Puisi untuk ibu anak sd 2 bait 4baris
1. Puisi untuk ibu anak sd 2 bait 4baris
Jawaban:
ibu kau lah ibu ku
cinta kasih ku
kau bagai matahari
yang slalu bersinar
menyinari hidup ku
dengan kehangatanmu
kau bagai pelangi
yang selalu mewarnai
Jawaban:
Tak bisa aku berkata
Atas rasa syukur ini
Setiap saat kau habiskan waktu bersamaku
Pelukan hangatmu ddan cintamu menuntunku
jalan kebenaran
Melalui nasehatmu
Maafku selalu kau terima
Terimakasih ibu..
Semoga Membantu:)
2. Puisi tentang ibu 2 paragraf untuk anak tk / sd
☆Ibu☆
Ibu engkaulah yang melahirkanku
Engkaulah yang membesarkanku
Dengan jerih payah mu engkau bekerja
Semua itu untukku
Oh... ibu besarlah jasamu
Engkau bagaikan pelitu yang menerangi hidupku.
Bila saatnya nanti aku telah besar
Aku tak akan melupakan mu
Terimakasih ibu...
Semoga membantu :-)Ibu
engkau telah melahirkan ku
dengan rasa sakit luar biasa
ketika ku keluar dari rahimmu
engkau terlihat bahagia melihatku lahir di dunia.
ketika ku beranjak dewasa
engkau tetap menyayangi ku
walau aku sering mendurhakai ibu
mencaci-maki,memukul ,membentak dan lain lain.
ibu...
engkaulah kunci surga untukku
walau kau sudah tua
engkau tetap mendoakan aku
demi aku menuju kesuksesan
maafkan aku telah mendurhakai mu
semoga kita bersama di surga nanti
maaf kalo jelek ya
3. Tolong buatkan puisi untuk anak kelas 1 SD, puisi ttg ibu.1 bait aja,yg singkat aja y temen2.makasih
Jawaban:
ibu
Engkaulah yang telah melahirkan ku
Engkaulah yang telah merawatku sampai besar
Engkaulah yang telah mendidik ku saat kecil
Terima kasih ibu
Jawaban:oohh ibuu terima kasih untuk
Kasih sayang yang tidak pernah usai
Tulusnya cintamu,takkan mampu untuk terbalaskan
Penjelasan:semoga membantu
4. 1. Insyafi, ayah Sabari, adalah pensiunan guru SD bidang studi Bahasa Indonesia. Dipilihnya bidangitu lantaran kegemarnya akan puisi. Dia juga memberi nama anak-anaknya dengan satu kata sifat yangmulia dan menambahi buni di belakang nama itu agar terdengar lebih sastrawi.Anak pertamanya, laki-laki dinamai Berkahi. Anak kedua, perempuan, dinamai Pastahi. Setelahlanna menunggu ons berusaha dan berdoa, akhirnya lalur si bungsu, langsung dinamai Sabari.Si bungsuit semper mat dinana: Tobat, tetapi narna itu keburu diambil sepupu ibu Saban untukmenanzui agaknya yang lahir di Kampung Kelapa Luntung. Satu hal yang kemudian disyukuri Insyafi.Karena sudah besar, Tobati tak berhenti berirasan dengan polisi.Jarak yang jauh dan abang sulung dan kakaknya, bungsu pula, membuat Sabari menjadi anak ernas.Sebm malam ayahnya bercerita untuk menidurkannya. Bukan karena Sabari merengek, melainkanmemang karena anaknya senang bercerita. Sesekali ayahnya mengucapkan kata yang tak biasa didengarSabar: kecil tetapi terasa indah Sabari bertanya apakah yang diucapkan ayahnya itu?"miah puisi, BoiApakah puisi itu?Puisi adalah salah satu temuan manusia yang paling indah."Merona-yona Saban mematap ayahnya bergaya membuat puisi. Ingin sekali ia pandai membuat puisiseperti ayahnya. Insyafi bahagia dapat membesarkan anaknya dengan puisi dan bahagia dapatmenurunkan hobinya kepada anaknya.Novel Ava, Turpa Andrea HiratoTemukanlah daya tarik yang terdapat dalam yg terdapat dalam penggalan buku fiksi di atas
Jawaban:
daya tarik nya adalah supaya mengajak orang orang secara tidak sengaja dan membuat seseorang untuk membuat puisi
Penjelasan:
5. Penulis: Andrea Hirata Penerbit: Bentang Pustaka Tahun Pertama terbit: 2005 Jumlah Halaman: 529 Secara garis bersar, novel ini bercerita kehidupan kanak-kanak beberapa bocah di Belitong. Andrea Hirata memulainya dengan kisah miris dunia pendidikan di Indonesia dimana sebuah sekolah yang keurangan murid hendak ditutup. Sekolah tersebut adalah SD Muhammadiyah di Gantung Belitung Timur. Namun, karena murid yang terdaftar genap 10, sekolah dengan bangunan seadanyatersebut tetap diijinkan beraktifitas seperti biasanya. Ke-sepuluh murid tersebut adalah para laskar pelangi. Nama yang diberikan guru mereka bernama Bu Mus, oleh karena kegemaran mereka terhadap pelangi. Siapa saja mereka? Tokoh dalam novel ini adalah Ikal, Lintang, Sahara, Mahar, A Kiong, Syahdan, Kucai, Borek, Trapani, dan juga Harun. Mereka adalah sahabat yang kisahnya memesona dunia lewat tangan dingin sang penulis. Buku laskar pelangi bercerita keseharian mereka di sekolah dan di lingkungan sosial. Mereka adalah anak-anak desa dengan tekad luar biasa. Perjalanan mereka dipenuhi kejadian yang tak terduga. Secara perlahan mereka menemukan keunggulan ddalam diri dan persahabatan. Ini mungkin yang menjadi titik fokus Andrea Hirata. Ia juga piawai menyisip komedi dalam kisah ini. Sudut pandang bercerita dalam novel ini menggunakan orang pertama yakni “aku”. Aku sendiri adalah si Ikal. Ia anak yang pandai meski berada di urutan kedua setelah Lintang, bocah terpandai di dalam kelas mereka. Si Ikal ini menaruh minat yang besar pada sastra. Hal ini terlihat dari kegemarannya menulis puisi. Lain lagi dengan tokoh Lintang. Ia digambarkan sebagai anak yang sangat jenius. Orangtuanya seorang nelayan, yang miskin dan hanya tidak memiliki perahu. Mereka memiliki keluarga dalam jumlah yang melimpah, 14 kepala. Lintang sangat suka matematika. Namun, cita-citanya menjadi seorang ahli matematika harus terpangkas dengan tuntutan membantu orangtua menafkahi keluarga. Terlebih saat ayahnya meninggal.Tokoh lainnya adalah Sahara. Ia merupakan anak perempuan satu-satunya dalam cerita ini. Ia berpendirian kuat dan cenderung keras kepala. Sementara itu, Mahar, ia digambarkan bertubuh ceking dan mencintai seni. Ia suka menyanyi dan gemar pada okultisme. Tokoh berikutnya adalah A kiong. Dari namanya sangat jelas kalau ia merupakan keturunan Tionghoa. Ia sangat menyukai Mahar dan mengikutinya kemanapun. Ia digambarkan tak rupawan tetapi hatinya “tampan”. Lanjut ke Syahdan. Perangainya ceria meski ia tak pernah menonjol dalam kelas. Sementara itu Kucai, adalah tokoh dalam cerita yang didaulat menjadi ketua kelas. Ia digambarkan menderita penyakit rabun jauh sebab ia kekurangan gizi. Borek, Trapani dan Harun adalah anggota laskar` pelangi yang terakhir. Borek digambarkan sebagai anak yang terobsesi dengan otot. Ia ingin menjadi lelaki yang paling macho. Trapani, ia tampan dan pandai. Ia lengket dengan sang ibu. Terakhir, Harun. Ia istimewa sebab ia berbeda dengan anak-anak lainnya. Ia mengalami keterbelakangan mental. Namun menurut beberapa orang, tokoh Harun ini digambarkan dengan cukup manis sehingga banyak yang jatuh cinta pada sosoknya. Novel laskar pelangi berkisah perjuangan hidup kesepuluh anak ini menghidupkan cita-cita di antara kehidupan mereka yang berat. Ada dinamika di dalamnya. Manis meski berat. Kisah khas anak-anak yang memandang dunia dengan ambisi yang sederhana. Andrea Hirata, meski banyak dihujat sebab mengklaim cerita ini nyata, memang terkesan berlebihan dalam beberapa hal. Namun toh, sebagai novel pembangun, Laskar Pelangi berhasil merubah secuil dunia pendidikan kita, merecharge semangat mereka yang lain untuk meraih ilmu. begitu banyak hal menakjubkan yang terjadi dalam masa kecil para anggota laskar pelangi. sebelas orang anak melayu belitong yang luar biasa ini tak menyerah walau keadaan tak bersimpati pada mereka. tengoklah lingtang, seorang kuli kopra kecil yang genius dan dengan senang hati bersepeda 80km pulang pergi untuk memuaskan dahaganya akan ilmu, bahkan terkadang, hanya menyanyikan lagu padamu negeri diakhir jam sekolah. atau mahar, seorang pesuruh tukang parut kelapa sekaligus seniman dadakan yang imajinatif, tak logis, kreatif, dan sering diremehkan sahabat-sahabatnya, namun berhasil mengangkat derajat sekolah kampung mereka dalam karnaval 17 agustus. dan juga sembilang orang laskar pelangi lainyang begitu bersemangat dalam menjalani hidup dan berjuang meraih cita-cita.kemukakan isi novel LASKAR PELANGI ! Gunakan pertanyaan2 berikut:a. siapakah tokoh2 dalam cerita tersebut? Bagaimana wataknya?b.Apa temanya?c. Bagaimana latar dan alur ceritanya?d. Peristiwa apa saja yang dialami tokoh-tokoh tersebut?e. Apa yang menarik dalam cerita tersebut?f. Bagaimana pesan dan amanat cerita tersebut?
tokoh-tokoh dalam cerita tersebut adalah
Andrea Hirata,Ikal,Lintang,Sahara,Mahar,A kiong,Syahdan,Kucai,Borek,Trapani,dan Harun.
Wataknya adalah
Andrea Hirata wataknya kreatif
Ikal Wataknya pandai
Lintang wataknya pandai dan rajin
Sahara wataknya keras kepala
Mahar wataknya kreatif
A kiong wataknya baik dan memiliki wajah yang tampan
Syahdan wataknya selalu ceria
Kucai wataknya bijaksana
Borek wataknya lelaki yang macho
Trapani wataknya pandai
Harun wataknya sabar dan pantang menyerah
Temanya adalah
Novel Laskar Pelangi
Latar ceritanya adalah
Latar tempat:di sebuah sekolah yang bernama SD Muhammadiyah di Gantung,Belitung Timur
Latar Waktu:Siang Hari
Latar Suasana:Cerah
Alurnya:Maju
Peristiwa yang dialami tokoh tersebut adalah
imajinatif,tak logis,kreatif,dan sering diremehkan sahabatnya
Yang menarik dalam cerita tersebut adalah
Bila ada sesuatu yang baru hendaklah mencobanya.
Pesan atau amanat nya adalah
Jangan pernah meremehkan hal yang baru dan segeralah untuk mencobanya.
Maaf kalo jawabannya salah
6. Penulis: Andrea Hirata Penerbit: Bentang Pustaka Tahun Pertama terbit: 2005 Jumlah Halaman: 529 Secara garis bersar, novel ini bercerita kehidupan kanak-kanak beberapa bocah di Belitong. Andrea Hirata memulainya dengan kisah miris dunia pendidikan di Indonesia dimana sebuah sekolah yang keurangan murid hendak ditutup. Sekolah tersebut adalah SD Muhammadiyah di Gantung Belitung Timur. Namun, karena murid yang terdaftar genap 10, sekolah dengan bangunan seadanyatersebut tetap diijinkan beraktifitas seperti biasanya. Ke-sepuluh murid tersebut adalah para laskar pelangi. Nama yang diberikan guru mereka bernama Bu Mus, oleh karena kegemaran mereka terhadap pelangi. Siapa saja mereka? Tokoh dalam novel ini adalah Ikal, Lintang, Sahara, Mahar, A Kiong, Syahdan, Kucai, Borek, Trapani, dan juga Harun. Mereka adalah sahabat yang kisahnya memesona dunia lewat tangan dingin sang penulis. Buku laskar pelangi bercerita keseharian mereka di sekolah dan di lingkungan sosial. Mereka adalah anak-anak desa dengan tekad luar biasa. Perjalanan mereka dipenuhi kejadian yang tak terduga. Secara perlahan mereka menemukan keunggulan ddalam diri dan persahabatan. Ini mungkin yang menjadi titik fokus Andrea Hirata. Ia juga piawai menyisip komedi dalam kisah ini. Sudut pandang bercerita dalam novel ini menggunakan orang pertama yakni “aku”. Aku sendiri adalah si Ikal. Ia anak yang pandai meski berada di urutan kedua setelah Lintang, bocah terpandai di dalam kelas mereka. Si Ikal ini menaruh minat yang besar pada sastra. Hal ini terlihat dari kegemarannya menulis puisi. Lain lagi dengan tokoh Lintang. Ia digambarkan sebagai anak yang sangat jenius. Orangtuanya seorang nelayan, yang miskin dan hanya tidak memiliki perahu. Mereka memiliki keluarga dalam jumlah yang melimpah, 14 kepala. Lintang sangat suka matematika. Namun, cita-citanya menjadi seorang ahli matematika harus terpangkas dengan tuntutan membantu orangtua menafkahi keluarga. Terlebih saat ayahnya meninggal.Tokoh lainnya adalah Sahara. Ia merupakan anak perempuan satu-satunya dalam cerita ini. Ia berpendirian kuat dan cenderung keras kepala. Sementara itu, Mahar, ia digambarkan bertubuh ceking dan mencintai seni. Ia suka menyanyi dan gemar pada okultisme. Tokoh berikutnya adalah A kiong. Dari namanya sangat jelas kalau ia merupakan keturunan Tionghoa. Ia sangat menyukai Mahar dan mengikutinya kemanapun. Ia digambarkan tak rupawan tetapi hatinya “tampan”. Lanjut ke Syahdan. Perangainya ceria meski ia tak pernah menonjol dalam kelas. Sementara itu Kucai, adalah tokoh dalam cerita yang didaulat menjadi ketua kelas. Ia digambarkan menderita penyakit rabun jauh sebab ia kekurangan gizi. Borek, Trapani dan Harun adalah anggota laskar` pelangi yang terakhir. Borek digambarkan sebagai anak yang terobsesi dengan otot. Ia ingin menjadi lelaki yang paling macho. Trapani, ia tampan dan pandai. Ia lengket dengan sang ibu. Terakhir, Harun. Ia istimewa sebab ia berbeda dengan anak-anak lainnya. Ia mengalami keterbelakangan mental. Namun menurut beberapa orang, tokoh Harun ini digambarkan dengan cukup manis sehingga banyak yang jatuh cinta pada sosoknya. Novel laskar pelangi berkisah perjuangan hidup kesepuluh anak ini menghidupkan cita-cita di antara kehidupan mereka yang berat. Ada dinamika di dalamnya. Manis meski berat. Kisah khas anak-anak yang memandang dunia dengan ambisi yang sederhana. Andrea Hirata, meski banyak dihujat sebab mengklaim cerita ini nyata, memang terkesan berlebihan dalam beberapa hal. Namun toh, sebagai novel pembangun, Laskar Pelangi berhasil merubah secuil dunia pendidikan kita, merecharge semangat mereka yang lain untuk meraih ilmu. begitu banyak hal menakjubkan yang terjadi dalam masa kecil para anggota laskar pelangi. sebelas orang anak melayu belitong yang luar biasa ini tak menyerah walau keadaan tak bersimpati pada mereka. tengoklah lingtang, seorang kuli kopra kecil yang genius dan dengan senang hati bersepeda 80km pulang pergi untuk memuaskan dahaganya akan ilmu, bahkan terkadang, hanya menyanyikan lagu padamu negeri diakhir jam sekolah. atau mahar, seorang pesuruh tukang parut kelapa sekaligus seniman dadakan yang imajinatif, tak logis, kreatif, dan sering diremehkan sahabat-sahabatnya, namun berhasil mengangkat derajat sekolah kampung mereka dalam karnaval 17 agustus. dan juga sembilang orang laskar pelangi lainyang begitu bersemangat dalam menjalani hidup dan berjuang meraih cita-cita.kemukakan isi novel LASKAR PELANGI ! Gunakan pertanyaan2 berikut:a. siapakah tokoh2 dalam cerita tersebut? Bagaimana wataknya?b.Apa temanya?c. Bagaimana latar dan alur ceritanya?d. Peristiwa apa saja yang dialami tokoh-tokoh tersebut?e. Apa yang menarik dalam cerita tersebut?f. Bagaimana pesan dan amanat cerita tersebut?
a) Ikal berwatak Pandai, Lintang berwatak jenius, Sahara berwatak keras kepala, Mahar berwatak , A Kiong berwatak baik hati, Syahdan berwatak ceria, Kucai berwatak bijaksana, Borek berwatak pemberani, Trapani berwatak pandai, dan Harun berwatak baik hati.
b) Tema = Persahabatan
e) Perjuangan mereka dalam meraih impian mereka.
f) Jika mempunyai mimpi, harus di kejar. Jangan mudah pantang menyerah.
Maaf jika salah. Hanya segitu yang saya tahu.
7. Resensi Film Tanah Surga KatanyaJudul : Tanah Surga KatanyaProduser : Dedy Mizwar, Gatot Brajamusti, dan Bustal NawawiSutradara : Herwin NoviantoTanggal rilis 15 Agustus 2012Pemain : Fuad Idris, Osa Aji Santoso, Ence Bagus. Astri Nurdin, Tissa Bari Azzahra Ringgo Agus Rahman, dan Andre Dimas April. Perusahaan produksi Demi Gisela Citra SinemaSebuah film yang berceritakan seorang warga negara Indonesia yang cinta terhadap tanah air Indonesia ini mengandung pesan moral yang akhir-akhir ini sering terabaikan Film ini berjudul Tanah Surga Katanya, dapat dilihat dari judulnya film ini merupakan sebuah sindiran halus pada pemerintahs Indonesia dari daerah perbatasan negara Kalimantan Barat Dalam film Tanah Surga Katanya, sikap moral yang disarankan kepada penonton adalah bersyukur, Warga Indonesia yang telah berjuang untuk mendapatkan kemerdekaan Indonesia iniyang tinggal di perbatasan negara Indonesia dengan Malaysia kehidupan sehari-harinya sangat- lah terbatas Sarana dan prasarana masih sangat minim, ditambah rumah sakit yang jauh dari kampung. Jika ingin pergi berobat atau merujuk ke rumah sakit harus melalui perjalanan yang sangat jauh dan sarana transportasi juga sangat sulit. Jika ada, ongkos transportasinya akansangat mahal. Layaknya dongeng anak dalam majalah, film Tanah Surga Katanya menyampaikan ajaran moral pada anak-anak untuk bangga dan cinta kepada negaranya sendiri. Terlihat saat Ibu Astuti satu-satunya guru yang mengajar di daerah tersebut, beliau menanyakan PR menggambar bendera merah putih pada anak didiknya kelas 3 SD, hasilnya sangat mengejutkan. Setelahsemua PR mereka angkat, semua salah dalam menggambar bendera merah putih. Namun adasatu anak yang dapat menggambar bentuk dan wama bendera merah putih yang benar, siswa itubernama Salina.Kejadian yang lebih mengejutkan dari siswa-siswi di sana adalah tak hanya tidak me ngetahul bendera merah putih, ketika mereka diminta menyanyikan lagu kebangsaan Indonesia, mereka malah menyanyikan lagu Kolam Susu. Jauh lebih mengenaskan lagi, warga di sana adalah warga negara Indonesia akan tetapi mata uang yang digunakan adalah mata uang negara Malaysia yaitu ringgit dan bahasa yang digunakan dalam kehidupan sehari-hari pun bahasa Melayu.Sebuah sindiran halus kepada pejabat yang waktu itu mengunjungi kampung ini pun terjadidari puisi yang dibacakan oleh Salman saat dipertunjukkan penyambutan pejabat yang sedangmengunjungi kampung tersebut. Tampak secara tiba-tiba muka pejabat ini menjadi kesal karenamendengarkan puisi yang dibacakan oleh Salman yang berjudul Tanah Surga Katanya, di dalamnpuisi tersebut ia membawa nama kakeknya dengan kalimat". tapi kata kakekku.Sebuah pesan moral yang amat dalam tercipta dalam film ini yaitu saat Salman mengantar- kan dagangannya ke pasar Malaysia terdekat. la melihat kain merah putih yang digunakan untuk kain pembungkus dagangan oleh salah seorang pedagang di pasar tersebut. Dia tidak tahan melihat sang Merah Putih diperlakukan semacam itu. Saat dia telah membeli 2 sarung yang niatnya akan diberikan untuk kakeknya, akhirnya dengan melihat hal itu Salman memberikan salah satu sarung kepada pedagang tersebut untuk ditukarkan dengan kain merah putih. Akhimya Salman pulang ke kampungnya membawa bendera merah putih yang la kibarkan dibawanya ber- lari pulangPenggambaran kecintaan pada tanah air yang sangat bagus dan menyampaikan pesanmoral yang sangat dalam. Film yang bercerita cinta tanah air dengan iringan lagu kebangsaansaat terjadi peristiwa yang luar biasa, menambah nilai postit dalam penyampaian pesan di filmTanah Surga Katanya.Dalam cerita film Tanah Surga Katanya dapat kita ambil kesimpulan bahwa negara Indonesia ini sangatlah luas. Untuk mencapai kata sejahtera bagi seluruh Indonesia ini sangat- lah sulit, dibutuhkan kerja yang ekstra dari seluruh warga negara. Rasa cinta tanah air pertu ditanamkan sejak dini karena dengan menanamkan rasa cinta tanah air sejak dini generasi muda akan terbiasa dengan cinta terhadap tanah aimya. Apalagi di tengah zaman globalisasi seperti ini jika tidak ditanamkan rasa cinta tanah air sejak dini maka hancurlah negeri ini dandijajah lagi.pertanyaan:1. apa jenis karya yang disampaikan dalam teks ulasan tersebut?jawab:2. Apa tujuan ditulisnya teks ulasan tersebut?jawab:3. Siapakah tokoh utama dalam teks ulasan tersebut?jawab:4. Sebutkan hal-hal yang disampaikan dalam teks ulasan tersebut!Jawab:5. Apakah kelebihan karya yang disampaikan dalam teks ulasan tersebut?Jawab:mohon bantuannya ya kk besok udah dikumpulin
Jawaban:
1. jenis karya film
2. agar mengetahui isi kekurangan dan kelebihan dari film 'tanah surga katanya'
3. Salman
4. ga tau
5. ga tau
8. lingkungan sekolah13. Perhatikan teks berikut!Dua tahun silam saya menanam bibit rambutan hasil cangkokan di depan rumahku.Sekarang tanaman itu sudah tumbuh subur. Batangnya tinggi menjulangdengan cabang danranting, yang sempurna. Daunnya rimbun sekali. Namun, tadi malam badai melandakampungku.Perkiraan kejadian berkaitan dengan cerita tersebut adalah....A. Daun-daun rambutan menjadi layuB. Bunga pohon rambutan itu keringC. Pohon rambutan robohD. Pohon rambutanku berbuah lebat14. Perhatikan kutipan teks pidato berikut!Anak-anakku yang berbahagia, kemarin Bapak dan Ibu Guru rapat dewan guru. Dalamrapat itu memutuskan bahwa yang diijinkan berwisata ke luar kota hanya siswa kelas VI. Jadi,selain siswa kelas VI harus kembali pada rencana kegiatan semua yaitu berkemah di sekolah.Perbaikan kalimat bercetak miring dalam teks tersebut adalah...A. Dalam rapat itu diputuskan bahwa yang diijinkan berwisata ke luar kota hanya siswa kelas VI.B. Dalam rapat itu memutuskan bahwa yang diijinkan berwisata ke luar kota hanya siswa kelas VIC. Rapat yang diputuskan guru bahwa yang diijinkan berwisata ke luar kota hanya siswa kelas VID. Rapat itu kemarin diputuskan bahwa yang diijinkan berwisata ke luar kota hanya siswa kelas VI15. Bacalah kutipan teks pidato berikut!Marilah kita panjatkan puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa. Berkat rahmat,hidayah serta inayahNya, kita dapat berkumpul di tempat ini dalam keadaan sehat wal afiattanpa kurang suatu apapun.Kepada yang terhormat Bapak Kepala Sekolah, Bapak Ibu Guru, serta para staf dankaryawan. Teman-teman sd negeri sukamaju yang saya sayangi dan saya banggakan.Penulisan ejaan yang benar untuk kata bercetak tebal adalah...A. Sd Negeri SukamajuC. SD Negeri SukamajuB. SD negeri SukamajuD. SD Negeri sukamaju16. Cermati puisi berikut ini!Ayah, engkau sungguh hebatWalau beban sungguh beratBekerja keras tidak penatKau ingin aku jadi orang hebatAmanat puisi di atas adalah...A. Ayah bekerja tak kenal waktu karena bebannya beratB. Seorang ayah yang bekerja keras karena anaknya hebatC. Beban berat seorang ayah karena bekerja kerasD. Seorang ayah bekerja keras demi keberhasilan anaknyaplis bantuin besok dikumpulin
Jawaban:
13. c. pohon rambutan roboh
14. a. Dalam rapat itu diputuskan bahwa yang diijinkan berwisata ke luar kota hanya siswa kelas VI.
15. C . SD Negeri Sukamaju
16. D. Seorang ayah bekerja keras demi keberhasilan anaknya
Penjelasan:
Semoga membantu jangan lupa follow dan jadikan jawaban ter cerdas ✨✨ thank you9. atanTugasPengetahuan:Pernahkah kamu menulis surat untuk teman atau keluargamu? Jikapernah surat yang kamu buat termsuk surat tidak resmi. Surat tidakresmi adalah surat yang digunakan dalam situasi tidak resmi.Perhatikan contoh surat di bawah inilPucang, 2 Februari 2021Untuk Ibu yang aku sayang.Di rurnahBu, Coca mau mengucapkan minta maaf. Caca selama initidak bersikap jujur kepada Ibu. Sebenarnya yangmenjatuhkan pot bunga ibu bukan kucing. Pada hari Selasaitu aku tergesa-Tesa sekali masuk rumah karena belumshalat. Tidak sengaja tanganku menyenggol pot sampaijatuh. Aku amat sangat takut sekali. Maafkan aku Ibu!Anakrnu,eCacaKeterampilan:Saat ini Sandi duduk di kelas V SD Negeri 10 Banjarcahyana. lamengikuti lomba membuat puisi anak tingkat nasional. Sebandingdengan usahanya ia berhasil meraih peringkat pertama. Pada tanggal20 Februari 2021, ia akan mengadakan syukuranataskemenangannya. Sandi mengundang teman-temannya pada haritersebut pada pukul 08.00 di rumahnya yang beralamat di PerumGriya Sakinah nomor 08.TugasBuatlahsuratundangan berdasar ilustrasi di atas denganmemperhatikan penggunaan kalimat efektif, ejaan, dan tanda baca!Tulislah surat tersebut dengan mengubah kalimat-kalimatnya menjadikalimat efektif!
Jawaban:
untuk mendapatkan wilayah
Penjelasan:
10. STUDI KASUS.Pidato Jenaka Bocah Ngapak, 'Kenalna Nyong Gadis'Liputan6.com, Banyumas – Riuh rendah tawa penonton mewarnai lomba berpidato dan puisi berbahasa ngapak atau penginyongan anak-anak SD yang digelar di Desa Cingebul, Kecamatan Lumbir, Kabupaten Banyumas, Jawa Tengah, Sabtu 12 Agustus 2017.Uniknya, anak-anak ini tetap serius tanpa terpengaruh tawa penonton yang mendapati kosakata lucu ketika berpidato. Misalnya ketika seorang peserta, Gadis, memperkenalkan diri di hadapan penonton dan dewan juri."Kenalna, Nyong Gadis, sekang Es-De Cingebul papat. Janjane nyong wong blekethir, najan kaya kuwe, nyong garep aweh sepethil gendhu-gendhu rasa maring rika pada," ujar Gadis ketika memperkenalkan diri, sebelum berpidato.Memperingati Hari Ulang Tahun RI ke-72 tahun 2017, Pemerintah Desa Cingebul, Kecamatan Lumbir, Kabupaten Banyumas menggelar berbagai lomba, mulai anak hingga dewasa. Salah satu yang unik adalah lomba berpidato dan berpuisi dalam bahasa ngapak, atau basa pangiyongan, bahasa khas Banyumasan.Kepala Desa Cingebul, Khusnadin, mengatakan lomba pidato bahasa ngapak itu merupakan rangkaian berbagai lomba yang digelar panitia HUT RI Desa Cingebul 2017. Dua tahun terakhir, desa ini menggelar lomba berpidato dan berpuisi dengan bahasa ngapak."Kami mengadakan lomba puisi dan pidato bahasa ngapak, atau basa pengiyongan untuk melestarikan bahasa asli Banyumas yang kini justru makin jarang dipakai oleh masyarakat. Kami ingin menumbuhkan kecintaan terhadap bahasa sendiri," kata Khusnadin.Khusnadin mengungkap, anak muda Banyumas, kebanyakan enggan berbahasa ngapak lantaran malu. Sebab, sering kali, di televisi, orang berbahasa ngapak diidentikkan dengan orang kampungan dan "ndeso"."Kami ingin agar anak-anak bangga dengan bahasa ibunya. Sekarang, bahasa ngapak makin jarang digunakan. Apalagi kalau keluar daerah," ujarnya.PERTANYAAN:1). Apakah yang menjadi permasalahan dalam kasus tersebut?2). Bagaimanakah seharusnya cara berpidato persuasif yang benar?3). susunlah sebuah tips yang baik terkait dengan kasus yang serupa dengan kasus tersebut!kakak cantik/ganteng bantu aku yuu:)
Jawaban:
1.anak muda Banyumas, kebanyakan enggan berbahasa ngapak lantaran malu
2.mampu mengusung isu atau topik yang kuat
menggunakan sudut pandang orator dan penyimak pidato
pidato tidak terlalu dominan dalam menggunakan bahasa formal
3.dengan mengadakan lomba puisi dan pidato bahasa ngapak, atau basa pengiyongan untuk melestarikan bahasa asli Banyumas yang kini justru makin jarang dipakai oleh masyarakat.
Penjelasan:
semoga membantu ya kak☺
11. ah puisi kegiatan memahami puisi tanpa t. at diartikan menceritakan kembali erhadap puisi itu sendiri. dilakukan menggunakan na dari puisi tidak boleh ua cara, yaitu sebagai berikut. ngubah puisi menjadi prosa ta pada puisi dan tidak dalam puisi. gubah puisi menjadi prosa kata-kata sendiri. an ulang dalam bentuk prosa Hasil Parafrasa: Frivage 1 2 3 4 5 Bacalah puisi berikut. Barisan pulau-pulau Dari Sabang sampai Merauke Negeriku Indonesia Kaya, subur, dan indah Negeriku Indonesia Beragam suku, agama, dan budaya Beragam warna serta perbedaan Terpadu dalam satu harmoni Indonesia Tanah Ibu Pertiwi Tanah airku Indonesia Tempatku dilahirkan dan dibesarkan Takkan tergantikan bumi indah yang kupijak ini Takkan terlupakan segala yang ada di sini Dikutip dari http://ruangseni.com/kumpulan-contoh-puisi-pendek-anak-sd/ dengan penyesuaian Berilah tanda pada pernyataan yang sesuai dengan puisi di atas. Indonesia terbentuk dari barisan pulau-pulau yang terbentang dari Sabang sampai Merauke. Suku-suku dan agama menambah keberagaman Indonesia. Negeriku Indonesia Tertumpah genangan darah para pejuang Gagah berani memperjuangkan Indonesia, sungguh aku bertekad untuk mencintaimu Membelamu sampai darah ini habis tertumpah di tanahmu negeriku Indonesia Perbedaan suku dan agama merupakan keragaman yang tidak harmonis. Indonesia membuat para pejuang menumpahkan darahnya dengan sia-sia. Indonesia adalah negara yang patut dicintai dan dibela bangsanya. Apakah kamu merasa bangga menjadi bagian dari bangsa Indonesia? Coba jelaskan makna yang ada pada puisi tersebut dengan bahasamu
Jawaban:
Kita tidak membeda-bedakan agama, ras, suku, dan bahasa
Penjelasan:
Kalo saya gitu, maaf kalo salah
12. Tema 4 Sehat itu Penting ( Kelas 5 SD ) |. Pilihan ganda1. Seorang umat beragama mempelajari dan melaksanakannilai kebaikan agamanya menunjukkan kesadaran akan tanggung jawabnya terhadap... a. Masyarakat b. Tuhan c. Bangsa d. Negara2. Persamaan bunyi di akhir baris pada pantun disebut... a. Isi b. Bait c. Sampiran d. Rima3. .... .... Heran aku memikirkannya Sepanjang hari bermuka masam.Baris yang tepat untuk melengkapi bagian bagian sampiran pantun tersebut adalah...a. Sungguh indah bila dipandangSebagai kembang saat malam. b. Bintang muncul saat malam Sebagai kembang saat senja.c. Bintang muncul saat senja sebagai kembang saat malam.d. Saat temaram muncul bintang Sungguh indah bila dipandang.4. Jenis puisi lama yang tiap baitnya terdiri atas empat baris serta memiliki sampiran dan isi disebut... a. Puisi b. Pantun c. Syair d. Seloka5. Bunga kenanga di atas kuburPucuk sari pandan Jawa.Apa gunanya sombong dan takaburRusak hati badan binasa. Pantun tersebut termasuk jenis pantun... a. jenaka b. remaja c. anak - anak d. nasihat6. Nyanyian sendu di kala rindu Rindu kepada Ayah dan Bunda. ..... ..... Untuk melengkapi bagian isi pantun di atas adalah... a. Kalau kamu berguna, jangan melawan pada ibu. b. Kalau kamu menuntut ilmu, kelak berguna saat dewasa. c. Kalau kamu menuruti bunda, kelak hidupmu berguna. d. Kalau kamu menuntut ilmu, turuti bunda selalu.7. Nomor 7 ada gambar nya8. Valvuva bikuspidalis ( katup berdaun dua ) terletak di antara... a. Serambi kiri dan bilik kiri b. serambi kanan dan bilik kanan c. serambi kiri dan serambi kanan d. bilik kiri dan bilik kanan9. Penyakit peredaran darah kerena faktor non keturunan antara lain... a. hemofilia dan hipotensi b. hemofilia dan thalassemia c. thalassemia dan leukemia d. jantung koroner dan hipertensi10. Hubungan - hubungan sosial yang menyangkut hubungan antarindividu, individu dengan kelompok dan kelompok dengan kelompok disebut dengan... a. komunikasi b. interaksi c. interaksi sosial d. interaksi primer11. Contoh interaksi yang mengarah pada perpecahan adalah...a. pertengkaran antara dua orang b. para siswa melakukan kerja kelompok c. mengikuti pemilihan umum di tingkat apapun d. gotong royong membersihkan selokan12. Berpamitan dengan ayah dan ibu sebelum berangkat sekolah adalah contoh interaksi sosial di bidang... a. sosial budaya b. ekonomi c. politik d. moral13. Gambar berurutan yang membentuk alur cerita disebut... a. Sampul b. Kartun c. Komik d. Brosur14. nomor 14 ada gambar nya15. Tangga nada yang memiliki interval 1, 1, 1/2, 1, 1, 1, 1/2 adalah tangga nada... a. minor b. mayor c. interval d. tempo16. Properti yang digunakan pada Tari Legong yang berasal dari Bali yaitu... a. Tombak b. Kipas c. Topeng d. Piring17. Tari berikut yang menggunakan properti berupa keris adalah... a. Tari Baksa Kambang b. Tari Bambangan Cakil c. Tari Rangguk Ayak d. Tari RemoPLEASE JAWAB YANG BENAR JANGAN NGASAL, KALAU BENAR SEMUA ( 1 - 17 ) AKU FOLLOW DITUNGGU JAWABAN NYA YA... kalau jawabannya ngasal gak di follow ntar
Jawaban:
1.b
2.d
3.c.
4.b
5.d
6.b
7.
8.
Penjelasan:
hanya itu yg saya tau sekian dan terimakasih
13. 1. Berikut ini disajikan teks yang diambil dari buku siswa kelas 1, Tema: Diriku; Subtema 1: Aku dan Teman Baru Teman Baru Siti senang sekali. Ini hari pertama Siti bersekolah. Siti akan bertemu dengan teman baru. Siti siap pergi ke sekolah. Siti memberi salam kepada orang tuanya. Lakukan analisis teks! Apakah ada kesesuaian dengan tema dan subtema? Tunjukkan kesesuaian/ketidaksesuaian antara tema dengan isi teks dan tunjukkan pula kesesuaian/ketidaksesuaian antara subtema dengan isi teks! 2. Disediakan sebuah teks iklan layanan masyarakat. Susunlah 5 pertanyaan tersirat berdasarkan teks tersebut! 3. Pada awal kegiatan menulis permulaan, guru mengajak para siswa melakukan kegiatan menulis tanpa buku. Kegiatan ini diawali dengan kegiatan bercerita yang kemudian diikuti kegiatan menulis di udara yang berhubngan dengan cerita awal. Buatlah sebuah cerita pendek (4-6 kalimat) yang akan dimanfaatkan untuk menulis garis lengkung ke arah kanan di udara! Siapkan perintah membuat garis lengkung ke arah kanan. Perintah tersebut masih terhubung dengan cerita. PDGK4101-2 2 dari 2 4. Pantun adalah puisi lama. Pantun dapat diubah menjadi prosa sehingga lebih mudah dipahami. Ubahlah 5 pantun ini menjadi prosa. Pergi ke pasar beli bumbu Dimasak dengan diramu entah seperti apa dirimu aku tetap cinta padamu Pergi ke toko membeli paku Pulang-pulang kubuat sebuah bangku Wahai engkau bidadariku Maukah kau menjadi pacarku Jangan engkau bermain api Jika engkau tak ingin terbakar olehnya Putus cinta jangan kau sakit hati Masih ada banyak hati yang lainnya Jangan suka bermain tali Kalau tak ingin terikat olehnya Putus cinta jangan disesali Pasti kan datang cinta yang lainnya 5. Pada hari Minggu, Ibu Ani secara tidak sengaja mendengar seorang asisten rumah tangga menyanyikan lagu Si Kancil bersama dengan anak asuhannya di taman warga. Ia teringat anaknya yang berusia 8 tahun yang sangat menyukai lagu tersebut. Ia juga teringat dongeng yang mendasari lagu itu. Dongeng itu amat disukai anak-anak SD kelas dua. Sebagai guru SD kelas dua, Ibu Ani meyakini dongeng kancil dapat dijadikan sebagai media menyimak di kelasnya. Bantulah Ibu Ani sampai dia menghasilkan rencana pelaksanaan pembelajaran menyimak untuk SD kelas dua dengan memanfaatkan dongeng kancil!
Berikut jawaban soal-soal di atas:
NOMOR 1
Iya, terdapat kesesuaian antara tema dan subtema. Temanya adalah ‘Diriku’ sedangkan subtemanya adalah ‘Aku dan Teman Baru’.Kesesuaian tema dan subtema serta subtema dan isi teks sangat jelas karena ‘Diriku’ sudah tentu berkaitan dengan segala kehidupan seseorang termasuk ketika ia menjalin hubungan dengan teman-temannya. Subtema ‘Aku dan Teman Baru’ sesuai dengan isi teks sebab menceritakan kisah Siti yang bertemu teman barunya di sekolah.NOMOR 2
Soal ini tak bisa dijawab karena teks iklan layanan masyarakat yang diminta untuk dibuatkan 5 pertanyaan tersirat tidak disertakan.
NOMOR 3
Berikut cerita pendek berisi 4 kalimat yang menceritakan mengenai garis lengkung ke arah kanan di udara:
Anak-anak, apakah kalian senang menunggu hujan selesai? Jika hujan selesai, jika beruntung kita bisa melihat pelangi. Pernah kah kalian melihat pelangi? Pelangi itu seperti lukisan garis melengkung di udara. Garisnya terdiri dari banyak warna sehingga sugguh indah dipandang. Kalian bisa menggambar pelangi dengan menarik garis lengkung ke arah kanan di udara (guru bisa menginstruksikan dan meminta anak-anak mengikuti gerakannya ke kanan lalu menjelaskan apa yang dimaksud garis lengkung).NOMOR 4
Berikut hasil gubahan pantun di soal menjadi prosa:
Aku tak peduli bagaimana dirimu karena apapun itu aku akan tetap mencintaimu. Kamu yang kulihat bagai bidadari, apakah berkenan jadi kekasihku? Aku sangat paham bahwa jatuh cinta itu sulit jadi baiknya hati-hati agar tidak disakiti apalagi jika putus cinta rasanya konon seperti mau mati. Tapi biar begitu, aku percaya bahwa putus cinta tak harus disesali karena sudah pasti hati akan sembuh dan bertaut dengan cinta lainnya di lain waktu.NOMOR 5
Agar Ibu Ani bisa menghasilkan pembelajaran menyimak untuk siswa SD kelas II dengan memanfaatkan dongeng Si Kancil maka ia harus memahami isi dongeng tersebut lalu mempelajari intonasi dan gerak tubuh (gesture) terbaik dalam membaca dongeng. Dengan kemampuan dan penguasaan yang baik akan cerita maka Ibu Ani bisa melaksanakan pembelajaran menyimak bacaan bagi siswanya dengan baik. Tentu dongeng yang dibacakan dengan penuh penghayatan akan menarik perhatian siswa sehingga mereka akan menyimak dengan baik.
PembahasanSoal di atas berkaitan dengan pembelajaran bagi siswa SD kelas II. Soal ditujukan bagi mahasiswa keguruan dan bukan untuk siswa pada jenjang manapun. Soal berkaitan dengan pembagian pelajaran tema dan subtema, mengubah pantun menjadi prosa dan lain-lain.
Pelajari Lebih LanjutPelajari lebih lanjut tentang apa yang dimaksud dengan pantun tua pada link berikut https://brainly.co.id/tugas/35300494#BelajarBersamaBrainly
#SPJ1
14. 12 . Penulisan nomor surat dinas yang benar adalah ….Nomor : 05/OSIS/V/2010 c. Nomor : 05:OSIS:V:2010Nomor : 05.OSIS.V.2010 d. Nomor : 05//OSIS//V//201013. Penulisan tanggal surat yang benar adalah….Jakarta : 12 Mei 2012 c. Jakarta, 12 Mei 2012Jakarta, 12 Mei 2012. d. Jakarta . 12 Mei 201214. Sungai itu … limbah plastik sehingga airnya hitam dan berbau tidak sedap.Kata berimbuhan yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut adalah …. a. tercemar b. teris c. tersiram d. tercurah15. Kalimat di bawah ini yang tidak memiliki kata depan adalah ….a. Bu Guru mendidik siswa-siswanya dengan sabar. b.Puisi itu dipersembahkan kepada ibunya. c. Faiz adalah anak rajin dan pandai.d.Cairan itu untuk membersihkan kaca jendela.16.Peristiwa itu harus kamu … kepada ibu. Kata berimbuhan yang tepat untuk melengkapi kalimat di atas adalah …. a. diceritakan b. menceritakan c. ceritakan d. ceritakanlah17.Penulisan kata depan dari yang tepat dalam kalimat berikut adalah …. a. Pak Nyoman berasal dari Bali. b. Kaos itu pemberian daripada ayahnya. c. Nana lebih tinggi dari pada Lina. d. Dari pada berpangku tangan lebih baik membereskan kamar.18.Pidato Kepala Sekolah dapat … semangat untuk belajar. Kata berimbuhan yang tepat untuk melengkapi kalimat di atas adalah …. a. ditumbuhkan b. pertumbuhan c.menumbuhkan d. ditumbuhi Perhatikan kutipan surat berikut untuk menjawab pertanyaan !SD Mekar Sari 01Jalan Melati No.17 Pekanbaru_______________________________________________________________________Nomor : 23/SD.MS/XI/2012Hal : Undangan RapatYth Bapak/Ibu Pengurus Komite SekolahSD Mekar Sari 01Dengan hormat, Sehubungan akan dilaksanakannya rapat Rancangan Anggaran Pendapatan dan Belanja Sekolah (RAPBS) tahun anggaran 2011/2012, kami mengharapkan kehadiran Bapak/Ibu pada: hari : Sabtu tanggal : 28 Nopember 2012 waktu : 09.00 WIB tempat : aula SD Mekar Sari 01 Karena pentingnya acara, kami mengharapkan Bapak/Ibu tidak telat dan datang sendiri. Demikian undangan ini. Kami mengucapkan terima kasih atas kesediaan Bapak/Ibu untuk hadir. Ketua Komite Sekolah Muhammad Nahdo, S.Pd 19. Kata yang tepat untuk memperbaiki kata yang tercetak miring adalah …. a. tidak telat dan datang sendiri diganti tidak telat dan boleh mengajak teman b. tidak telat dan datang sendiri diganti hadir tepat waktu dan tidak diwakilkan c. tidak telat dan datang sendiri diganti hadir tepat waktu dan bisa mengajak kerabat d. tidak telat dan datang sendiri diganti hadir tepat waktu dan bisa diwakilkan 20. Kak Dewi adalah seorang wartawan. Ia menjadi narasumber dalam seminar jurnalistik di sekolah. Arti kata jurnalistik adalah …. a. hal yang berhubungan dengan surat kabar c. majalah dinding di sekolah b. wartawan majalah d. orang yang bekerja sebagai wartawan Perhatikanlah kutipan surat berikut!Kami beritahukan bahwa dalam rangka memperingati hari pendidikan nasional, SMP KASIH akan menyelenggarakan lomba baca puisi tingkat SMP se-provinsi. Kegiatan tersebut akan dilaksanakan pada: hari, tanggal : Rabu, 26 s.d. 28 April 2017, pukul : 8.00 s.d. 14.00 WIB, tempat : Aula SMP KASIH. Sehubungan dengan hal tersebut, kami mengajukan permohonan izin ntuk menyelenggarakan kegiatan tersebut. Atas perhatian Bapak, kami ucapkan terima kasih.21. Isi balasan yang tepat surat dinas tersebut adalah.Berkaitan dengan permohonan izin Saudara dalam rangka memperingati Hardiknas yang akan dilaksanakan pada a. Rabu, 26 s.d. 28 April 2017, pada dasarnya kami setuju, silakan dilaksanakan sebaik-baiknya.Silakan saja, laksanakan dengan sebaik-baiknya. Koordinasi dengan petugas terkait. Jika telah dilaksanakan segera melaporkan hasilnya.Jangan ragu-ragu untuk melaksanakan peringatan Hardiknas. Laksanakan dengan sebaik-baiknya jika sudah selesai harap lapor.Saya dukung terus, laksanakan peringatan Hardiknas, koordinasi dengan petugas terkait secepatnya laksanakan.Penulisan nomor surat dinas yang benar adalah ….Nomor : 05/OSIS/V/2010 c. Nomor : 05:OSIS:V:2010Nomor : 05.OSIS.V.2010 d. Nomor : 05//OSIS//V//2010Penulisan tanggal surat yang benar adalah….Jakarta : 12 Mei 2012 c. Jakarta, 12 Mei 2012Jakarta, 12 Mei 2012. d. Jakarta . 12 Mei 2012Sungai itu … limbah plastik sehingga airnya hitam dan berbau tidak sedap.Kata berimbuhan yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut adalah …. a. tercemar b. teris c. tersiram d. tercurahKalimat di bawah ini yang tidak memiliki kata depan adalah ….Bu Guru mendidik siswa-siswanya dengan sabar. Puisi itu dipersembahkan kepada ibunya. Faiz adalah anak rajin dan pandai.Cairan itu untuk membersihkan kaca jendela.Peristiwa itu harus kamu … kepada ibu. Kata berimbuhan yang tepat untuk melengkapi kalimat di atas adalah …. a. diceritakan b. menceritakan c. ceritakan d. ceritakanlah
12.A
13. B
14. A
15. D
16. C
17. A
18. C
19. B
20. B
21. A
Maaf klo salah ,semoga membantu:>
15. Chairil AnwarHari Puisi Nasional diperingati setiap tanggal 28 April. Peringatan tersebut tak lepas dari sosok penyair terkenal asal Indonesia Chairil Anwar. Tanggal 28 April ini ditetapkan untuk mengenang wafatnya Chairil Anwar pada 28 April 1949. Meski telah wafat, sosoknya melegenda karena melahirkan karya-karya ternama di kalangan penyair nasional. Dilansir dari website Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Indonesia, berikut sosok Chairil Anwar di balik Hari Puisi Nasional.Perjalanan Chairil AnwarSosok di balik Hari Puisi Nasional tersebut diketahui lahir di Medan, Sumatera Utara pada 22 Juli 1922. Ayahnya adalah amtenar di masa Belanda dan sempat menjabat Bupati Rengat pada 1948. Saat itu, Chairil Anwar yang menamatkan pendidikan SD di Medan, kemudian hijrah ke Jakarta bersama ibunya. Ayahnya kemudian menikah lagi dan memiliki 4 orang putri. Chairil Anwar masuk ke Meer Uitgebreid Lager Onderwijs (MULO) di Jakarta. Kemampuan bahasa Belanda, Jerman, dan Inggris yang dimilikinya menuntunnya mempelajari karya-karya sastra dunia.Karier MenulisPria yang tanggal kematiannya sebagai Hari Puisi Nasional tersebut memulai karir sebagai redaktur majalah Gema Suasana pada Januari-Maret 1948. Tak berlangsung lama, Chairil Anwar alih bekerja sebagai redaktur Siasat dan mengasuh rubrik kebudayaan 'Gelanggang' bersama Asrul Sani, Ida Nasution, dan Rivai Apin..Menurut istrinya, Hapsah, Chairil Anwar disebut selalu membiasakan diri untuk membaca sajak-sajak dari luar negeri sambil memahami artinya. Berkat hal tersebut, Chairil Anwar berhasil menerjemahkan sejumlah karya, seperti sajak The Raid karya John Steinbeck (Amerika) dengan judul 'Kena Gempur. Sajak Le Retour de l'enfant prodigue karya Andre' Gide (Perancis) yang diterjemahkannya dengan judul 'Pulanglah Dia Si Anak Hilang!Perkembangan Sastra di IndonesiaPria yang kini selalu dikenang saat Hari Puisi Nasional turut berpengaruh dalam perkembangan sastra di Indonesia. Chairil Anwar berperan dalam pembaharuan puisi Nasional pada masa 1945. Dalam buku 'Pengarang Indonesia dan Dunianya' (1983) HB Jassin mengatakan, apabila membaca sajak-sajak Chairil Anwar, ia merasa terpesona dan tidak bosan-bosannya."Setiap kali kita membacanya, pikiran kita mengembara jauh dan selalu kita menemukan sesuatu yang baru, atau sesuatu yang sebelumnya tidak kita lihat, atau kita lihat dengan mata yang lain dari sudut yang lain," ujarnya.Akhir HayatKondisi kesehatan Chairil Anwar terus menurun setelah bercerai dengan istrinya. la bahkan dirawat di Rumah Sakit Cipto Mangunkusumo, Jakarta, dan dinyatakan sakit tuberkulosis (TBC). Chairil Anwar meninggal dunia pada 28 April 1949.Analisis lah Teks Biografi Tersebut Tentukan :1. Konjungsi / Kata Hubung2. Kata Rujukan3. Kata Kerja4. Kata Sifat5. Waktu, Peristiwa, Tempat (Per Kejadian)
Konjungsi / Kata Hubung:
"dan" (kalimat 2)
"kemudian" (kalimat 3)
"tetapi" (kalimat 5)
"sehingga" (kalimat 7)
"seperti" (kalimat 9)
"atau" (kalimat 10)
"namun" (kalimat 11)
"setelah" (kalimat 12)
Kata Rujukan:
"Penyair terkenal asal Indonesia Chairil Anwar" (kalimat 1)
"Ayahnya" (kalimat 2)
"Chairil Anwar" (kalimat 2, 3, 5, 7, 9, 11, 12)
"Istrinya, Hapsah" (kalimat 8)
"HB Jassin" (kalimat 10)
"John Steinbeck" (kalimat 10)
"Andre Gide" (kalimat 10)
Kata Kerja:
"melahirkan" (kalimat 1)
"menamatkan" (kalimat 2)
"memiliki" (kalimat 3)
"memulai" (kalimat 4)
"bekerja" (kalimat 4)
"mengasuh" (kalimat 4)
"membaca" (kalimat 6, 9)
"mempelajari" (kalimat 6)
"menerjemahkan" (kalimat 7)
"berperan" (kalimat 10)
"terus menurun" (kalimat 12)
"dirawat" (kalimat 12)
"dinyatakan" (kalimat 12)
"meninggal" (kalimat 13)
Kata Sifat:
"terkenal" (kalimat 1)
"baru" (kalimat 3)
"nasional" (kalimat 10)
"terpesona" (kalimat 10)
"bosan-bosan" (kalimat 10)
"menurun" (kalimat 12)
"sakit" (kalimat 12)
Waktu, Peristiwa, Tempat (Per Kejadian):
"lahir" (22 Juli 1922) (kalimat 1)
"wafat" (28 April 1949) (kalimat 1, 13)
"menjabat Bupati Rengat pada 1948" (kalimat 2)
"hijrah ke Jakarta" (kalimat 3)
"Januari-Maret 1948" (kalimat 4)
"saat itu" (kalimat 2)
"pada masa 1945" (kalimat 10)
"di Rumah Sakit Cipto Mangunkusumo, Jakarta" (kalimat 12)
16. *BUATLAH CERPEN INI MENJADI PUISI* Cerpen Bahasa Indonesia –Mengajarkan tentang Bersikap Rendah Hati Ada seorang anak bernama Fitri, dia merupakan murid kelas 6 SD yang sangat pintar dan baik hati. Di sekolah sangat banyak teman yang menyukainya karena sikapnya tersebut. Tidak jarang, semua ingin berteman dengan Fitri. Ada lagi anak perempuan bernama Ita, ia berbanding terbalik dengan Fitri. Ia pintar namun sangat sombong. Temannya hanya dua yaitu Lisa dan Lily, gadis kembar di sekolahnya. Suatu hari, Ibu guru mengumumkan bahwa akan ada perlombaan membaca pidato dua minggu lagi. Bu Yati selaku wali kelas 6 membuka kesempatan seluas-luasnya bagi siapa saja yang ingin ikut seleksi. Fitri dan Ita jelas ikut berpartisipasi. Setiap hari mereka selalu latihan membaca pidato agar lolos seleksi. Sampai hari penyeleksian tiba, keduanya memberikan tampilan yang memukau lalu dinyatakan lolos. Saat hari perlombaan tiba, Ita terus saja membanggakan dirinya, menyatakan bahwa pasti ia akan juara. Sebab sebelumnya dia juga pernah menjadi juara waktu kelas 5 SD di lomba pidato. Berbeda dengan Fitri, ia tidak henti-hentinya berdoa dan berlatih, mencoba menghafal kembali teks pidato. Ita pun dipanggil lebih dulu, sang juara kelas 5 SD kini mendadak lupa teks pidato yang sudah dihafalnya. Setelah itu, Fitri maju dan memberikan penampilan yang sangat bagus. Semua juri kagum termasuk Bu Yati yang saat itu datang untuk menemani mereka lomba. Pengumuman pun tiba, Fitri keluar menjadi juara 1 sedangkan Ita harus menahan air matanya karena dia tidak menang sama sekali. Cerpen pendidikan ini mengajarkan kita bahwa harus menjadi orang yang rendah hati dan jangan sombong.
Jawaban:
Fitri anak pintar, baik hati
Sangat dicintai teman-teman di sekolah
Ia berlatih keras, berdoa selalu
Untuk lolos seleksi lomba pidato
Ita, anak pintar juga
Namun sombong, hanya dua teman
Ia bangga diri, pasti menang
Di lomba pidato kelas 5 SD
Hari perlombaan tiba
Ita lupa teks pidato
Fitri maju, tampil bagus
Mencetak kemenangan yang indah
Juri kagum, Bu Yati pun tersenyum
Fitri juara satu, Ita harus menangis
Ini pelajaran, jangan sombong
Jadilah orang rendah hati selalu.
17. *BUATLAH CERPEN INI MENJADI PUISI*Cerpen Bahasa Indonesia – Mengajarkan tentang Bersikap Rendah Hati Ada seorang anak bernama Fitri, dia merupakan murid kelas 6 SD yang sangat pintar dan baik hati. Di sekolah sangat banyak teman yang menyukainya karena sikapnya tersebut. Tidak jarang, semua ingin berteman dengan Fitri. Ada lagi anak perempuan bernama Ita, ia berbanding terbalik dengan Fitri. Ia pintar namun sangat sombong. Temannya hanya dua yaitu Lisa dan Lily, gadis kembar di sekolahnya. Suatu hari, Ibu guru mengumumkan bahwa akan ada perlombaan membaca pidato dua minggu lagi. Bu Yati selaku wali kelas 6 membuka kesempatan seluas-luasnya bagi siapa saja yang ingin ikut seleksi. Fitri dan Ita jelas ikut berpartisipasi. Setiap hari mereka selalu latihan membaca pidato agar lolos seleksi. Sampai hari penyeleksian tiba, keduanya memberikan tampilan yang memukau lalu dinyatakan lolos. Saat hari perlombaan tiba, Ita terus saja membanggakan dirinya, menyatakan bahwa pasti ia akan juara. Sebab sebelumnya dia juga pernah menjadi juara waktu kelas 5 SD di lomba pidato. Berbeda dengan Fitri, ia tidak henti-hentinya berdoa dan berlatih, mencoba menghafal kembali teks pidato. Ita pun dipanggil lebih dulu, sang juara kelas 5 SD kini mendadak lupa teks pidato yang sudah dihafalnya. Setelah itu, Fitri maju dan memberikan penampilan yang sangat bagus. Semua juri kagum termasuk Bu Yati yang saat itu datang untuk menemani mereka lomba. Pengumuman pun tiba, Fitri keluar menjadi juara 1 sedangkan Ita harus menahan air matanya karena dia tidak menang sama sekali. Cerpen pendidikan ini mengajarkan kita bahwa harus menjadi orang yang rendah hati dan jangan sombong.
Jawaban:
Puisi Mengajarkan Bersikap Rendah Hati
Fitri anak pintar dan baik hati,
Dalam sekolah dicintai banyak teman.
Ita berbanding terbalik, pintar tapi sombong,
Hanya dua sahabat yang ia punya.
Perlombaan membaca pidato,
Diselenggarakan dalam dua minggu.
Fitri dan Ita berjuang keras,
Untuk ikut berpartisipasi.
Setiap hari latihan,
Mencoba hafal teks pidato.
Ita yakin akan menang,
Karena dia juara kelas 5 SD.
Hari perlombaan tiba,
Ita lupa teks pidato.
Fitri maju, penampilan memukau,
Menjadi juara 1, Ita harus menangis.
Cerita ini mengajarkan,
Untuk jadi orang rendah hati,
Jangan sombong, berdoa dan berjuang,
Itu yang dibutuhkan untuk menang.
18. 1. Analisislah butir-butir penting dalam teks negosiasi W.S. (gunakan tabel kutipan dan paragrafnya)Dr. Willibrordus Surendra Broto Rendra, S.S., M.A. (lahir di Solo, Hindia Belanda, 7 November 1935 – meninggal di Depok, Jawa Barat, 6 Agustus 2009 pada umur 73 tahun) atau dikenal sebagai W.S. Rendra adalah sastrawan berkebangsaan Indonesia. Sejak muda, dia menulis puisi, skenario drama, cerpen, dan esai sastra di berbagai media massa. Pernah mengenyam pendidikan di Universitas Gajah Mada, dan dari perguruan tinggi itu pulalah dia menerima gelar Doktor Honoris Causa. Penyair yang kerap dijuluki sebagai "Burung Merak, ini, tahun 1967 mendirikan Bengkel Teater di Yogyakarta. Melalui Bengkel Teater itu, Rendra melahirkan banyak seniman antara lain Sitok Srengenge, Radhar Panca Dahana, Adi Kurdi, dan lain-lain. Ketika kelompok teaternya kocar-kacir karena tekanan politik, ia memindahkan Bengkel Teater di Depok, Oktober 1985.Rendra adalah anak dari pasangan R. Cyprianus Sugeng Brotoatmodjo dan Raden Ayu Catharina Ismadillah. Ayahnya adalah seorang guru bahasa Indonesia dan bahasa Jawa pada sekolah Katolik, Solo, di samping sebagai dramawan tradisional; sedangkan ibunya adalah penari serimpi di Keraton Surakarta Hadiningrat. Masa kecil hingga remaja Rendra dihabiskannya di kota kelahirannya.W.S. Rendra bersekolah di TK Marsudirini, Yayasan Kanisius. SD sampai SMA Katolik, SMA Pangudi Luhur Santo Yosef, Solo (tamat pada tahun 1955). Ketika kuliah ia mengambil Jurusan Sastra Inggris, Fakultas Sastra dan Kebudayaan, Universitas Gajah Mada, Yogyakarta. Mendapat beasiswa American Academy of Dramatical Art (1964 - 1967).Bakat sastra Rendra sudah mulai terlihat ketika ia duduk di bangku SMP. Saat itu ia sudah mulai menunjukkan kemampuannya dengan menulis puisi, cerita pendek, dan drama untuk berbagai kegiatan sekolahnya. Bukan hanya menulis, ternyata ia juga piawai di atas panggung. Ia mementaskan beberapa dramanya, dan terutama tampil sebagai pembaca puisi yang sangat berbakat. Karya-karya Rendra tidak hanya terkenal di dalam negeri, tetapi juga di luar negeri. Banyak karyanya yang sudah diterjemahkan ke dalam bahasa asing, di antaranya bahasa Inggris, Belanda, Jerman, Jepang, dan India.Pada tahun 1967, sepulang dari Amerika Serikat, ia mendirikan Bengkel Teater yang sangat terkenal di Indonesia dan memberi suasana baru dalam kehidupan teater di tanah air. Namun sejak 1977 ia mendapat kesulitan untuk tampil di muka publik baik untuk mempertunjukkan karya dramanya maupun membacakan puisinya. Kelompok teaternya pun tak pelak sukar bertahan. Untuk menanggulangi ekonominya Rendra hijrah ke Jakarta, lalu pindah ke Depok. Pada 1985, Rendra mendirikan Bengkel Teater Rendra yang masih berdiri sampai sekarang dan menjadi basis bagi kegiatan keseniannyaBaru pada usia 24 tahun, ia menemukan cinta pertama pada diri Sunarti Suwandi. Dari wanita yang dinikahinya pada 31 Maret 1959 itu, Rendra mendapat lima anak: Theodorus Setya Nugraha, Andreas Wahyu Wahyana, Daniel Seta, Samuel Musa, dan Clara Sinta. Romantisme percintaan mereka memberi inspirasi Rendra sehingga lahir beberapa puisi yang kemudian diterbitkan dalam satu buku Empat Kumpulan Sajak.Pada tahun 1971, Raden Ayu Sitoresmi Prabuningrat ditemani oleh kakaknya R. A. Laksmi Prabuningrat, keduanya adalah putri darah biru Keraton Yogyakarta mengutarakan keinginannya untuk menjadi murid Rendra dan bergabung dengan Bengkel Teater. Tak lama kemudian Rendra melamar Sito untuk menjadi istri kedua, dan Sito menerimanya. Peristiwa itu, tak pelak lagi, mengundang berbagai komentar sinis seperti mengenai masuknya Rendra menjadi Islam hanya untuk poligami. Tapi alasan yang lebih prinsipil bagi Rendra, karena Islam bisa menjawab persoalan pokok yang terus menghantuinya selama ini, yakni kemerdekaan individual sepenuhnya. Saya bisa langsung beribadah kepada Allah tanpa memerlukan pertolongan orang lain. Sehingga saya merasa hak individu saya dihargai, katanya sambil mengutip ayat Quran, yang menyatakan bahwa Allah lebih dekat dari urat leher seseorang. Dari Sitoresmi, ia mendapatkan empat anak: Yonas Salya, Sarah Drupadi, Naomi Srikandi, dan Rachel Saraswati.Sang Burung Merak kembali mengibaskan keindahan sayapnya dengan mempersunting Ken Zuraida, istri ke-3 yang memberinya dua anak, yaitu Isaias Sadewa dan Maryam Supraba. Tapi pernikahan itu harus dibayar mahal karena tak lama sesudah kelahiran Maryam, Rendra diceraikan Sitoresmi pada 1979, dan Sunarti pada tahun 1981.Sejak tahun 1977 ketika ia sedang menyelesaikan film garapan Sjumanjaya, Yang Muda Yang Bercinta ia dicekal pemerintah Orde Baru. Semua penampilan di muka publik dilarang. Ia menerbitkan buku drama untuk remaja berjudul Seni Drama untuk Remaja dengan nama Wahyu Sulaiman. Tetapi di dalam berkarya ia menyederhanakan namanya menjadi Rendra saja sejak 1975.
Butir-butir penting dalam teks negosiasi W.S sebagai berikut:
(Terlampir)
Jika kita amati dari cerita di atas, kita bisa memahami kondisi di kala itu. Sastra dan karya yang dibatasi dan kemudian keinginan W.S Rendra untuk menikah kembali membawa dampak yang cukup besar bagi kehidupannya. Pada usianya yang sudah renta ia masih memproduksi film. Sayangnya film tersebut harus di cekal ketika masa Orde Baru hingga akhirnya seluruh penampilan di muka publik di larang untuk muncul secara umum.
Penjelasan:Cerita inspiratif adalah cerita yang biasanya didapatkan dari kisah hidup dan peristiwa yang pernah dialami oleh orang lain di masa lalu kemudian cerita itu dikembangkan dan memiliki makna bagi orang lain yang membacanya. Cerita inspiratif bisa membawa dampak positif bagi orang lain, karena cerita inspiratif membawa semangat dan meningkatkan motivasi hidup.
Pelajari lebih lanjut:Pelajari lebih lanjut materi tentang cerita inspiratif, pada:
brainly.co.id/tugas/29323137
#BelajarBersamaBrainly19. Penulis: Andrea Hirata Penerbit: Bentang Pustaka Tahun Pertama terbit: 2005 Jumlah Halaman: 529 Secara garis bersar, novel ini bercerita kehidupan kanak-kanak beberapa bocah di Belitong. Andrea Hirata memulainya dengan kisah miris dunia pendidikan di Indonesia dimana sebuah sekolah yang keurangan murid hendak ditutup. Sekolah tersebut adalah SD Muhammadiyah di Gantung Belitung Timur. Namun, karena murid yang terdaftar genap 10, sekolah dengan bangunan seadanyatersebut tetap diijinkan beraktifitas seperti biasanya. Ke-sepuluh murid tersebut adalah para laskar pelangi. Nama yang diberikan guru mereka bernama Bu Mus, oleh karena kegemaran mereka terhadap pelangi. Siapa saja mereka? Tokoh dalam novel ini adalah Ikal, Lintang, Sahara, Mahar, A Kiong, Syahdan, Kucai, Borek, Trapani, dan juga Harun. Mereka adalah sahabat yang kisahnya memesona dunia lewat tangan dingin sang penulis. Buku laskar pelangi bercerita keseharian mereka di sekolah dan di lingkungan sosial. Mereka adalah anak-anak desa dengan tekad luar biasa. Perjalanan mereka dipenuhi kejadian yang tak terduga. Secara perlahan mereka menemukan keunggulan ddalam diri dan persahabatan. Ini mungkin yang menjadi titik fokus Andrea Hirata. Ia juga piawai menyisip komedi dalam kisah ini. Sudut pandang bercerita dalam novel ini menggunakan orang pertama yakni “aku”. Aku sendiri adalah si Ikal. Ia anak yang pandai meski berada di urutan kedua setelah Lintang, bocah terpandai di dalam kelas mereka. Si Ikal ini menaruh minat yang besar pada sastra. Hal ini terlihat dari kegemarannya menulis puisi. Lain lagi dengan tokoh Lintang. Ia digambarkan sebagai anak yang sangat jenius. Orangtuanya seorang nelayan, yang miskin dan hanya tidak memiliki perahu. Mereka memiliki keluarga dalam jumlah yang melimpah, 14 kepala. Lintang sangat suka matematika. Namun, cita-citanya menjadi seorang ahli matematika harus terpangkas dengan tuntutan membantu orangtua menafkahi keluarga. Terlebih saat ayahnya meninggal.Tokoh lainnya adalah Sahara. Ia merupakan anak perempuan satu-satunya dalam cerita ini. Ia berpendirian kuat dan cenderung keras kepala. Sementara itu, Mahar, ia digambarkan bertubuh ceking dan mencintai seni. Ia suka menyanyi dan gemar pada okultisme. Tokoh berikutnya adalah A kiong. Dari namanya sangat jelas kalau ia merupakan keturunan Tionghoa. Ia sangat menyukai Mahar dan mengikutinya kemanapun. Ia digambarkan tak rupawan tetapi hatinya “tampan”. Lanjut ke Syahdan. Perangainya ceria meski ia tak pernah menonjol dalam kelas. Sementara itu Kucai, adalah tokoh dalam cerita yang didaulat menjadi ketua kelas. Ia digambarkan menderita penyakit rabun jauh sebab ia kekurangan gizi. Borek, Trapani dan Harun adalah anggota laskar` pelangi yang terakhir. Borek digambarkan sebagai anak yang terobsesi dengan otot. Ia ingin menjadi lelaki yang paling macho. Trapani, ia tampan dan pandai. Ia lengket dengan sang ibu. Terakhir, Harun. Ia istimewa sebab ia berbeda dengan anak-anak lainnya. Ia mengalami keterbelakangan mental. Namun menurut beberapa orang, tokoh Harun ini digambarkan dengan cukup manis sehingga banyak yang jatuh cinta pada sosoknya. Novel laskar pelangi berkisah perjuangan hidup kesepuluh anak ini menghidupkan cita-cita di antara kehidupan mereka yang berat. Ada dinamika di dalamnya. Manis meski berat. Kisah khas anak-anak yang memandang dunia dengan ambisi yang sederhana. Andrea Hirata, meski banyak dihujat sebab mengklaim cerita ini nyata, memang terkesan berlebihan dalam beberapa hal. Namun toh, sebagai novel pembangun, Laskar Pelangi berhasil merubah secuil dunia pendidikan kita, merecharge semangat mereka yang lain untuk meraih ilmu. begitu banyak hal menakjubkan yang terjadi dalam masa kecil para anggota laskar pelangi. sebelas orang anak melayu belitong yang luar biasa ini tak menyerah walau keadaan tak bersimpati pada mereka. tengoklah lingtang, seorang kuli kopra kecil yang genius dan dengan senang hati bersepeda 80km pulang pergi untuk memuaskan dahaganya akan ilmu, bahkan terkadang, hanya menyanyikan lagu padamu negeri diakhir jam sekolah. atau mahar, seorang pesuruh tukang parut kelapa sekaligus seniman dadakan yang imajinatif, tak logis, kreatif, dan sering diremehkan sahabat-sahabatnya, namun berhasil mengangkat derajat sekolah kampung mereka dalam karnaval 17 agustus. dan juga sembilang orang laskar pelangi lainyang begitu bersemangat dalam menjalani hidup dan berjuang meraih cita-cita.kemukakan isi novel LASKAR PELANGI ! Gunakan pertanyaan2 berikut:a. siapakah tokoh2 dalam cerita tersebut? Bagaimana wataknya?b.Apa temanya?c. Bagaimana latar dan alur ceritanya?d. Peristiwa apa saja yang dialami tokoh-tokoh tersebut?e. Apa yang menarik dalam cerita tersebut?f. Bagaimana pesan dan amanat cerita tersebut?
tokoh-tokoh:
- aku / Ikal
cerdas dan pemerhati.
- Mahar
kreatif, cerdas, dan imajinatif
- Lintang
berkemauan keras untuk belajar, cerdas, dan pantang menyerah
- Trapani
baik hati namun agak sedikit manja
- Kucai
tegas dan berwibawa
- Sahara
keras dan memiliki prinsip yang kuat
- A Kiong
baik hati serta memiliki rasa solidaritas yang tinggi
- Harun
pantang menyerah
- Borek
Berwatak keras dan sangat terobsesi dengan otot.
Temanya : PERSAHABATAN
Latar Tempat:
Di Sekolah Dasar Muhammadiyah (Hirata, 6 : 2006), Di bawah Pohon (Hirata, 159 : 2006), Di dalam Gua (Hirata, 396 : 2006)
Latar suasana :
menyenangkan, menegangkan, dan juga mengharukan.
Alur cerita : ALUR MAJU
Peristiwa yang dialami:
1) Tahap situasi
Ketika hari pertama pembukaan pendaftaran siswa SD Muhammadiyah gantong, SD tua tersebut harus tutup apabila tidak memenuhi kuota sebanyak minimal 10 siswa. Pada saat hampir pengumuman akan ditutup, tiba-tiba munculah Harun yang mendaftarkan diri. Dengan adanya Harun, SD Muhammadiah Gantong terselamatkan.
2) Tahap Pemunculan Konflik
Pemunculan konflik adalah ketika Bu Muslimah berjuang dengan keras bserta anak-anak laskar pelangi dalam menjalani aktivitas pembelajaran di sekolah yang serba terbatas dan penuh dengan rintangan. Lintang yang harus bersepeda berpuluh-puluh kilo meter dan sering kali dihadang oleh buaya besar demi mencapai sekolahnya agar bisa belajar. Bu Muslimah rela berhujan-hujanan dengan daun pisang yang menutupi kepalanya demi untuk mengajar anak-anak Laskar Pelangi.
3) Tahap Peningkatan Konflik
Ketika Mahar dan Lintang mengikuti perlombaan cerdas cermat. Pada saat itu SD Muhammadiyah mampu mengalahkan sekolah milik PN Timah.
4) Tahap Klimaks
Pada saat Lintang harus berhenti sekolah karena desakan ekonomi keluarga. Ayahnya meninggal, Lintang harus menggantikan ayahnya menjadi tulang punggung keluarga.
5) Tahap Penyelesaian
Pada saat runtuhnya perusahaan tambang Timah dan akhir cerita yang membahagiakan yang terjadi pada kesepuluh orang anak Laskar Pelangi.
Yang menarik dalam cerita tersebut adalah cerita tersebut merupakan pengalaman penulis novel itu sendiri yang diungkapkan dengan cara bercerita yang membuat pembaca penasaran dengan kelanjutan cerita per bab yang disajikan.
pesan dan amanat dari cerita;
1) Jangan mudah menyerah dan putus asa dengan keadaan
2) Bermimpi dan bercita-citalah yang tinggi
20. *BUATLAH CERPEN INI MENJADI PUISI*yang yambung ya puisinya.... Cerpen Bahasa Indonesia –Mengajarkan tentang Bersikap Rendah Hati Ada seorang anak bernama Fitri, dia merupakan murid kelas 6 SD yang sangat pintar dan baik hati. Di sekolah sangat banyak teman yang menyukainya karena sikapnya tersebut. Tidak jarang, semua ingin berteman dengan Fitri. Ada lagi anak perempuan bernama Ita, ia berbanding terbalik dengan Fitri. Ia pintar namun sangat sombong. Temannya hanya dua yaitu Lisa dan Lily, gadis kembar di sekolahnya. Suatu hari, Ibu guru mengumumkan bahwa akan ada perlombaan membaca pidato dua minggu lagi. Bu Yati selaku wali kelas 6 membuka kesempatan seluas-luasnya bagi siapa saja yang ingin ikut seleksi. Fitri dan Ita jelas ikut berpartisipasi. Setiap hari mereka selalu latihan membaca pidato agar lolos seleksi. Sampai hari penyeleksian tiba, keduanya memberikan tampilan yang memukau lalu dinyatakan lolos. Saat hari perlombaan tiba, Ita terus saja membanggakan dirinya, menyatakan bahwa pasti ia akan juara. Sebab sebelumnya dia juga pernah menjadi juara waktu kelas 5 SD di lomba pidato. Berbeda dengan Fitri, ia tidak henti-hentinya berdoa dan berlatih, mencoba menghafal kembali teks pidato. Ita pun dipanggil lebih dulu, sang juara kelas 5 SD kini mendadak lupa teks pidato yang sudah dihafalnya. Setelah itu, Fitri maju dan memberikan penampilan yang sangat bagus. Semua juri kagum termasuk Bu Yati yang saat itu datang untuk menemani mereka lomba. Pengumuman pun tiba, Fitri keluar menjadi juara 1 sedangkan Ita harus menahan air matanya karena dia tidak menang sama sekali. Cerpen pendidikan ini mengajarkan kita bahwa harus menjadi orang yang rendah hati dan jangan sombong.
Fitri, anak pintar dan baik hati,
Di sekolah dicintai teman-teman seluruhnya.
Ita, berbanding terbalik dengan Fitri,
Pintar tapi sombong, teman hanya dua saja.
Lomba pidato diadakan,
Fitri dan Ita ikut berpartisipasi.
Latihan setiap hari,
Untuk lolos dalam seleksi.
Hari perlombaan tiba,
Ita bangga dan yakin pasti menang.
Tapi kenyataannya, lupa teks pidato,
Sedangkan Fitri, penampilan memukau.
Pengumuman pun tiba,
Fitri juara 1, Ita harus terima kenyataan.
Cerpen ini mengajar kita,
Untuk selalu rendah hati dan tak sombong.
21. B. Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang benar!1. Dafa adalah anak semata wayang Ibu dan Ayahnya. Arti unkapan dari anaksemata wayang adalah ....2. Lawan kata dari ungkapan besar hati adalah ....3. Hari ini Nisa mendapatkan tugas membaca puisi ke depan kelas, karenaia merasa demam panggung, akhirnya ia latihan membaca puisi terlebihdahulu. Arti ungkapan demam paggung adalah ....4. Karena sedang membicarakan obrolan yang penting, ayah dan ibu Bagasberbicara hanya empat mata saja. Arti ungkapan empat mata adalah ....5. Para koruptor itu dihukum dengan hukum rimba. Arti hukum rimba adalah ....ATema 1. Hidun Rukun untuk Siswa SD/MI Kelas II
Jawaban:
1.Anak tunggal
Penjelasan:
karena tidak mempunyai adik atau kakak
Jawaban:
1. arti dari kata semata wayang adalah anak satu-
satunya.
2. rendah hati/kecil hati.
3. gugup dan percaya diri saat mau menampil.
4.berbicara dengan 1 orang saja, jadi mata kamu ada dua kan trus si lawan bicaramu punya mata dua juga kan,yaudah namanya bicara empat mata
5. siapa yang kuat dia menang.
Penjelasan:
maaf kalau salah
terimakasih
22. Perhatikan contoh surat di bawah inilPucong 2 Februar 2021Untuk Ibu yang aku sayang.Di rumahBu, Caca mau mengucapkan minta maaf. caca selama iniTidak bersikap jujur kepada Ibu Sebenarnya yangmenjatuhkan pot bungo ibu bukan kucing. Pada hari Selasaitu aku tergesa-resa sekali masuk rumah karena belumshalat. Tidak sengaja tanganku menyenggol pot sampaijatuh. Aku amat sangat takut sekali Maafkan aku IbulAnakmuahasadonesiaCacaKeterampilan:Saat ini Sandi duduk di kelas V SD Negeri 10 Banjarcahyana, lamengikuti lomba membuat puisi anak tingkat nasional. Sebandingdengan usahanya ia berhasil meraih peringkat pertama. Pada tanggal20 Februari 2021, ia akan mengadakan syukuran ataskemenangannya. Sandi mengundang teman-temannya pada haritersebut pada pukul 08.00 di rumahnya yang beralamat di PerumGriya Sakinah nomor 08. tolong jawab kak ada yang sama kaya gitu ngaak soalnya mau dikumpulkan dan jangan ngasal jawabnya
Jawaban:
Ibu harus salah kepada caca
Penjelasan:
Maaf kalo salah
23. pelajaran yang bisa diambilCeramah itu tentang seseorang anak berusia 10 tahun, bernama Umar, dan ayah yang merupakan pengusaha sukses di Jakarta. Kisah ini membuat banyak jamaah salat Jumat bersedu-sedan.Oleh orangtuanya, Umar disekolahkan di SD Internasional paling bergengsi di Jakarta.Sang ayah berfikir bahwa sang anak harus mendapat pendidikan yang terbaik dan kelak harus sukses mengikuti jejaknya.Suatu hari, istri pengusaha itu memberi tahu suaminya, bahwa sekolah Umar mengadakan Father’s Day. Dan meminta suaminya datang ke sekolah anaknya. Namun sang ayah menolak.“Waduh saya sibuk ma, kamu saja yang datang,” kata sang suami. Sang ayah memang sangat sibuk dengan bisnisnya, sehingga menganggap acara seperti itu kurang penting.Namun sang istri marah. Sebab sudah berbagai kesempatan dilewatkan suaminya. Sehingga kali ini dia memaksa agar sang suami mau datang ke sekolah Umar untuk acara Father’s Day itu.Sang ayah pun mau datang. Meski dengan ogah-ogahan. Dia tak antusias. Saat ayah-ayah lain berebut kursi paling depan agar bisa melihat anak mereka dengan lebih dekat, ayah Umar malah duduk di belakang.Atu persatu anak-anak di sekolah itu unjuk kebolehan di atas panggung, disaksikan ayah mereka. Mereka membacakan puisi, menyanyi, menari, dan sebagainya. Kini, giliran Umar. Dia bertanya kepada sang guru untuk memanggilkan ustaz di sekolah itu.“Miss, bolehkah saya panggil Pak Arief?” tanya Umar kepada gurunya. Pak Arief adalah guru ekstrakurikuler mengaji di sekolah itu. Pak Arief pun dipanggil untuk naik ke atas panggung.“Pak Arief, bolehkah bapak membuka Kitab Suci Al Qur’an Surat 78 (An-Naba’),” begitu Umar minta kepada guru ngajinya. “Tentu saja boleh nak,” jawab Pak Arief.“Tolong bapak perhatikan apakah bacaan saya ada yang salah.” Lalu Umar mulai melantunkan Surat An-Naba’ tanpa membaca mushafnya alias hafalan. Dengan lantunan irama yang persis seperti bacaan Imam Besar Masjidil Haram, Syaikh Sudais.Semua hadirin diam. Terpaku mendengarkan bacaan Umar yang mendayu-dayu, termasuk ayahnya yang duduk di belakang. “Stop.. kamu telah selesai membaca ayat 1 sampai dengan 5 dengan sempurna. Sekarang coba kamu baca ayat 9,” kata Pak Arief memotong bacaan Umar.Umar lantas membaca ayat 9 yang diminta Pak Arief. Setelah ayat 9 dibaca, Pak Arief kembali memintanya berhenti dan membaca ayat ke-21 kemudian ayat ke-33. “Sekarang kamu baca ayat 40 (ayat terakhir),” kata Pak Arief. Umar pun membaca ayat ke-40 tersebut sampai selesai.“Subhanallah, kamu hafal Surat An-Naba’ dengan sempurna nak,” demikian teriak Pak Arief sambil mengucurkan air matanya. Para hadirin yang muslim pun tak kuasa menahan airmata.Lalu pak Arief bertanya kepada Umar, “Kenapa kamu memilih menghafal Alquran dan membacakannya di acara ini nak, sementara teman-temanmu unjuk kebolehan yang lain?”Mendapat pertanyaan itu, Umar mengutip hadis Nabi Muhammad yang pernah disampaikan Arief kepadanya, bahwa barang siapa membaca Alquran akan dipakaikan mahkota dari cahaya pada hari kiamat. Kepada orangtuanya akan dipakaikan jubah karena memerintahkan anaknya untuk mengaji.“Pak guru, saya ingin mempersembahkan “Jubah Kemuliaan” kepada ibu dan ayah saya di hadapan Allah di akhirat kelak. Sebagai seorang anak yang berbakti kepada kedua orangnya,” tambah Umar.Semua orang terkesiap dan tidak bisa membendung air matanya mendengar ucapan anak berumur 10 tahun tersebut. Di tengah suasana hening itulah, tiba-tiba terdengan teriakan “Allahu Akbar!” Seseorang lari dari belakang menuju ke panggung. dari kisah seorang anak penghafal dan bapaknya yang sibukpelajaran yang bisa diambil dari kisah seorang anak penghafal dan bapaknya yang sibuk?
JAWABAN MENURUT SAYA
Sesibuk-sibuknya orang tua kita kita harus berbakti dan berbuat yang terbaik untuk membanggakan mereka karena kalau bukan orang tua siapa lagi yang akan memberikan kasih sayang kepada kita. SEMOGA BENAR
