Bandung turun taksi
6. hanya dinda yang memikat hati
7. Selalu teringat wajah mu yg cantik.
1. Apalah tanda kerang berisi
Bila direbus kulitnya merekah
Apalah tanda orang berbudi
Bila bergaul suka merendah
2.Orang Bintan memetik nangka
Rasanya manis sedap dimakan
Orang beriman berbaik sangka
Mukanya manis, lakunya sopan
3. Pulau Bintan di Selat Melaka
Dekatlah dengan Pulau Penyengat
Kalau iman melekat didada
Berat dan ringan tidak mengumpat
4. Buah mangga buah kedongdong
buah nanas buah apel
buah manggis buah duren
itulah nama" buah buahan.
5. pergi ke Bandung naik Taksi
naik taksi tak perlu bayar
sampai Bandung turun taksi
turun taksi baru bayar..kahkahkah
6. ke cimanggis membeli kopiah
kopiah indah kan kau dapati
begitu banyak gadis yang singgah
hanya dinda yang memikat hati
7. Di pinggir kolam makan bubur.
Jangan lupa pakai keripik.
Dari semalem aye ga bisa tidur.
Selalu teringat wajah mu yg cantik.
8. apa gunanya tumbuhan temu
ramuan jamu dengan lengkuas
Bila hati dipenuhi ilmu
jiwanya besar pikirannya luas
9. Dari mana datangnya wahyu
Kepada nabi wahyu turun
Dari mana datangnya ilmu
Dari belajar dengan tekun
10. Sungguh indah pintu dipahat
Burung puyuh di atas dahan
Kalau hidup hendak selamat
Taat selalu perintah Tuhan
9. Kelas/SemesterMateri PokokAlokasi Waktu: VII/ Genap: Puisi Rakyat: 2 x Tatap Muka4. Perhatika Syair Berikut!Rindu Dendan1. Perhatikan Pantun di bawah ini!Sari kelapa buah niraNira diolah untuk sedekahGembira hati tiada terkiraIbu datang bawa hadiahBerdasarkan pantun di atas, baris yangmerupakan sampiran2. Perhatikan pantun berikut!Jalan-jalan ke pinggir pantaiLihat bulan sedang purnamaBeta menunggutidak tersabar,Dalam hati berdebar-debar,Rasa rindu tidak terkhabar,Bila bersua tersenyum lebar.Di DWI Maya beta khabarkan,Rindu di hati beta luahkan,Khabar tersusun beta tuliskan,Untuk dikongsi bersama rakan.Warkah abang sudahlah tamat,Rindu di hati terlalu amat,Cinta abang di hati tersemat,Syaaban 1424 tamat.Baris yang tepat untuk melengkapipantun tersebut adalah ....3. Perhatikan kutipan syair berikut:Wahai pemuda kenali dirimuIalah perahu tamsil tubuhmuTiadalah berapa lama hidupmuKe akhirat juga kekal dirimuTema syair diatas adalah ....Pesan yang disampaikan dalam syairtersebut ...5. Perhatikan gurindam berikut ini!Sebelum bekerja pikir dahuluAgar pekerjaan selamat selaluIsi dari gurindam tersebut adalah...
Jawaban:
baris yang merupakan sampiran adalah bait
10. 1.Sari kelapa buah niraNira diolah untuk sedekahGembira hati tiada terkiraIbu datang bawa hadiahBerdasarkan pantun di atas, baris yang merupakan sampiran ….A. Sari kelapa buah niraB. Nira diolah untuk sedekahC. Nira diolah untuk sedekah Gembiara hati tiada taraD. Sari kelapa buah nira Nira diolah untuk sedekah 2. Perhatikan pantun berikut!Buah cempedak buah durianPergi ke pekan naik sepeda[…] (1)[…] (2)Larik yang tepat untuk melengkapi pantun tersebut adalah …A. (1) Jangan ragu berbuat baik (2) Senyum saja sudah ibadahB. (1) Pikir dulu sebelum bertindak (2) Menyesal kemudian tiada gunaC. (1) Supaya tidak sesal kemudian (2) Diperlukan selalu sikap waspadaD. (1) Mari kita jalin silaturahmi (2) Untuk menambah sanak saudara3. Puisi berikut ini yang termasuk pantun adalah .... Oh, TuhanBiar aku menjadi embunmuMemancarkan terangmuSampai aku lenyap olehnyaB. Anak nelayan menangkap pariSampan karam melanggar karangAmatlah malang nasibku iniAyah tiada ibu pun berpulangC. Perteguh jua alat perahumuHasilkan bekal air dan kayuDayung pengasuh taruh di situSupaya laju perahumu ituD. Baik ditanam batang padi Jauhkan tampang anak pisangHalau sapi dalam rimba Adakah penyayang orang ini4. Dengan ilmu engkau terjagaDari suramnya waktu dan masaCemerlang akan senantiasaMenyinari dirimu di masa dewasaPuisi di atas berbentuk ....A. Pantun C. Syair B. Gurindam D. Puisi baru5. Puisi RakyatPergi melaut membawa jalaJala ditebar sambil mengingatMeski hidup banyak kendalaHaruslah kita selalu semangatPuisi BaruHabis bulan terima gajiDebet kredit dihitung ulangSekali ini harta sendiriMembuat pusing kepala peningMasuk kiri keluar kananPerbedaan puisi rakyat dengan puisi baru tersebut adalah ....A. Puisi rakyat mudah dimengerti, puisi baru sulit dipahamiB. Puisi lama mementingkan isi, puisi baru mementingkan bahasaC. Puisi lama terikat berisi nasihat, puisi baru kisahanD. Puisi lama terikat persajakan, puisi baru tidak terikat jumlah baris6. Bait puisi rakyat berisi tentang ....A. Kegiatan seorang nelayan menebar jala.B. Setiap hari dalam kehidupan banyak kendala.C. Hidup harus semangat meskipun banyak masalah.D. Pentingnya bekerja dengan semangat.Bacalah gurindam di bawah ini untuk menjawab soal nomor 7 dan 87.Berbaktilah kamu kepada ibumuniscaya surga akan bertemuGurindam di atas berisi tentang ....A. baktiB. nasihatC. berkahD. harapan8. Larik kedua gurindam di atas terdiri dari ... suku kata.A. 9B. 8C. 10D. 119. Janganlah menunda pekerjaan Hindari menyia-nyiakan waktu Larik- larik puisi tersebut menggunakan kalimat ....A. saranB. ajakanC. laranganD. perintah10. Perhatikan pantun berikut.Aduh-aduh si bunga ... (1)Daunnya lebat seperti ... (2)Aku sering mendengar ... (3)Adik punya sahabat ... (4)Kata yang tepat digunakan untuk melengkapi pantun tersebut adalah ....A. (1) anggrek, (2) hujan, (3) lagu, (4) dayang.B. (1) mawar, (2) sapu, (3) suara, (4) pujaan.C. (1) mawar, (2) waru, (3) kabar, (4) baru.D. (1) melati, (2) duri, (3) cerita, (4) hati.12. Agar hidup selamat dan bahagiaLarik puisi tersebut menggunakan kata penghubung ....A. tujuanB. sebabC. akibatD. syarat
Jawaban:
1. D.
2. C.
3. B.
4. C.
5. D.
6. C.
7. B.
8. C.
9. A.
10. C.
11. nomor 11 tidak ada ya
12. C
Penjelasan :
maaf kalau salah ^^
11. 41. Yang merupakan kalimat langsung dalam fabel adalah ....A. Suatu saat di hutan rimba, hiduplah seekor kucing mungil yang menggemaskan.B. Si Kucing kemudian menangis menyadari kebodohannya sendiri.C. Si Kucing lupa bahwa di atas langit masih ada langit.D. “Apa yang kau sangka lebih hebat dari bulu-buluku yang indah nan molek ini?” teriak Si Kucing.42. Pantun dua seuntai ( pantun kilat ) baris pertama sebagai sampiran dan baris kedua sebagai isi dengan rumus rima a-a . lebih dikenal dengan sebutan ....A. selokaB. karminaC. gurindamD. syair43. Gurindam Dua Belas merupakan gurindam karya pujangga yang sangat terkenal yaitu ....A. Hamjah FansuriB. Raja Ali HajiC. Amir HamzahD. Enag Ah44. Kalimat berikut yang berisi kata kerja transitif adalah....A. Semut mengucapkan terima kasih.B. Semut dapat selamat karena masuk ke sarangnyaC. Semut menghina kepongpong karena tidak bisa ke mana-manaD. Kepongpong tergeletak pada dahan yang patah45. Berikut yang termasuk karya sastra dari Hamzah Fansuri ,kecuali....A. Syair PerahuB. Syair DagangC. Syair Si Burung PingaiD. Syair Hamzah Aya46. Cermatilah kalimat berikut!Buaya jadi tidakberkutik, karena moncong dan ekornya tidak dapat bergerak.Penggunaan tanda koma (,) pada kalimat tersebut salah karena....A. Perlu digunakan sebelum kata penambahan danB. Harus diletakkan setelah kata hubung kausalitas karenaC. Tidak perlu digunakan sebelum kata hubung kausalitas karenaD. Harus dihilangkan dalam kalimat 47. Kalimat berikut yang menggunakan keterangan waktu adalah....A. Harimau itu tertangkap di tengah hutan.B. Harimau itu berjalan dengan congkaknya.C. Ia tersesat di tengah hutan sejak kemarin.D. Akhirnya harimau itu terperangkap di tenagah hutan.48. Kalimat dibawah ini yang merupakan kalimat majemuk hubungan akibat adalah ....A. Aku sedang memandangi langit biru.B. Dengan cara menjual koran, dia mendapatkan uang untuk menghidupi keluarganya.C. Undang Faiz belajar begitu keras, sehingga dia dapat memenangi olimpiade matematika dan ilmu komputerD. Indah diam saja, seolah-olah semuanya baik-baik saja49. Berikut tema yang dapat dibuat menjadi cerita fabel, yaitu....A. Andi membolos dan ketahuan guruB. Kancil melawan saat diterkam oleh sang buayaC. Rina bertengkar dengan kakaknyaD. Andi memelihara beberapa ekor kucing di rumahnya50. Bacalah kutipan teks berikut! Suatu hari di sebuah kebun anggur tinggallah sebuah keluarga semut dengan anggota jumlahnya yang sangat banyak. Semut ini membuat sarangnya dari daun-daun lalu mereka tempel menggunakan cairan seperti lem yang mereka keluarkan dari mulutnya. Semut melihat bahwa musim gugur akan segera berlalu dan akan segera datang musim dingin yang cukup panjang. Ketika musim dingin, makanan akan sangat sulit untuk didapatkan, maka sesegera mungkin semut mencari berbagai macam makanan untuk mereka kumpulkan sebagai bahan persediaan ketika musim dingin telah tiba.Berdasarkan struktur teks fabel, kutipan di atas merupakan bagian....A. orientasiB. resolusiC. komplikasiD. koda
41.D
42.C
43.
44.
45.
46.C
47.C
48.C
49.B
50.A
maaf yah yang nomor 43,44,45 nya gak ke-jawab karena akunya emang gak tau
12. CARILAH UNSUR INTRINSIKNYA !!! Babak I Pagi-pagi, suasana di kelas IX SMP Sambo Indah cukup ramai. Bermacam- macam tingkah kegiatan mereka. Ada yang mengobrol, ada yang Ada pula yang keluar masuk kelas. membaca buku Cahyo:"Ssst....Bu Indati datang!" (Para siswa segera ber tempatnya masing-masing) Bu İndati : "Selamat pagi, Anak-anak!" (ramah) Anak-anak : "Selamat pagi, Buuuuuu!" (kompak). Bu Indati "Anak-anak, kemarin Ibu memberikan tugas Bahasa Indonesia Anak-anak "Sudah Bu." Bu Indati "Arga, kamu sudah membuat pantun?" Agra:"Sudah dong Bu. Bu Indati: "Coba kamu bacakan untuk teman-temanmu Agra: (tersenyum nakal) "Jalan ke hutan melihat salak, Ada pula pohon-pohon tua Ayam jantan terbahak-bahak Lihat Inka giginya dua" Anak-anak(Tertawa terbahak-bahak) Inka (Cemberut, melotot pada Agra) babak II Siang hari. Anak-anak SMP Sambo Indah pulang sekolah, Inka mendatangi Arga Inka: "Arga, kenapa sih kamu selalu usil? Kenapa kamu selalu mengejek aku? Memangnya kamu suka kalau diejek?" (cemberut) Arga: (Tertawa-tawa) "Aduh...maaf deh! Kamu marah ya, In?" Inka: "Iya dong. habis...kamu nakal. Kamu memang sengaja mengejek aku kan, biar anak-anak sekelas menertawakan aku." Agra: "Wah...jangan marah dong, aku kan cuma bercanda. Eh, katanya marah itu bisa menghambat pertumbuhan gigi, nanti kamu giginya dua terus, hahaha..." Danto(Tertawa):"lya, Kak. Nanti ayam jago menertawakan kamu terus! INKA :"Huh! kalian jahat! (Berteriak) Aku nggak ngomong lagi sama kalian! (Pergi) gendis :(Menghampiri Inka) "Sudahlah In, nggak usah dipikirkan.Arga kan memang usil dan nakal. Nanti kalau kita marah, dia malah tambah senang. Kita diamkan saja anak itu. Babak III Siangberikutnya, sewaktu istirahat pertama. Agra: (Duduk tidak jauh dari Gendis) "Dis, nama kamu kok bagus sih. mengeja nama Gendis itu gimana?" Gendis: "Apa sih, kamu mau mengganggu lagi, ya? Beraninya cuma sama anak perempuan." Agra:"Aku kan cuma bertanya, mengeja nama Gendis itu gimana. Masak gitu aja marah." Gendis: "Memangnya kenapa sih? (Curiga) Gendis ya mengejanya G-E-N-D-I-S dong! agra: "Haaa... kamu itu gimana sih Dis. Udah SMP kok belum bisa mengeja nama sendiri dengan benar. Gendis itu mengejanya G-E-M-B-U-L. Itu kayak pamannya Bobo, hahaha.... Teman-temian Agra : (tertawa) Gendis: "Arga, kamu selalu begitu! Bisa nggak sih, sehari tanya berbuat nakat? Lagi puta kamu cuma berani mengganggu anak perempuan. Dasar!" (Marah dan meninggalkan Agra) Babak IV Di perjalanan, hari sudah siang, Inka dan Gendis berjalan kaki pulang sekolah. Tiba-tiba di belakang mereka terdengar bunyi bel sepeda berdering dering Agra:(Di atas sepeda)"Hoi... minggir...minggir... Pangeran Arga yang ganteng ini mau lewat. Rakyat jelata diharap minggir Inka &Gendis :(Menoleh sebal) Agra: (Tertawa-tawa dan.gubrak terjatuh) "Aduuuuh!" INKA:"Rasakan kamu! (Berteriak) Makanya kalau naik sepeda itu lihat depan. gendis: "Iya! Makanya kalau sama anak perempuan jangan suka nakal. Sekarang kamu kena batunya. Agra: (Meringis kesakitan) "Aduh...tolong, dong. Aku nggak bisa bangun nih?" Inka: apa apaan ditolong. Dia kan suka menganggu kita kita. Biar tahu rasa sekarang. Lagi pula, paling dia cuma pura- pura. Nanti kita dikerjain lagi." agra: Aduh.aku nggak pura-pura. Kakiku sakit sekali. (Merintih)Aku janji nggak akan ngerjain kalian lagi?" INKA: (Menjadi merasa kasihan pada Agra)"Ditolong yuk, Dis. Gendis: tapi... inka: "Sudahlah, kita kan nggak boleh dendam sama orang lain. Bagaimanapun, Arga kan teman kita juga" gendis: (Mengangguk dan mendekati Arga). INKA: "Apanya yang sakit, Ga?" "Aduh...kakiku sakit sekali. Aku nggak kuat berdiri nih" INKA: "Gini aja Dis, kamu ke sekolah cari Pak Yan yang jaga sekolah. Pak Yan kan punya motor. Nanti Arga biar diantar pulang sama Pak Yan. Sekarang aku di sini menemai Arga." gendis: (Bersemangat) "Ide yang bagus." (Pergi menuju ke sekolah yang masih kelihatan dari tempat itu) Agra:"In.. (Lirih) Maafkan aku, ya. Aku sering nggangguin kamu, Gendis, Anggun, dan teman-teman yang lain." Genmen: "Makanya kamu jangan suka ngerjain orang, apalagi mengolok-olok kekurangan mereka. Jangan suka meremehkan anak perempuan. Nyatanya, kamu membutuhkan mereka juga, kan?" agra: "Iya deh, aku janji nggak akan ngerjain kalian lagi" Arga betul-betul menepati janjinya. Sejak kejadian itu, ia tak pernah mengganggu teman-temannya lagi. Arga pun jadi punya banyak sahabat, termasuk Inka dan Gendis. Mereka sering mengerjakan PR dan belajar bersama. Agra (Bicara sendiri): "Ternyata kalau aku nggak nakal, sahabatku tambah banyak," pikir Arga. "Ternyata juga, punya banyak sahabat itu menyenangkan. Kalau mereka ulang tahun kan aku jadi sering ditraktir, hihihi... (Adaptasi dari cerpen "Kena Batunya" Veronica Widyastuti) Widyastuti)
tema=jangan menggangu teman
alur tempat=sekolah
tokoh=arga,inka,gendis,genmen
maaf kalau salah
13. 5 soal abcd ajee1. Puisi berikut ini yang termasuk syair adalah .... *10 poina. Mata air di dasar kolam// Kucari teka-teki alam// Di awan-awan kian ke mari// Di situ juga jawabnya kucarib. Wajah yang manis pucat berseri// Laksana bulan bbersiangan hari// Berjalan tunduk memikirkan diri// Tiada memandang kanan dan kiric. Rasanya ingin bermain gitar// Lagu sendu gubahan dariku// Anda ingin menjadi pintar// Jangan lupa membaca bukud. Kalau terpelihara mata// Kurangilah cita-cita// Kalau terelihara kuping// Kabar jahat tiada damping2. Di antara bait di bawah ini yang merupakan jenis pantun adalah .... *10 poina. Burung-burung kehilangan dahan dan ranting// Enggan bernyanyi lagi// Bila pun ada tegur sapa di antara mereka// Tentulah pertanyaan yang menyesakkanb. Aku menaruh cemburu// Kepada setiap orang lalu// Kalau dipetiknya sekuntum mawar// Yang merekah harumc. Pisang emas bawa berlayar// Masak sebiji di bawah peti// Hutang emas boleh dibayar// Hutang budi dibawa matid. Ke mana kita harus mengungsi// Pohon-pohon perdu dan melata itu// Bukanlah tempat tinggal yang ideal// Kita perlu mencari yang teduhPerhatikan bait puisi rakyat berikut untuk menjawab soal nomor 3 dan 4!Sungguh indah pintu dipahatBurung puuyuh di atas dahanKalau hidup hendak selamatTaat selalu perintahTuhan3. Rima akhir puisi rakyat tersebut berpola .... *10 poina. a-b-a-bb. b-b-b-bc. a-a-a-ad. a-b-c-d4. Kata dipahat sama artinya dengan .... *10 poina. digergajib. diukirc. dihiasd. dicetakPerhatikan teks berikut untuk menjawab soal no. 5 dan 6!Batang nangka dibelah-belahDaun pandan jatuh terceburJika datang murka AllahRemuklah badan di dalam kubur5. Pola rima puisi rakyat di atas adalah .... *10 poina. a-b-a-bb. a-a-a-ac. b-b-b-bd. a-b-c-d
Jawaban:
1.b
2.d
3.d
4.a
5.c
maaf kalo salah ya ☺️☺️☺️
14. 1. Perhatikan teks pantun berikut! 1)Ramai orang bersorak-sorak 2)Menepuk gendang dengan rebana 3)Alangkah besar hati awak 4)Mendapat baju dan celana. Kata yang berima utuh pada pantun tersebut ditunjukkan oleh larik... a 1) dan 2) b 1) dan 3) c 2) dan 3) d 2) dan 4) 2. Pada suatu zaman di dalam hutan, tinggallah seekor rusa. Setiap kali ia pergi untuk minum di kolam, ia akan mengagumi dirinya, terutama tanduknya yang indah. Akan tetapi manakala ia melihat kakinya, ia sangat malu karena sangat kurus dan buruk. “Aku punya tanduk yang begini indah, kalau saja kaki-kakiku tidak begitu kurus dan jelek seperti ini,” keluhnya. Suatu hari rusa itu dikejar oleh seekor harimau besar. Rusa itu berlari kencang sekuat yang dapat dilakukan kaki-kakinya. Tiba-tiba tanduknya tersangkut di cabang pohon. Rusa berusaha membebaskan diri, tetapi tidak bisa. Tidak lama kemudian, harimau berhasil mengejar dan menerkam rusa itu. Rusa itu tersadar bahwa kaki-kakinya yang buruk ternyata lebih berguna daripada tanduknya yang indah. Pesan moral dalam cerita tersebut adalah... a gunakan akal pikiranmu untuk menyelamatkan diri. b jangan menilai sesuatu hanya dari penampilan. c jangan rakus karena akan berakhir dengan kesialan. d jangan suka menyusahkan orang lain 3.Bacalah kutipan berikut! Tak lama kemudian, seekor monyet mendatangi anak tupai dan mengajaknya bermain. Pada awalnya anak tupai agak enggan. Namun, tak lama kemudian, ia setuju. Ia tidak mematuhi ibunya. Keduanya mulai bermain dengan gembira. Mereka tidak mengetahui kedatangan seekor elang yang kelaparan. Elang tersebut bermaksud menyerang dan memangsa anak tupai. Tiba-tiba ibu tupai kembali pulang dan melihat anaknya dalam bahaya. Ibu tupai menaiki elang dan mencakar matanya. Elang kesakitan. Ia melepaskan anak tupai. Ibu tupai segera menangkap anaknya dan meninggalkan tempat itu. Anak tupai sangat sedih dan menyesali kejadian itu. Ia berjanji akan mematuhi nasihat ibunya. Memang kita harus selalu mematuhi nasihat orang tua apabila kita ingin selamat. Sudut pandang yang digunakan pengarang dalam kutipan cerita tersebut adalah... a campuran b orang pertama c orang kedua d orang ketiga
1. D. 2) dan 4).
2. B. Jangan menilai sesuatu hanya dari penampilan.
3. D. Orang ketiga.
15. 1)....... ....... berdoalah setiap hari, agar selamat sepanjang jalan. sampiran yg tepat untuk pantun diatas adalah... a.bunga mawar bunga berduri, tumbuh indah di tengah taman b.bunga mawar bunga melati, siapa saja bisa menanam c.ayo kita bertanam melati, agar taman menjadi asri d.bunga mawar bunga melati, sungguh indah menawan hati 2)budiman selalu menaati nasihat orang tuanya.kalimat yg memiliki arti sama dg kalimat diatas adalah.. a.budiman sedang dimarahi ayahnya karena mengabaikan perintah b.budiman anak yg baik hati sehingga selalu menurut nasihat c.ayah dan ibu meminta budiman belajar ,budiman melaksanakannya d.budiman selalu mengabaikan nasihat orang tua 3)untuk menghemat waktu acara ini akan saya mulai.perbaikan kalimat diatas agar efektif adalah.... a.untuk mempercepat waktu acara hiburan akan saya mulai. b.untuk mengisi waktu acara hiburan akan saya mulai. c.untuk memperpendek waktu acara hiburan akan saya mulai. d.untuk mempersingkat waktu acara hiburan akan saya mulai 4) amir anak yg pandai.ia murid terpandai di kelas.sayang amir sombong.semua teman tidak suka bergaul dg amir. pernyataan rasa kecewa terdapat pada kalimat.... a.tidak seharusnya amir sombong b.amir seharusnya membantu temannya c.amir anak yg pintar,sayang ia sombong d.sebaiknya amir menjadi anak yg rendah hati 5) kebutuhan manusia bukan hanya sandang,papan dan pangan.mausia juga perlu hiburan,pendidikan,dan kesehatan.selain itu,kebutuhan yg tidak kalah pentingnya adalah komunikasi dg orang lain. manusia adalah makhluk sosial yg tidak dapat hidup tanpa orang lain.oleh karena itu,manusia perlu berelasi dg orang lain. kalimat tanya yg sesuai dg isi bacaan adalah... a.mengapa manusia membutuhkan sandang,pangan,dan papan? b.bagaimana manusia mencukupi kebutuhannya dg baik? c.apa sajakah kebutuhan manusia? d.dimana manusia mendapatkan kebutuhannya? 6)kita harus menjaga lingkungan kita dari segala hal.kita harus menjaga dari sampah yg membuatnya kotor.kita juga harus menjaga lingkungan dari pengacau yg akan membuat lingkungan kita tidak nyaman.satu hal yg paling penting,kita harus menjaga lingkungan kita agar jauh dari penyakit. kalimat utama paragraf terletak pada kalimat.... a.pertama b.kedua c.ketiga d.keempat 7).......... lomba akan diadakan pukul 15.00-17.00 di lapangan desa.semua peserta harap datang tepat waktu. kalimat yg tepat untuk mengawali pengumuman diatas adalah...... a.lomba kebersihan akan diadakan b.lomba anak2 akan diadakan dg meriah c.desa sekartaji akan mengadakan lomba anak2. d.lomba anak2 kan segera diadakan disekartaji 8)kalimat yg menggunakan kata depan adalah.... a.upacara bendera diadakan kemarin sore. b.ibu menghadiri rapat dibalai kota c.ayah diminta mengjadiri rapat diluar sekarang d.tugas itu harus ditulis dalam buku tugas
1. A 2. C 3. D 4. C 5. C 6. A 7. D 8. A, makasih ya...1. A
2. C
3. D
4. C
5. C
6. A
C
8. D
16. 1 . selamat pagi pendengar yg berbahagia , berita pagi ini merupakan berita duka . kapal laut yang mengangkut wisatawan asing dan domestik ke pulau putri tenggelam. Dikabarkan seluruh penumpang yang berjumlah 50 orang hilang dan 10 awak kapal pun belum ditemukan sampai berita ini diturunkan . Isi berita tersebut adalah... a . berita duka b . tenggelamnya sebuah kapal c . hilangnya 60 penumpang d . keluarga korban menunggu di dermaga e . berita duka berupa temggelamnya kapal di pulau putri yang menelam 60 korban 2 . Maksud dari kata diturunkan dalam penggalan paragraf pd soal nomor 1 kecuali,.. a . diberitakan b . disampaikan c . dibacakan d . diinformasikan e . di tulis 3 . Hal hal yg tidak termasuk dalam pembacaan puisi adalah .. a . lafal b . nada c . tekanan d . intonasi e rima 4 . Hal hal yg tidak boleh dilakukan saat berdiskusi adalah .. a . mendengarkan pendapat orang lain b . memaksakan pemdapat semdiri c . mengemukakan pendapat dengan santun d . mencatat pemdapat dengan cermat e . memilih pemdapat yang memberikan soluso terbaik 5 . berita yang menarik minat pemdengar adalah berita yang aktual , faktual , dan sensasional . makna dari kata aktual adalah .. a . hangat b . terpercaya c . sesuai dengan kenyataan d . apa adanya e . baru 6 . langkah langkah yg tidak termasuk cara untuk membuat paragraf eksposisi adalah .. a . menentukan tema b . mengembangkan kerangka karangan c . memilah pokok pokok pembicaraan d . membuat kerangka karangan e . menentuakan judul 7 . Faktor faktor yg tidak harus di perhatikan oleh moderator acara dalam forum diskusi adalah .. a . mengetahui latar belakang narasumber b . mengetahui tema kegiatan diskusi c . mengetahui materi diskusi d . mengetahui latar belakang pendengar e . menegetahui kelemahan narasumber 8 . Siapkan jarum dan benang jangan lupa kain yg panjang siapkan masa depan jangan lupa umur yang panjang Pertanyaan yg diatas tidak sesuai dengan pantun tersebut adalah .. a . terdiri atas empat larik b . larik pertama berupa sampiran c . larik kedua berupa isi d . larik ketiga berupa isi e . jumlah suku kata larik kedua sama dgn larik keempat 9 . Eni tak ingin anak2 desa memiliki bayang bayang masa lalu seperti dirinya , yg harapan dan cita citanya hancur digerogoti kemiskinan. Nasib harus dikalahkan , bukan ditangsi . karena itu .Belajar hak saya . Ekspresi yg sesuai saat melafalkan kaliamat Belajar adalah hak saya! tersebut adalah .. a . kecewa b . kesal c . marah d . optimis e . geram 10 . Bangunan sekolahku bertingkat dua . Peralatannya serba lengkap . di depan dan belakang gedung di tumbuhi tanaman hijau dan rindang . Paragraf diatas mendeskripsikan .. a . halaman sekolah b . komdisi lapangan upacara c . suasana sekolah d . keadaan sekolah e . tumbuhan yang ada disekolah 11 . Mesin tua bergegar mendaki tanjakan . Roda roda meraba jalan berjphujan cinta lama terkibar dalam angan dua bersua , satu memunta , lain memesra: jangan! Rima yg terdapat dalam penggalan puisi tersebut adalah .. a . adab b . abab c . abbb d . rima bebas e . aaa 12 . Objek yang tidak dapat dituangkan ke dalam bentuk paragraf deskriftip adalah .. a . rumah sakit b . kantin sekolah c . ruang kelas d . atuaran pakai e . pesta kelulusan 13 . Kencaman atau tanggapan yang kadang kadang disertai uaraian dan pertimbangan baik buruk terhadap suatu hasil karya dan pemdapat adalah defenisi dari .. a . simpulan b . kritik c . identifikasi d . pesan e . kesan 14 . berikut merupakan salah satu langkah penting dalam meringkas suatu bacaan yaitu .. a . menuliskan data buku b . membuat kesimpulan bacaan c . angin menyelinap melewati celah jendela d . menentukan tema / topik bacaan e . memilih bacaan yg menarik 15 . Penggunaan majas personifikasi dapat ditemukan dalam larik .. a . aku ini binatang jalang b . sujudku sajadah panjang c . angin menyelinap melewati celah jendela d . kau datang mangantarkan luka e . senyum iu seperti bunga yg merakah
1. c
2.e
3. c
4.b
5.b
6.c
7.e
8.e
9.c
10.d
11.d
12.d
13.e
14.b
15.a1b ,2b, 3e ,4b, 5b, 6d, 7e, 8e, 9d, 10d ,11d, 12c ,13a atau b ,14d , 15e
17. EVALUASI TEMA 4 SUB TEMA 2Berilah tanda silang ( x ) pada huruf a,bc atau d di depan jawaban yang tepat !Pkn K.D : 3.21. Berikut ini yang bukan merupkan peran serta warga dalam pengambilan keputusan di lingkungan masyarakat adalah … .a. Mengikuti pemilihan ketua RTb. Mengamati jalannya pemilihan ketua RTc. Bergotong royong menyiapkan tempat pemilihan ketua RTd. Menerima keputusan yang hanya sesuai dengan pendapatnya 2. Apabila tidak ada kata sepakat melalui musyawarah, dapat dilakukan … .a. Vottingb. Pemilihan sepihakc. Pemungutan suara ulang d. Berita acara 3. Perhatikan pernyataan – pernyataan berikut !1) Belajar dengan tekun2) Melaksanakan jadwal piket 3) Bergotong royong menyiapkan tempat musyawarah4) Berperan serata dalam kegiatan pemilihan ketua kelas Pernyataan yang merupakan tanggung jawab siswa di lingkungan sekolah ditunjukkan oleh nomor … .a. 1) dan 3)b. 2) dan 4 )c. 1), 2) dan 4)d. 1), 2), 3) dan 4)4. Riko kalah dalam pemilihan ketua kelas. Sebagai warga sekolah yang baik, yang seharusnya dilakukan Riko adalah … .a. Diam saja dan tidak mau bicara b. Menerima kekalahan dengan lapang dada c. Meminta guru untuk mengulang pemilihan d. Memberi selamat kepada teman yang terpilih dengan marah marah Bahasa Indonesia K.D : 3.65. Perhatikan pantun di bawah ini Makan semangka satu berlima Sedap nikmat dibagi rata Jikalau rajin berolah raga Sehat juatlah tubuh kita Makna pantun di atas adalah … .a. Rajin berolah raga membuat tubuh sehat b. Makan semangka enak c. Pembagian semangka sama rata d. Semangka memang sedap 6. Isi pantun terdapat pada baris … .a. Pertama dan kedua b. Kedua dan ketiga c. Pertma dan ketiga d. Ketiga dan keempat 7. Salah satu ciri syair adalah bersajak … a. a-b-a-bb. a-a-b-bc. a-a-a-ad. b-b-b-b8. Berikut ini yang bukan merupakan langkah – langkah dalam membuat pantun adalah … .a. Meenntukan sajak yang akan dibuat b. Menentukan jenis pantun yang akan dibuat c. Menentukan tema yang akan dibuat d. Membuat bagian isi lebih dahuluIPA K.D : 3.49. Perhatikan pernyataan – pernyataan di bawah ini1) Olah raga secara teratur.2) Menghindari makanan berlemak3) Makan makanan yang mengandung kolesterol4) Makan makanan yang bergizi cukup dan semibang Pernyataan di atas yang merupakan upaya untuk memelihara alat peredaran darah ditunjukkan oleh nomor … .a. 1), 2) dan 3)b. 1), 2) dan 4)c. 2), 3) dan 4)d. 1), 2), 3) dan 4)10. Gangguan peredaran darah dapat disebabkan oleh sifat yang diwariskan dari orang tua merupakan faktor … .a. Keturunan b. Jenis makanan c. Jenis minuman d. Gaya hidup 11. Di bawah ini yang bukan faktor penyebab gangguan kesehatan sistem peredaran darah yaitu … .a. Faktor keturunan b. Jenis makanan yang dimakan c. Gaya hidupd. Rajin berolahraga 12. Penyakit darah sulit membeku disebut … .a. Jantung coronerb. Hemophiliac. Anemiad. Hipertensi IPSK.D : 3.213. Tujuan pembangunan sosial budaya adalah … .a. Menurunkan pendapatan Negara b. Meningkatkan taraf hidup masyarakat c. Memecah persatuan dan kesatuan d. Mendatangkan berbagai masalah 14. Berikut ini yang bukan contoh interaksi sosial adalah ....a. kegiatan gotong royong b. membeli barang di pasar c. bermain video game sendirian d. membantu orang lain yang kesulitan15. Perhatikan aktivitas berikut ini!(1) Kegiatan mengirim barang.(2) Kegiatan membeli barang.(3) Kegiatan tawar menawar.(4) Belajar di Kampung.Contoh interaksi masyarakat dalam aktivitas ekonomi ditunjukkan oleh nomor ....a. (1), (2), dan (3) b. (1), (2), dan (4) c. (1), (3), dan (4)d. (2), (3), dan (4)16. Tingkat produktivitas suatu daerah akan menjadi lebih tinggi jika pada daerah tersebut memiliki ....a. jumlah penduduk yang kayab. jumlah rumah yang banyakc. jumlah lelaki yang lebih banyakd. jumlah sumber daya alam yang melimpahSBDP K.D : 3.317. Salah satu pelengkap sebuah tari kreasi daerah adalah … .a. Properti tari b. Tata riasc. Busana d. Musik18. Tari piring menggunakan properti berupa … .a. Topengb. Pirimgc. Kipas d. Tali 19. Tata rias dalam tarian daerah berfungsi … .a. Membantu menegaskan makna tarian b. Membuat tarian lebih menarik c. Memperindah penampilan dan memperjelas tema tarian d. Membuat tarian lebih indah 20. Tari piring berasal dari daerah … .a. Jawa Tengah b. Sumatra Baratc. Sumatra Utarad. Sulawesi Selatan
Jawaban:
1 d
2 a
3 c
4 b
5 d
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
18. 1. Yang bukan merupakan ciri-ciri pantun adalah …. a. Setiap baris terdiri atas empat bait b. Bersajak a-b-a-b c. Baris pertama dan kedua berupa sampiran d. Baris ketiga dan keempat sebagai isi 2. Sari kelapa buah nira Nira diolah untuk sedekah Gembira hati tiada terkira Ibu datang bawa hadiah Berdasarkan pantun di atas, baris yang merupakan sampiran …. a. Sari kelapa buah nira - Ibu datang bawa hadiah b. Sari kelapa buah nira - Nira diolah untuk sedekah c. Nira diolah untuk sedekah - Gembira hati tiada tara d. Gembiara hati tiada tara - Ibu datang bawa hadiah 3.Perhatikan pantun berikut! Buah cempedak buah durian Pergi ke pekan naik sepeda […] (1) […] (2) Larik yang tepat untuk melengkapi pantun tersebut adalah … A. (1) Jangan ragu berbuat baik (2) Senyum saja sudah ibadah B. (1) Pikir dulu sebelum bertindak (2) Menyesal kemudian tiada guna C. (1) Mari kita jalin silaturahmi (2) Untuk menambah sanak saudara D. (1) Supaya tidak sesal kemudian (2) Diperlukan selalu sikap waspada 4.Perhatikan kutipan syair berikut: Wahai pemuda kenali dirimu Ialah perahu tamsil tubuhmu Tiadalah berapa lama hidupmu Ke akhirat juga kekal dirimu Tema syair diatas adalah . . . . a. Para pemuda harus mengenali dirinya sebaik mungkin b. Para pemuda harus menyadari bahwa hidup ini sementara saja c. Para pemuda harus menggunakan waktu hidupnya d. Para pemuda harus mengetahui tamsil dirinya 5.Rindu Dendan … Beta menunggu tidak tersabar, Dalam hati berdebar-debar, Rasa rindu tidak terkhabar, Bila bersua tersenyum lebar. Di DWI Maya beta khabarkan, Rindu di hati beta luahkan, Khabar tersusun beta tuliskan, Untuk dikongsi bersama rakan. Warkah abang sudahlah tamat, Rindu di hati terlalu amat, Cinta abang di hati tersemat, Syaaban 1424 tamat. Pesan yang disampaikan dalam syair tersebut … a. Kerinduan seseorang akan terobati dengan menuliskan surat. b. Jatuh cinta membawa duka. c. Kerinduan seseorang akan menyiksa batin. d. Jangan gila karena cinta. 6.Ciri-ciri syair yang tepat adalah . . . . a. Empat baris sebait, bersajak sama, tidak terikat jumlah suku kata. b. Sebait empat baris, bersajak abab, terdiri atas 8 – 12 suku kata c.Empat baris setiap baitnya, bersajak aaaa, terikat jumlah suku kata d. Sebaris empat bait, bersajak sama, terikat jumlah suku kata 7.Perjatikan bait berikut Usaha yang selalu ada dapat mengubah nasib sengsara karena Tuhan Maha Pemurah selalu mendengar doa dan pinta Bait puisi di atas disebut syair dengan alasan berikut, kecuali . . . . a. baitnya terdiri atas empat baris b. setiap baris terdiri dari 8 sampai 12 suku kata c. terdiri dari sampiran dan isi d. rima akhir berpola a-a-a-a 8.Berikut adalah pasangan kata berima sama secara utuh … a. Kayu - Perahu, itu b. Layar - Kabir, akar c. Pisang - Serang, pedang d. Sulawesi - Solusi, prestasi 9.Perhatikan teks pantun berikut! Bunga kenanga di atas kabur, pucuk sari pandan jawa. Apa guna sombong dan takabur, rusak hati badan binasa. Teks pantun tersebut termasuk jenis pantun . . . . a. Jenaka b. Agama c. Adat d. Anak-anak 10. Perhatikan gurindam berikut ini! Sebelum bekerja pikir dahulu Agar pekerjaan selamat selalu Isi dari gurindam tersebut adalah… a. Jangan sembarangan memilih suatu pekerjaan,agar kita tidak terperosok karena pekerjaan yang salah. b. Bekerjalah sesuka hati kita c. Bekerjalah sesuai dengan kemampuan kita d. Jangan bekerja terlalu pilih-pilih, yang penting mendapatkan pekerjaan.
Jawaban:
1.c
2.d.
3.A.
4.b.
5.A
6.C.
7.b.
8.A.
9.A.
10.b.
Penjelasan:
maaf kalo salah
semoga bermanfaat
1. C
2. B
3. D
4. B
5. C
6. C
7. B
8. C
9. B / Nasehat
10. A
Semoga membantu dan jadikan yang terbaik . Maaf bila ada yang salah
19. CARILAH UNSUR DRAMA !!!Babak IPagi-pagi, suasana di kelas IX SMP Sambo Indah cukup ramai. Bermacam-macam tingkah kegiatan mereka. Ada yang mengobrol, ada yangAda pula yang keluar masuk kelas.membaca bukuCahyo:"Ssst....Bu Indati datang!" (Para siswa segera bertempatnya masing-masing)Bu İndati : "Selamat pagi, Anak-anak!" (ramah)Anak-anak : "Selamat pagi, Buuuuuu!" (kompak).Bu Indati "Anak-anak, kemarin Ibu memberikan tugas Bahasa IndonesiaAnak-anak "Sudah Bu."Bu Indati "Arga, kamu sudah membuat pantun?"Agra:"Sudah dong Bu.Bu Indati:"Coba kamu bacakan untuk teman-temanmuAgra:(tersenyum nakal)"Jalan ke hutan melihat salak,Ada pula pohon-pohon tuaAyam jantan terbahak-bahakLihat Inka giginya dua"Anak-anak(Tertawa terbahak-bahak)Inka (Cemberut, melotot pada Agra)babak IISiang hari. Anak-anak SMP Sambo Indah pulang sekolah, Inka mendatangi ArgaInka:"Arga, kenapa sih kamu selalu usil? Kenapa kamu selalu mengejek aku? Memangnya kamu suka kalau diejek?" (cemberut)Arga: (Tertawa-tawa) "Aduh...maaf deh! Kamu marah ya, In?"Inka: "Iya dong. habis...kamu nakal. Kamu memang sengaja mengejek aku kan, biar anak-anak sekelas menertawakan aku."Agra: "Wah...jangan marah dong, aku kan cuma bercanda. Eh, katanya marah itu bisa menghambat pertumbuhan gigi, nanti kamu giginya dua terus, hahaha..."Danto(Tertawa):"lya, Kak. Nanti ayam jago menertawakan kamu terus! INKA :"Huh! kalian jahat! (Berteriak) Aku nggak ngomong lagi sama kalian! (Pergi)gendis :(Menghampiri Inka) "Sudahlah In, nggak usah dipikirkan.Arga kan memang usil dan nakal. Nanti kalau kita marah, dia malah tambah senang. Kita diamkan saja anak itu.Babak IIISiangberikutnya, sewaktu istirahat pertama.Agra: (Duduk tidak jauh dari Gendis) "Dis, nama kamu kokbagus sih. mengeja nama Gendis itu gimana?"Gendis:"Apa sih, kamu mau mengganggu lagi, ya? Beraninya cumasama anak perempuan."Agra:"Aku kan cuma bertanya, mengeja nama Gendis itu gimana. Masak gitu aja marah."Gendis: "Memangnya kenapa sih? (Curiga) Gendis ya mengejanya G-E-N-D-I-S dong!agra: "Haaa... kamu itu gimana sih Dis. Udah SMP kok belum bisa mengeja nama sendiri dengan benar. Gendis itumengejanya G-E-M-B-U-L. Itu kayak pamannya Bobo,hahaha....Teman-temian Agra : (tertawa)Gendis: "Arga, kamu selalu begitu! Bisa nggak sih, sehari tanyaberbuat nakat? Lagi puta kamu cuma berani menggangguanak perempuan. Dasar!" (Marah dan meninggalkan Agra)Babak IVDi perjalanan, hari sudah siang, Inka dan Gendis berjalan kaki pulangsekolah. Tiba-tiba di belakang mereka terdengar bunyi bel sepeda berderingderingAgra:(Di atas sepeda)"Hoi... minggir...minggir... Pangeran Argayang ganteng ini mau lewat. Rakyat jelata diharap minggirInka &Gendis :(Menoleh sebal)Agra:(Tertawa-tawa dan.gubrak terjatuh) "Aduuuuh!"INKA:"Rasakan kamu! (Berteriak) Makanya kalau naik sepeda itulihat depan.gendis: "Iya! Makanya kalau sama anak perempuan jangan sukanakal. Sekarang kamu kena batunya.Agra: (Meringis kesakitan) "Aduh...tolong, dong. Aku nggak bisabangun nih?"Inka: apa apaan ditolong. Dia kan suka menganggu kita kita.Biar tahu rasa sekarang. Lagi pula, paling dia cuma pura-pura. Nanti kita dikerjain lagi."agra: Aduh.aku nggak pura-pura. Kakiku sakit sekali. (Merintih)Aku janji nggak akan ngerjain kalian lagi?"INKA: (Menjadi merasa kasihan pada Agra)"Ditolong yuk, Dis.Gendis: tapi...inka: "Sudahlah, kita kan nggak boleh dendam sama orang lain.Bagaimanapun, Arga kan teman kita juga"gendis: (Mengangguk dan mendekati Arga).INKA: "Apanya yang sakit, Ga?""Aduh...kakiku sakit sekali. Aku nggak kuat berdiri nih"INKA: "Gini aja Dis, kamu ke sekolah cari Pak Yan yang jagasekolah. Pak Yan kan punya motor. Nanti Arga biar diantarpulang sama Pak Yan. Sekarang aku di sini menemai Arga."gendis: (Bersemangat) "Ide yang bagus." (Pergi menuju ke sekolahyang masih kelihatan dari tempat itu)Agra:"In.. (Lirih) Maafkan aku, ya. Aku sering nggangguin kamu,Gendis, Anggun, dan teman-teman yang lain."Genmen: "Makanya kamu jangan suka ngerjain orang, apalagi mengolok-olok kekurangan mereka. Jangan suka meremehkananak perempuan. Nyatanya, kamu membutuhkan merekajuga, kan?"agra: "Iya deh, aku janji nggak akan ngerjain kalian lagi"Arga betul-betul menepati janjinya. Sejak kejadian itu, ia tak pernahmengganggu teman-temannya lagi. Arga pun jadi punya banyak sahabat, termasukInka dan Gendis. Mereka sering mengerjakan PR dan belajar bersama.Agra (Bicara sendiri): "Ternyata kalau aku nggak nakal, sahabatku tambah banyak," pikir Arga. "Ternyata juga, punya banyak sahabat itu menyenangkan. Kalau mereka ulang tahun kan aku jadi sering ditraktir, hihihi...(Adaptasi dari cerpen "Kena Batunya" Veronica Widyastuti)Widyastuti)TOLONG DI BANTU KAK
Jawaban:
wayang ketoprak wayang
20. Jawab Pertanyaan dibawah ini dengan benar dan tepat !1. Tulislah ide pokok paragraf berikut ! Ada cara untuk mengetahui keadaan cairan di tubuh kita. Caranya dengan melihat warna urine kita. Jika urinenya berwarna kuning pekat, itu tandanya kekurangan cairan. Namun, jika warna urine kita putih, itu tandanya cairan dalam tubuh kita sudah cukup.2. Tulis ulang dan lengkapi pantun berikut dengan larik yang tepat!Anak burung belajar terbang........Agar selamat di dunia akhirat3. Perbaiki kalimat-kalimat berikut dengan ejaan yang tepat!a. ibu membeli aneka kue jajanan pasar serabi lemper dan klepon di pasar legib. orang keturunan bangsa inggris yang sedang membeli kunci inggris di toko inggris itu ternyata tidak bisa bahasa inggris. 4. Buatlah percakapan singkat dengan tema “Keindahan Alam Indonesia”!5. Buatlah sebuah paragraf deskripsi dengan tema “Lingkungan Sekolah”.6. Bacalah penggalan cerita ini secara cermat!Setelah lari dari sawah, Rubah terjebak di lubang yang dalam ketika sedang mengejar Kelinci di hutan. Berkali-kali ia mencoba memanjat dinding lubang untuk keluar tetapi selalu gagal. Tiba-tiba ada Kambing Tua yang pergi ke sungai melongok ke dalam lubang. Si Rubah berjanji akan memberi hadiah jika si Kambing Tua mau menolong. Si Kambing Tua itu masuk ke dalam lubang. Tak lama kemudian si Rubah berhasil melompat dari punggung si Kambing Tua dan berhasil keluar. Setelah keluar, si Rubah lantas lari meninggalkan si Kambing Tua. Namun, tak lama kemudian si Rubah terperosok ke dalam lubang lain yang lebih dalam.Setelah membaca penggalan cerita di atas, tentukan:a. Watak setiap tokohb. Amanat cerita7. Bacalah dua paragraf berikut!Teks IPada tahun 2011, Jepang dilanda gempa kuat yang diikuti tsunami. Beberapa hari sebelum gempa, ada puluhan ikan oar yang terdampar. Ikan oar adalah hewan laut dalam yang jarang sekali terlihat. Ikan oar yang terdampar pun dianggap sebagai tanda gempa akan datang.Teks IIKaryawan di gedung-gedung tinggi di Jakarta berhamburan keluar setelah merasakan gempa dengan getaran yang kuat. Gempa yang bermagnitudo 6,1 itu ternyata berpusat di Lebak, Banten. Gempat terjadi pada hari Selasa (23/1/2018) siang. Jarak Banten ke Jakarta cukup jauh, kurang lebih 140 kilometer dengan waktu tempuh sekitar 4 jam, tetapi getaran sampai di Jakarta.Tentukan persamaan dan perbedaan dua teks di atas !8. Perhatikan kalimat-kalimat berikut!a. Ia langsung menuju ke perpustakaan.b. Bel tanda istirahat berbunyi, Dika bergegas keluar kelas.c. Sambil mencari buku, Dika teringat kalau ternyata dia belum mengumpulkan tugasnya.d. Sampai di perpustakaan, Dika mencari buku yang ingin dibacanya.Susunlah kalimat-kalimat di atas menjadi paragraf yang utuh dan padu !9. Tulis ulang kalimat berikut dengan ejaan yang benar!a. orang dari suku jawa itu pandai bahasa arabb. ayah membeli sapi di pulau bali10. Buatlah paragraf deduktif dengan tema “Makhluk Hidup” !
Jawaban:ini nama pelajaran nya apa biar saya liat di koleksi buku saya... ok kali aja jawaban saya nanti benar
21. 1. Yang bukan merupakan ciri-ciri pantun adalah …. a. Setiap baris terdiri atas empat bait b. Bersajak a-b-a-b c. Baris pertama dan kedua berupa sampiran d. Baris ketiga dan keempat sebagai isi 2. Sari kelapa buah nira Nira diolah untuk sedekah Gembira hati tiada terkira Ibu datang bawa hadiah Berdasarkan pantun di atas, baris yang merupakan sampiran …. a. Sari kelapa buah nira - Ibu datang bawa hadiah b. Sari kelapa buah nira - Nira diolah untuk sedekah c. Nira diolah untuk sedekah - Gembira hati tiada tara d. Gembiara hati tiada tara - Ibu datang bawa hadiah 3. Faras sangat gembira, sepeda yang ia impikan selama ini menjadi kenyataan. Sepeda itu, hadiah dari Ibu karena ia mendapat peringkat bagus di kelas. Pantun yang sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah .... A. Raja buah si raja pisang Sedap disantap di kala senja Riang hati bukan kepalang Sepeda impian di depan mata B. Kota Jambi kota beradat Tempat tinggal sanak saudara Mari kita belajar giat Supaya kelak tidak sengsara C. Buah duku buah durian Dibeli ibu di pasar kenari Senang hati dapat undian Seperti mimpi siang hari D. Ke Selat beli ikan selar Beli juga tempoyak durian Jika kita rajin belajar Prestasi tinggi mudah diraih 4. Perhatikan pantun berikut! Buah cempedak buah durian Pergi ke pekan naik sepeda […] (1) […] (2) Larik yang tepat untuk melengkapi pantun tersebut adalah … A. (1) Jangan ragu berbuat baik (2) Senyum saja sudah ibadah B. (1) Pikir dulu sebelum bertindak (2) Menyesal kemudian tiada guna C. (1) Mari kita jalin silaturahmi (2) Untuk menambah sanak saudara D. (1) Supaya tidak sesal kemudian (2) Diperlukan selalu sikap waspada 5. Setelah berusaha belajar lebih giat dan serius, Danang mendapat peringkat pertama di kelas. Ia sangat senang karena akan memperoleh hadiah atas prestasinya itu. Pantun yang sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah ... A. Kuda poni si kuda kepang Tubuhnya tinggi larinya cepat Riang hati bukan kepalang Hadiah prestasi akan didapat B. Bila kita ingin ke pasar Pasar modern ada di mall Ayo kita bergiat belajar Supaya nilainya maksimal C. Sari kelapa buah nira Nira diolah untuk sedekah Gembira hati tiada terkira Ibu datang bawa hadiah D. Pergi ke goa Jatijajar Banyak orang bertamasya Mari kita giat belajar Supaya orang tua bahagia 6. Perhatikan ciri-ciri puisi rakyat berikut (1) Bersajak a-a-a-a. (2) Jumlah kata tiap baris bebas (3) Bait pertama dan kedua merupakan sampiran (4) Tiap baris terdiri dari 8 sampai 10 suku kata Ciri-ciri syair ditandai oleh nomor . . . . a. (1) dan (4) b. (1) dan (3) c. (2) dan (3) d. (2) dan (4) 7. Perjatikan bait berikut Usaha yang selalu ada dapat mengubah nasib sengsara karena Tuhan Maha Pemurah selalu mendengar doa dan pinta Bait puisi di atas disebut syair dengan alasan berikut, kecuali . . . . a. baitnya terdiri atas empat baris b. setiap baris terdiri dari 8 sampai 12 suku kata c. terdiri dari sampiran dan isi d. rima akhir berpola a-a-a-a 8. Ciri-ciri syair yang tepat adalah . . . . a. Empat baris sebait, bersajak sama, tidak terikat jumlah suku kata. b. Empat baris setiap baitnya, bersajak aaaa, terikat jumlah suku kata. c. Sebait empat baris, bersajak abab, terdiri atas 8 – 12 suku kata d. Sebaris empat bait, bersajak sama, terikat jumlah suku kata 9. Berikut adalah pasangan kata berima sama secara utuh … a. Kayu - Perahu, itu b. Layar - Kabir, akar c. Pisang - Serang, pedang d. Sulawesi - Solusi, prestasi 10. Perhatikan syair berikut ini! Wahai ananda intan pilihan Berterus terang janganlah segan Apa yang benar engkau katakan Apa yang salah engkau tunjukkan Isi dari syair tersebut adalah … a. Agar kita tidak durhaka pada kedua orang tua. b. Agar anak selalu jujur kepada semua orang, berkata tidak bohong agar selalu selamat dunia akhirat. c. Agar kita berterus terang. Katakan salah jika salah, katakan benar jika benar. d. Agar anak jangan malu-malu. 11. Perhatikan ciri-ciri puisi rakyat berikut ini! 1. Terdiri dari dua baris dalam sebait 2. terdiri dari empat baris dalam sebait 3. Berisi nasihat atau kata-kata mutiara 4. Bersajak a-a-a-a 5. Bersajak a-b-a-b 6. Bersajak a-a 7. Semua baris adalah isi 8. Baris 1-2 sampiran,baris 3-4 isi Berdasarkan ciri-ciri tersebut, yang merupakan ciri-ciri syair adalah … a. 1-6-7 b. 2-4-7 c. 2-5-8 d. 1-3-6 12. Perhatikan gurindam berikut ini! Sebelum bekerja pikir dahulu Agar pekerjaan selamat selalu Isi dari gurindam tersebut adalah… a. Jangan sembarangan memilih suatu pekerjaan,agar kita tidak terperosok karena pekerjaan yang salah. b. Bekerjalah sesuka hati kita c. Bekerjalah sesuai dengan kemampuan kita d. Jangan bekerja terlalu pilih-pilih, yang penting mendapatkan pekerjaan. 13. Yang tidak termasuk puisi rakyat.. A. gurindam b. )pantun C. fabel. D. syair 14. gurindam berasal dari .... A. india. B. Indonesia C. portugis D. belanda 15. yang termasuk ciri ciri pantun a)bersajak a-b-a b)bersajak a-b-a-b c)memiliki 10-17 suku kata d)dalam 1 bait semuanya adalah isi Pliss jawab Poin buat yang menjawab 25
Berikut adalah jawaban dari beberapa pertanyaan mengenai puisi rakyat.
1. A. Setiap baris terdiri atas 4 bait.
2. B. Sari kelapa buah nira - Nira diolah untuk sedekah.
3. A. Raja buah si raja pisang
Sedap disantap di kala senja
Riang hati bukan kepalang
Sepeda impian di depan mata
4. D. Supaya tidak sesal kemudian
Diperlukan selalu sikap waspada
5. A. Kuda poni si kuda kepang
Tubuhnya tinggi larinya cepat
Riang hati bukan kepalang
Hadiah prestasi akan didapat.
6. A. 1 dan 4.
7. C. Terdiri dari sampiran dan isi.
8. B. Empat baris setiap baitnya, bersajak aaaa, terikat jumlah suku kata.
9. D. Sulawesi, solusi, prestasi.
10. C. Agar kita berterus terang. Katakan salah jika salah, katakan benar jika benar.
11. B. 2-4-7
12. A. Jangan sembarangan memilih suatu pekerjaan, agar kita tidak terperosok karena pekerjaan yang salah.
13. C. Fabel
14. A. India
15. B. Bersajak abab.
PembahasanPuisi rakyat adalah karya sastra warisan dari nenek moyang yang biasanya diwariskan dari mulut ke mulut dan memiliki aturan-aturan baku tertentu.
Puisi rakyat memiliki beragam jenis, di antaranya:
PantunGurindamSyairPantun
Pantun merupakan puisi rakyat yang paling terkenal di Indonesia. Ciri-ciri khas yang bisa kita temukan di dalam pantun adalah:
Memiliki 4 baris di dalam satu bait.Mengandung 8-12 suku kata dalam satu baris.Memiliki sajak a-b-a-b ataupun a-a-a-a.Memiliki sampiran (baris pertama dan kedua) dan isi (baris ketiga dan keempat).Contoh pantun seperti:
Bongkarlah bongkar isi lemari
Sampai dalamnya kosong melompong
Sungguhlah terik sepanjang hari
Tengkukku sampai berbau gosong
Syair
Syair berasal dari Persia atau Arab. Biasanya, syair dipergunakan untuk menyampaikan pesan dan petuah.
Ciri-ciri syair antara lain:
Memiliki 4 baris dalam 1 bait.Berisi 4-6 kata dalam 1 baris.Terdiri dari 8-12 suku kata per baris.Semua barisnya disebut dengan isi (tidak memiliki sampiran).Bersajak a-a-a-a.Berisi cerita dan pesan berupa petuah, wejangan, filsafat, dan lain-lain.Gurindam
Gurindam atau kirindam berasal dari India. Ciri-cirinya antara lain:
Memiliki hanya 2 baris dalam 1 bait.Jumlah kata per baris sekitar 10-14 kata.Memiliki sajak a-a, b-b, dan seterusnya.Baris pertama dan kedua memiliki hubungan sebab-akibat.Baris kedua disebut sebagai isi.Pelajari lebih lanjutMateri tentang puisi rakyat: https://brainly.co.id/tugas/9714349Materi tentang gurindam: https://brainly.co.id/tugas/12607200Materi tentang contoh pantun mengenai panas: https://brainly.co.id/tugas/47485314Detail jawabanKelas: 8
Mapel: Bahasa Indonesia
Bab: Sastra
Kode: 8.1.1
#TingkatkanPrestasimu
22. 23. peristiwa yang diceritakan dalam puisi rakyattersebut adalah ....a. Malaikan Munkar dan Nakir mencambukmanusia yang berbuat dosab. Saat manusia mati akan ditanya oleh MalaikatMunkar dan Nakir tentang perbuatannya diduniac. Manusia yang telah meninggal akan dikuburdi tempat yang gelapd. Malaikan Munkar dan Nakir bertanyakepada manusia di alam barzah24. Pesan yang terkandung dalam kutipan puisi rak-yat di atas adalah ...a. Hendaknya menusia berusaha agar selamatdari malaikat Munkar dan Nakir.b. Hendaknya manusia selalu ingat pada haripembalasan, ketika mereka akan bertemudengan malaikat Munkar dan Nakir.c. Hendaknya manusia mempersiapkan diri didunia (dengan amal salih) agar selamat darisiksa akhirat.d. Hendaknya manusia mengenali malaikatMunkar dan Nakir.25. Dilihat dari ciri-cirinya, puisi rakyat tersebut ter-masuk jenis ....a. syairc. gurindamb. pantund. talibun26. Bacalah kutipan gurindam di bawah ini.Kurang pikir kurang siasatTentu dirimu akan tersesatMaksud kutipan gurindam tersebut adalah ....a. Untuk melakukan sesuatu diperlukan sebuahstrategib. Orang yang hati-hati pasti akan selamatc. Seharusnya berpikir terlebih dahulu sebelumberbuat sesuatud. Menyesal setelah terjadi adalah perbuatanyang tiada gunanya27. Orang yang terbawa emosi, tidak dapat berpikirdengan akal sehat.Gurindam yang sesuai dengan ilustrasi tersebutadalah ....a. Barang siapa perkataan kotorMulutnya itu umpama ketorb. Tanda orang yang amat celakaAib dirinya tiada ia sangkac. Apabila dengki sudah bertanahDatanglah daripadanya beberapa anak panahd. Pekerjaan marah jangan dibela,Nanti hilang akal di kepala28. Bacalah kutipan gurindam di bawah ini.Bakhil jangan diberi singgahItulah preampok yang amat gagahGurindam tersebut berisi nasihat agar kita tidakmemiliki sifat ....a. gagahb. kikirc. sombongd. tamak29. Berikut yang bukan kutipan Gurindam XII ka-rangan Raja Ali Haji adalah ....a. Sebelum bercanda pikir dahuluAgar tak melukai hati temanmub. Hendaklah peliharakan kakiDaripada berjalan membawa rugiMengumpat dan memuji hendaklah pikirDi situlah banyak orang tergelincird. Jika hendak mengenal orang yang berilmuBertanya dan belajar tiadalah jemu30. Puisi berikut ini yang merupakan gurindamadalah ....a. Sudah gaharu cendana pulaSudah tahu bertanya pulab. Apabila anak tidak dilatihJika besar bapaknya letihc. Gelatik di pohon jatiGadis cantik itu yang halus budid. Bunga di taman elok warnanyaOrang beriman baik akhlaknya31. Talibun adalah puisi lama yang jumlah barisnyaantara 6, 8, 10, 12, dan seterusnya.Simpulan dari kalimat tersebut adalah ...a. Jumlah baris talibun kebanyakan genap,b. Jumlah baris talibun bisa genap bisa ganjil.c. Jumlah baris talibun selalu genap.d. Jumlah baris talibun kebanyakan ganjil.32. Perhatikan puisi rakyat berikut.(1) Jalan-jalan ke Kota Malang(2) Jangan lupa membeli batu(3) Batu kecubung bukan kalimaya(4) Tuntutlah ilmu dengan riang(5) Agar menjadi orang berilmu(6) Yang tak takut menghadap bahayaLarik yang merupakan sampiran pada puisi terse-but adalah ....a. larik ke-1, ke-2, dan ke-3b. larik ke-4, ke-5, dan ke-6C. larik ke-1, ke-3, dan ke-5d. larik ke-2, ke-4, dan ke-6
Jawaban:
jawababnya 23 b24 c25 c26 d27 c28a29 b30 a31 d32 a23. Selamat malam, salam sejahtera untuk kita semua. Saudara-saudara yang saya hormati. Pada kesempatan ini saya ingin mengajak Saudara-saudara memanjatkan puji syukur atas kehadirat Tuhan Yang Maha Esa. Karena hanya dengan nikmat kesehatan dari-Nya, kita dapat berkumpul dalam acara pada malam hari ini. Saudara-saudara yang saya hormati. Membaca merupakan salah satu kegiatan yang memiliki banyak manfaat bagi manusia. Membaca dapat menambah pengetahuan, rasa empati, bahkan konsentrasi manusia. Namun, minat baca Indonesia masih tergolong sangat rendah. Kondisi itu sungguh sangat memprihatinkan. Minat baca orang Indonesia masih sangat rendah. Menurut survei yang dilakukan oleh UNESCO pada tahun 2017, minat baca orang Indonesia hanya 0,001 persen. Artinya, dari 1.000 orang Indonesia hanya satu orang yang gemar membaca. Saudara-saudara yang saya hormati. Rendahnya minat membaca orang Indonesia dipengaruhi oleh beberapa faktor, baik dari diri mereka sendiri maupun dari sarana yang kurang memadai. Dari segi diri mereka sendiri, memang orang Indonesia lebih senang mendengarkan dan bercerita daripada membaca. Pernyataan itu terbukti dengan banyaknya seni lisan yang berkembang di Indonesia. Pantun, gurindam, dan syair menjadi contoh nyata kegemaran orang Indonesia dalam bercerita. Kebiasaan itu kiranya masih terbawa pada zaman modern ini. Orang-orang Indonesia lebih senang mendengarkan dan melihat berita daripada membacanya di surat kabar. Orang tua juga menjadi faktor minimnya budaya mambaca di Indonesia. Oranga tua kurang sadar akan manfaat membaca. Mereka lebih sering mengajak anak mereka ke pusat perbelanjaan daripada ke perpustakaan atau toko buku. Dengan kata lain, orang tua menjadi contoh yang buruk bagi anak-anaknya. Anak pun jadi kurang berminat membaca buku. Dari segi prasarana, Indonesia masih dibillang ketinggalan Saat ini ketersediaan buku di Indonesia adalah 1:15.000. Satu buku digunakan untuk 15.000 orang. Jumlah buku tersebut sungguh masih sangat sedikit untuk memenuhi kebutuhan buku ideal orang Indonesia. Padahal menurut UNESCO, idealnya satu buku dibaca untuk dua orang pembaca, Oleh karena itu, perlu adanya usaha baik dari pemerintah maupun masyarakat untuk meningkatkan minat membaca orang Indonesia. Saudara-saudara yang saya hormati. Kita tidak dapat menyalahkan siapa-siapa. Yang bisa kita lakukan adalah membuat terobosan agar budaya baca orang Indonesia dapat meningkat. Saya berpesan kepada Saudiara-saudara untuk senang membaca. Datanglah ke perpustakaan. Di perpustakaan saudara dapat membaca berbagai macan buku yang dapat menambah pengetahuan. Jika ada uang lebih, belilah buku. Buku adalah warisan yang penting bagi manusia. Dengan membeli buku, saudara-saudara telah mewariskan ilmu pengetahuan yang akan dibaca oleh anak-cucu Saudara-saudara. Jika Saudara-saudara mempunyai anak, ajaklah buah hati Saudara-saudara ke perpustakaan untuk memupuk minat membacanya. Jadilah model yang baik bagi anak Saudara-saudara. Mari bersama-sama meningkatkan budaya 2 / 2 baca orang Indonesia. Semakin maju budaya baca orang Indonesia, semakin maju pula Indonesia pada masa yang akan datang. Saudara-saudara yang saya hormati. Demikian sedikit ajakan yang dapat saya sampaikan. Burung merpati burung dara, berjalan di dekat pohon selasih. Atas perhatian Saudara-saudara, saya mengucapkarı terima kasih. Burung dara terbangnya rendah, terbang rendah mencari makan. Apabila saya banyak salah, mohon dapat Saudara-saudara maafkan. Sekian dan terima kasih. 3. Temukan informasi penting yang terdapat dalam teks tersebut! 4 Pesan/arahan apa yang disampaikan pembicara dalam pidato tersebut?
Jawaban:
maju indonesia kurasa
24. Walaupun sang kura kura dan elang jarang bertemu karena sang kura kura lebih banyak menghabiskan waktu di semak semak sedangkan sang elang lebih banyak terbang,tidak menghalangi sang elang untuk selalu mengunjungi teman kecilnya yang baik hati,sang kura kura. 1.Kutipan tersebut merupakan struktur isi yaitu... a.bagian pembuka sebuah fabel b bagian pemuncuoan masalah sebuah fabel c.bagian pertentangan sebuah fabel d.bagian penutup sebuah fabel 2.Tema kutipan fabel tersebut adalah... a.perhatian b.persahabatan c.percintaan d.persaudaraan Kutipan fabel untuk soal nomor 3 s.d. 5. Setelah itu,raja kera melompat ke seberang sungai,brrenangdengan susah payah.dicarinya seutas akar yang menjulai ke pohon kayu.ujung akarnya dibawa keseberang kembali.maksudnya hendak dibuat jembatan untuk rakyatnya.tetapi malang akar itu tidak sampai.kurang sedikut lagi.dengan tidak pikir panjang diikatnya kakinya sebelah,kemudian ia bergantung pada batang kayu. 3.Pesan moral yang terdapat dalam kutipan tersebut adalah... a.tidak ada akar anggotabadan pun berguna bagi rakyat yang dipimpinnya b.melakukan sesuatu harus dengan perhitungan yang matang supaya selamat c.seorang pemimpin harus mau membuat jembatan untuk rakyatnya srhingga berhasil d.srorang pemimpin harus memikirkan nasib rakyatnya dalam keadaan bahaya sekalipun 4.Karakter raja kera pada kutipan fabel tersebut adalah... a.berwibawa b.disiplin c.jujur d.cerdik 5.kalimat yang mengandung keterangan waktu pada kutipan fabel tersebut adalah... a.kalimat pertama b.kalimat kedua c.kalimat kelima d.kalimat ketujuh 6.perhatikan pernyataan pernyataan berikut! 1) dalam satu bait terdiri dari empat baris 2) semua baris merupakan isi 3) baris 3 dan 4 berupa isi 4) berima sama 5) berisi pesan yanh tersirat dan pesan moral Pernyataan yang benar tentang ciri gurindam ditunjukkan oleh nomor... a.2),4),5) b.1),4),5) c.1),2),5) d.2),3),4) 7.berikut merupakan contoh gurindam adalah... a.buah duku butir durian, hanya kamu kesayangan. b.buah duku butir durian, durian matang enak sekali. c.jika ingin jadi anak pintar, setiap ketika wajib belajar. d.jika ingin sebagai mulia l, ingatlah selalu menjadi baik. 8.berikut yang bukan ciri ciri pantun adalah... a.setiap baris terdiri dari empat bait. b.bersajak a b a b c.baris pertama dan kedua berupa sampiran d.baris ketiga dan keempat sebagai isi 9.perhatikan pantun berikut! Sari kelapa buah nira, Nira diolah untuk sedekah. Gembira hati tiada terkura, Ibu datang bawa hadiah. Berdasarkan pantun diatas,baris yang merupakan sampiran adalah... a.sari kelapa buah nira, nira diolah untuk sedekah. b.sari kelapa buah nira, ibu datang bawa hadiah. c.gembira hati tiada terkura, ibu datang bawa hadiah d.nira diolah untuk sedekah, gembira hari tiada terkira. 10.fitur bahasa dalam fabel sering ditandai dengan pengguanaan kata keterangan yang figunajan untuk menggambarkan... a.penampilan fisik b.petistiwa yang dialami tokoh c.latar waktu,tempat,dan suasana d.pesan moral dan budi pekerti 11.perhatiakan tabel beriut! No. A B 1. Bersajak a a a a. Bersajak a b a b 2. Berasal dari melayu. Berasal dari arab 3. Semua larik berupa isi. Berisi curahan hati Berdasarkan tabel diatas,yang merupakan ciri ciri syair adalah... a.A1,B1,dan B3 b.A1,B2,dan A3 c.A1,B3,dan A2 d.A1,A2,dan B3 12.perhatikan larik larik pantun berikut! 1) kalau anda ingin cerdas 2) pergi ke pasar beli talas 3) sebelum makan rebus dulu 4) siang malam baca buku Larik larik tersebut akan menjadi pantun bila disusun dengan urutan... a.1),4),3),2) b.2),3),1),4) c.3),2),1),4) d.4),2),1),3) 13.bacalah kutipan gurindam berikut! Apabila terpelihara mata, Sedikitlah cita cita. Apabila terpelihara kuping, Kabar yang jahat tiadalah damping. Maksud kutipan gurindam tersebut adalah... a.mata dan kuping haruslah dijaga. b.mata sedikit melihat,kuping banyak mendengar. c.mata dan kuping kita digunakan bersama sama. d.mata dan kuping harus digunakan sebaik baiknya. 14.perhatikan teks berikut! 1) dikisahkan pada suatu hari yang cerah ada seekor semut berjalan jalan ditaman. 2) ia sangat bahagia karena bisa berjalan jalan melihat taman yang indah.3) sang semut berkeliling taman sambil menyapa binatang binatang yang berada ditaman itu.4) hewan lain pun merasa senang dengan tingkah laku sang semut hari itu. Teks cerita tersebut termasuk struktur teks verita favel bagian... a.koda b.resolusi c.observasi d.orientasi 15.perhatikan teks berikut! Sang semut berkeliling taman sambil menyapa binatang binatang yang berada ditaman itu. Ciri kebahasan teks fabel dalam kalimat diatas adalah menggunakan kata... a.sifat b.sandang c.penghubung d.keterangan waktu Tolong Dijawab Ya
Jawaban:
1. c
2.b
3.b
4.d
5.d
6.a
7.c
8.a
9.a
10.c
11.b
12.b
13.d
14.d
15.c
Penjelasan:
maaf klo salah.. tolong diteliti lagi , takut ada yg salah ..
25. Babak I Pagi-pagi, suasana di kelas IX SMP Sambo Indah cukup ramai. Bermacam- macam tingkah kegiatan mereka. Ada yang mengobrol, ada yang membaca buku. Ada pula yang keluar masuk kelas. Cahyo Bu Indati Anak-anak : Bu Indati Anak-anak : Bu Indati Agra Bu Indati Agra 7 Inka Bu Indati : : : Anak-anal: "Ssst....Bu Indati datang!" (Para siswa segera beranjak duduk di tempatnya masing-masing) "Selamat pagi, Anak-anak!" (ramah) "Selamat pagi, Buuuuuu!" (kompak). "Anak-anak, kemarin Ibu memberikan tugas Bahasa Indonesia membuat pantun, semua sudah mengerjakan?" "Sudah Bu." "Arga, kamu sudah membuat pantun?" "Sudah dong Bu." "Coba kamu bacakan untuk teman-temanmu." (tersenyum nakal) "Jalan ke hutan melihat salak, Ada pula pohon-pohon tua Ayam jantan terbahak-bahak Lihat Inka giginya dua" (Tertawa terbahak-bahak). (Cemberut, melotot pada Agra) "Arga, kamu nggak boleh seperti itu sama temannya." (Agak kesal) Kekurangan orang lain itu bukan untuk ditertawakan. Coba kamu buat pantun yang lain." "Iya Bu!" (masih tersenyum-senyum).manakah bagian dialog dan epilog tolong bantu jawab buat besok
Jawaban:
Bagian dialog adalah:
"Selamat pagi, Anak-anak!"
"Selamat pagi, Buuuuuu!"
"Anak-anak, kemarin Ibu memberikan tugas Bahasa Indonesia membuat pantun, semua sudah mengerjakan?"
"Sudah Bu."
"Arga, kamu sudah membuat pantun?"
"Sudah dong Bu."
"Coba kamu bacakan untuk teman-temanmu."
"Jalan ke hutan melihat salak, Ada pula pohon-pohon tua Ayam jantan terbahak-bahak Lihat Inka giginya dua"
"Arga, kamu nggak boleh seperti itu sama temannya."
"Kekurangan orang lain itu bukan untuk ditertawakan. Coba kamu buat pantun yang lain."
"Iya Bu!"
Sementara itu, tidak ada bagian yang jelas sebagai epilog dalam teks tersebut. Epilog adalah bagian akhir dari sebuah cerita yang berisi penutup atau kesimpulan dari cerita tersebut. Dalam teks di atas, tidak ada penutup atau kesimpulan yang jelas, sehingga tidak ada bagian yang dapat dianggap sebagai epilog. semoga membantu ya kak
Penjelasan:
26. 1. bacalah teks berikut!pagi-pagi suasana di kelas IX SMP sambo indah cukup ramai. bermacam-macam tingkah kegiatan mereka. ada yang mengobrol, ada yang membaca buku, ada pula yang keluar masuk kelas.cahyo: ssst..... bu Indarti datang! (para peserta didik beranjak duduk tempatnya masing-masing)bu Indarti: selamat pagi, anak-anak! (ramah)anak-anak: selamat pagi, buuuu! (kompak)bu Indarti: anak-anak, kemarin ibu memberikan tugas bahasa Indonesia membuat pantun.apakah kalian sudah mengerjakan?anak-anak: sudah, bu!bu Indarti: arga, kamu sudah membuat pantun?arga: sudah dong, bu.bu Indarti: arga, kamu sudah membuat pantun?arga: sudah dong, bu.bu Indarti: coba, sekarang kamu bacakan untuk teman-temanmu!arga: jalan-jalan ke hutan melihat salakada pula pohon-pohon tuaayam jantan terbahak-bahaklihat inka punya jerawat duaanak-anak: (tertawa terbahak-bahak)inka: (cemberut, melotot pada arga)bu Indarti: arga, kamu nggak boleh seperti itu pada temanmu. kekurangan orang lain itu bukan untuk ditertawakan. coba kamu buat pantun yang lain!arga: iya, bu! (masih tersenyum-senyum)identifikasilah unsur kebahasaan yang terdapat pada kutipan drama tersebut!!yg bisaa bantu,, butuh bangetttt secepatnya
Unsur kebahasaan yang tercantum dalam penggalan teks drama tersebut, yaitu:
1. Preposisi
2. Verba
3. Adjektiva
4. Kata Baku
5. Adjektiva
Pembahasan:
Unsur kebahasaan adalah aturan dalam membuat kalimat yang baik dan benar sesuai dengan kaidah kebahasaan.
Adapun unsur-unsur kebahasaan terdiri dari:
1. Konjungsi atau Kata Sambung. Konjungsi berarti menyambungkan kalimat satu dengan kalimat lainnya, atau anak kalimat dengan induk kalimat. contoh dari konjungsi yaitu: dan, tetapi, akan, namun, meskipun, lalu, setelah itu, sebelumnya dan lain-lain.
2. Verba atau Kata Kerja. Kata kerja memiliki arti kata yang menunjukan subjek melakukan aksi atau kegiatan, seperti dalam kalimat tersebut: tertawa, ditertawakan, mengobrol, membaca, keluar-masuk kelas, beranjak dan lain-lain.
3. Preposisi atau kata depan. Kata yang mengawali kalimat, seperti pada teks terdapat kata "Di".
4. Kata Baku. Kata baku adalah kata yang sesuai dengan PUEBI. Kata Baku ini jarang digunakan dalam percakapan sehari-hari karena terkesan formal. Dari teks tersebut, kata-kata yang digunakan hampir keseluruhan kata baku dan sesuai dengan PUEBI. Namunn, ada juga kata tidak baku yang dipakai seperti kata "enggak".
5. Adjektiva atau Kata Sifat. Kata sifat menyampaikan karakterisktik dari subjek, seperti dalam teks "cemberut".
Pelajari lebih lanjut
Pelajari lebih lanjut tentang materi unsur kebahasaan di link berikut: https://brainly.co.id/tugas/83130
#BelajarBersamaBrainly & #SPJ1
27. Rabak 1Pagi-pagi, suasana dimacam tingkah ke:"SeselCahyoBu Indati :Anak-anak:-bagaplikbagiAgraBu Indatiet-pagi, suasana di kelas IX SMP Sambo Indah cukup ramai. Bermacam-tingkah kegiatan mereka. Ada yang mengobrol, ada yang membaca buku.Ada pula yang keluar masuk kelas."Ssst...Bu Indati datang! (Para siswa segera beranjak duduk ditempatnya masing-masing)ndati: "Selamat pagi. Anak-anak!" (ramah)"Selamat pagi, Buuuuuu!" (kompak).Indati : "Anak-anak, kemarin Ibu memberikan tugas Bahasa Indonesiamembuat pantun, semua sudah mengerjakan?"Anak-anak: "Sudah Bu."Bu Indati: "Arga, kamu sudah membuat pantun?""Sudah dong Bu.""Coba kamu bacakan untuk teman-temanmu(tersenyum nakal)"Jalan ke hutan melihat salak,Ada pula pohon-pohon tuaAyam jantan terbahak-bahakLihat Inka giginya dua"Anak anal: (Tertawa terbahak-bahak).: (Cemberut, melotot pada Agra)Bu Indati :"Arga, kamu nggak boleh seperti itu sama temannya. (Agakkesal) Kekurangan orang lain itu bukan untuk ditertawakan.Coba kamu buat pantun yang lain.Agra"lya Bu!" (masih tersenyum-senyum).AgraInkadebuat kalimat langsung
Jawaban:Agra ,inkadande selalu rajin
Penjelasan:
28. Pagi-pagi suasana di kelas VIII SMP Sambo Indah cukup ramai. Bermacam-macam tingkah kegiatan mereka. Ada yang mengobrol, ada yang membaca buku. Ada pula yang keluar masuk kelas.Cahyo : "Ssst.... Bu Indarti datang!" (para peserta didik beranjak duduk di tempatnya masung masing)Bu Indarti"Selamat pagi, anak-anak!" (ramah)Anak-anak:"Selamat pagi, Buuu!" (kompak)Bu Indarti:"Anak-anak, kemarin Ibu memberikan tugas Bahasa Indonesia membuat pantun. Apakah kalian sudah mengerjakan?"Anak-anak:"Sudah, Bu!"Bu Indarti:"Arga, kamu sudah membuat pantun?"Arga: "Sudah dong, Bu."Bu Indarti:"Coba, sekarang kamu bacakan untuk teman-temanmu."Arga"Jalan-jalan ke hutan melihat salak, Ada pula pohon-pohon tua.Ayam jantan terbahak-bahak,Lihat Inka punya jerawat dua."Anak-anak: (tertawa terbahak-bahak) Inka : (cemberut, melotot pada Arga) Bu Indarti: "Arga, kamu nggak boleh seperti itu pada temannya. (agak kesal) Kekurangan orang lain itu bukan untuk ditertawakan. Coba kamu buat pantun yang lain!" Arga "Iya, Bu!" (masih tersenyum-senyum)tuliskan kata ganti dalam dialog tersebut!
Kata ganti yang terdapat pada dialog tersebut adalah temannya.
Penjelasan:
Kata ganti adalah sebuah kata yang berfungsi untuk menggantikan nama sebuah benda atau orang dengan tujuan kalimatnya menjadi efektif dan tidak bertele-tele dengan pengucapan nama orang atau benda tersebut berkali-kali.
Contoh kata ganti adalah:
1. Dia untuk orang ketiga.
2. Saya atau aku untuk orang pertama.
3. Kamu atau anda untuk orang ketiga.
4. Temannya, bukunya, kucingnya untuk kata ganti kepemilikan.
Dari teks dialog di atas yang menjadi kata ganti adalah temannya, ini merujuk kepada kepemilikan seorang teman, artinya teman dari pembicara kedua.
Contoh kata ganti yang diterapkan dalam sebuah kalimat, antara lain:
1. Pergilah dari sini, aku tidak mau melihatmu lagi.
2. Tandatangani bukunya sekarang.
3. Kucingnya baru saja disteril oleh dokter hewan.
Pelajari lebih lanjut mengenai materi kata ganti di sini:
https://brainly.co.id/tugas/3323676
#BelajarBersamaBrainly
