1. Dina sajak di luhur aya kecapjamparing nyaéta .....a. Busur panahb. Anak panahc. Tali busurd. Panahane. Atlét panahan
1. 1. Dina sajak di luhur aya kecapjamparing nyaéta .....a. Busur panahb. Anak panahc. Tali busurd. Panahane. Atlét panahan
Jawaban:
c
Penjelasan:
c tali busur
maaf kalau salah
2. Sajak dalam puisi "Sajak Anak Muda"?
Nih, dengan senang hati akan saya kasih.
Psst, nih sajak tahun '77 lho
Sajak Sajak Anak Muda
By W.S Randra, thn '77
Ah, didalam kemabukan,
Wajah berdarah
Akan terlihat seperti bulan
Mengapa harus kita terima hidup seperti ini?
Seseorang berhak diberi ijasah dokter,
dianggap sebagai orang terpelajar,
Tanpa diuji kepengetahuannya akan keadilan,
Dan bila ada tirani merajalela,
ia diam tak bicara,
kerjanya cuma menyuntik saja
Bagaimana? Apakah kita akan terus diam?
Mahasiswa-mahasiswa ilmu huku
dianggap sebagai bendera-bendera upacara
sementara hukum dikhianati berulang kali
Mahasiswa-mahasiswa ilmu ekonomi
Dianggap sebagai bunga plastik
Sementara ada kebangkrutan dan korupsi
Kita berada didalam pusaran tata warna
yang ajaib dan tak terbaca
Kita berada ditangan penjara kabut yang memabukkan.
Tangan kita menggapai untuk mencari pegangan
Dan bila luput,
Kita memukul dan mencakar
Ke arah udara
Kita adalah angkatan gagap
Yang diperankan oleh angkatan kurang ajar
Daya hidup telah diganti oleh nafsu
Pencerahan telah diganti oleh pembatasan
Kita adalah angkatan berbahaya
Puisi oleh W.S Randra tahun '77
Ok, sekian dari saya semoga bermanfaat
3. Berdasarkan gambar tersebut, tentukan nama-nama bagian lingkaran yang ditunjukkan oleh anak panah- anak panah tersebut1. Anak panah nomor 1 adalah ....2. Anak panah nomor 2 adalah 3. Anak panah nomor 3 adalah 4. Anak panah nomor 4 adalah 5. Anak panah nomor 5 adalah
Jawaban:
busur,tembereng,tali busur,juring,apotema
Penjelasan dengan langkah-langkah:
nomor 1 = busur
nomor 2= tembereng
nomor 3= tali busur
nomor 4= juring
nomor 5= apotema
4. Seorang atlit panahan melepaskan anak panah dalam arah mendatar dari ketinggian 2 m di atas tanah yang datar, anak panah jatuh ke tanah pada jarak 80 m dari pelepasan anak panah. Berapa kecepatan awal anak panah ?
Gerak Setengan Parabola.
Kelas X SMA kurikulum 2013 revisi 2016.
x = v₀x √(2y / g)
v₀x = x / √(2y / g)
= 80 m / √[2(2 m) / (10 m/s²)] = 40√10 m/s
5. anak panah pada panahan dapat bergerak makin jauh dengan cara
Cara tali pada nakanpanah tarik lebih keras atau mengunakan lebih banyak tenaga agar anak panah bisa bergerak lebih jauh
6. apa yang menyababkan anak panah dapat terlontar dari alat panahan
karena adanya gaya pegas pada tali busurapa yang menyababkan anak panah dapat terlontar dari alat panahan
- Terdapat gaya pegas
- Adanya tarikan terhadap benda elastis dan anak panah
7. gaya digambarkan sebagai anak panah. Panjang anak panah merupakan
besar gaya
kalo gak salah
8. Anak panah dapat meleset karena busur panah....... dan dilepaskan
tidak tepat sasaran
maaf klo salahdi arahkan bukan di tempat sasaran
9. Jelaskan bentuk-bentuk energi pada anak panah yang direntangkan dan anak panah yang terlontar dari busur panah
saat busurnya direntang kan terdapat gaya pegas
semoga membantu...
Saat direntangkan ada gaya pegas dan saat terlontar ada perubahan energi dari energi potensial menjadi energi kinetik.
Semoga membantu
10. anak panah dilontarkan dari busurnya dengan kecepatan 5 m/s massa anak panah 0,004 kg . energi kinetik anak panah adalah ?
Ek = 1/2 x m x v^2
= 1/2 x 0,004 x 5^2
= 0,002 x 25 = 0,05 jouleEk =1/2 mV^2
Ek =1/2× 0,004 × 5^2
Ek =1/2 × 0,004 × 25
Ek = 0,05 joule
11. Mengapa anak panah pada olahraga panahan dapat melesat cepat menuju sasaran? Apa saja yang berpengaruh terhadap jarak lontaran anak panah?
Jawaban:
Saat anak panah dilepaskan dari busurnya, anak panah akan bergerak sebagai akibat transfer energi potensial dari busur menjadi energi kinetik anak panah. Gerak anak panah memiliki komponen kecepatan yaitu kecepatan awal sesaat setelah lepas dari busur dan kecepatan saat bergerak di udara
Penjelasan:
semoga membantu
Anak panah dalam olahraga panahan dapat melesat cepat menuju sasaran karena dipengaruhi oleh beberapa faktor yang berpengaruh terhadap jarak lontaran. Berikut adalah penjelasan secara detail mengenai alasan mengapa anak panah dapat melesat cepat dan faktor-faktor yang memengaruhi jarak lontaran anak panah:1. Desain Anak Panah: Desain anak panah memiliki peran penting dalam kemampuan melesatnya ke sasaran. Anak panah yang dirancang dengan baik memiliki aerodinamika yang meminimalkan hambatan udara dan meningkatkan stabilitas dalam penerbangan. Bagian ujung anak panah yang runcing juga membantu mengurangi hambatan udara yang akan mempercepat laju anak panah.
2. Kecepatan Awal: Kecepatan awal yang diberikan pada anak panah saat ditarik dan dilepaskan memengaruhi jarak lontaran. Semakin besar kecepatan awal anak panah, maka akan semakin jauh jarak yang dapat dicapai oleh anak panah tersebut. Oleh karena itu, kekuatan dan teknik tarikan busur oleh pemanah sangat berpengaruh terhadap kecepatan awal anak panah.
3. Material dan Konstruksi Anak Panah: Material anak panah, seperti kayu, fiberglass, karbon, atau aluminium, serta konstruksi yang digunakan, memengaruhi faktor kekuatan, kekakuan, dan elastisitas anak panah. Anak panah yang memiliki material dan konstruksi yang tepat akan memberikan dampak positif terhadap kecepatan dan stabilitas anak panah selama penerbangan.
4. Kekuatan Busur: Kekuatan busur yang digunakan untuk menembakkan anak panah memiliki peran krusial dalam menentukan energi kinetik yang diberikan pada anak panah. Semakin tinggi kekuatan busur, semakin besar energi kinetik yang dihasilkan, dan ini akan memengaruhi kecepatan dan jarak lontaran anak panah.
5. Kondisi Lingkungan: Faktor lingkungan seperti kecepatan dan arah angin, suhu udara, serta kelembaban udara dapat memengaruhi kinerja anak panah saat terbang. Angin, baik searah maupun melintang, dapat memengaruhi arah dan kestabilan anak panah selama penerbangan. Selain itu, suhu dan kelembaban udara juga memengaruhi kepadatan udara yang dapat memengaruhi hambatan udara yang dihadapi oleh anak panah.
6. Posisi Pemanah: Teknik membidik dan posisi pemanah saat menembakkan anak panah juga memengaruhi jarak lontaran. Posisi tubuh, sudut anak panah, dan ketepatan dalam membidik sasaran merupakan faktor-faktor yang sangat berpengaruh terhadap jarak lontaran anak panah.
Dengan mempertimbangkan semua faktor di atas, anak panah dapat melesat cepat dan mencapai jarak yang optimal menuju sasarannya. Setiap faktor tersebut memainkan peran penting dalam memastikan anak panah mencapai jarak yang diinginkan dengan stabilitas dan akurasi yang optimal.
12. Apa yang menyebabkan anak panah dapat terlontar dari alat panahan
karena adanya gaya pegas yang membuat anakbpanah terlontar dar anak panah
tolong dikasih jawaban tercerdasAnak panah yang semula diam menjadi terlontar (bergerak) karena mendapat percepatan.
Percepatan yang diperoleh berasal dari gaya pegas busur.
Busur melengkung ketika anak panah ditarik dan kembali ke bentuk semula ketika dilepaskan karena sifat elastis.
13. Mengapa bentuk bentuk energi pada anak panah yang direntangkan dan anak panah yang terlontar dari busur panah!
Menurutku sih.. itu kan terkandung gaya pegas.. seperti ketapel.. karena tali nya g kendor jika ditarik semakin ssh dan dilepas akan semakin kuat.. maaf klo gj..
14. busur anak panah melesat dengan kecepatan 10 m/s. jika massa anak panah 0,4 kg. berapakah energi kinetik busur anak panah tersebut ?
Dik : m = 0,4 kg
: v = 10 m/s
dit :....?
penyelesaian
=(1/2)(0,4)(10)²
=20 j
Dik : m = 0,4 kg
: v = 10 m/s
dit :....?
penyelesaian
=(1/2)(0,4)(10)²
=20 j
15. Fungsi anak panah kana anak panah pada penulisan teks
fungsi anak panah(kursor) adalah menunjukkan mana yang kita pilih
16. Seorang atlet panahan melepaskan anak panah ke sasaran. Anak panah tersebut meleset karena ada ny gaya
gaya gravitasi, karena gaya gravitasi di Bumi menarik semua benda ke permukaan Bumi sehingga anak panah tidak bergerak lurus.
17. Gambar yang ditunjukkan oleh anak panah dinamakanGambar yang ditunjukkan oleh anak panah dinamakan
Jawaban:
inset peta
Peta yang cakupan wilayahnya lebih luas dari wilayah yang digambarkan untuk memperjelas lokasi
18. Suasana puisi sajak anak muda tiap sajak
Sajak Anak Muda
Kita adalah angkatan gagap
yang diperanakkan oleh angkatan takabur
Kita kurang pendidikan resmi
di dalam hal keadilan,
karena tidak diajarkan berpolitik.
dan tidak diajar dasar ilmu hukum
kita melihat kabur pribadi orang
karwena tidak diajarkan kebatinan atau ilmu jiwa.
Kita tidak mengerti uraian pikiran lurus,
karena tidak diajar filsafat atau logika.
Apakah kita tidak dimaksud
Untuk mengerti itu semua?
Apakah kita hanya dipersiapkan
Untuk menjadi alat saja?
Inilah gambaran rata-rata
Pemuda tamatan S.L.A.,
Pemuda menjelang dewasa
Dasar pendidikan kita adal;ah kepatuahn
Bukan pertukaran pikiran.
Ilmu sekolah adalah ilmu hafalan,
Dan bukan ilmu latihan menguraikan.
Dasar keadilan di dalam pergaulan,
Serta pengetahuan akan kelakuan manusia,
Sebagai kelompok atau sebagai pribadi
Tidak dianggap sebagai ilmu yang perlu dikaji dan diuji.
Kenyataan di dunia menjadi remang-remang
Gejala-gejala yang muncul jadi lalu lalang
Tidak bisa kita hubung-hubungkan.
Kita marah pada diri sendiri.
Kita sebal terhadap masa depan.
Lalu akhirnya,
Menikmati masa bodoh dan santai
Di dalam kegagapan
Kita hanya bisa membeli dan memakai,
Tanpa bisa mencipta
Kita tak bisa memimpin,
Tetapi hanya bisa berkuasa
Persis seperti bapa-bapa kita
Pendidikan negeri ini berkiblat ke Barat
Di sana anak-anak memang disiapkan
Untuk menjadi alat dari industri
Dan industri mereka berjalan tanpa berhenti.
Tetapi kita dipersiapkan untuk menjadi alat apa?
Kita hanya menjadi alat birokrasi!
Dan birokrasi menjadi berlebihan
Tanpa kegunaan
Menjadi benalu di dahan
Gelap pandanganku gelap
Pendidikan tidak memberikan pencerahan
Latihan-latihan tidak memberikan pekerjaan
Gelap, keluh kesahku gelap
Orang yang hidup di dalam pengangguran
Apakah yang terjadi di sekitarku ini?
Karena tak bisa kita tafsirkan,
Lebih enak kita lari dalam puisi ganja.
Apa artinya tanda-tanda yang rumit ini?
Apakah ini? Apakah ini?
Ah, di dalam kemabukan
Wajah berdarah
Aku terlihat sebagai bulan.
Mengapa kita harus terima hidup begini?
Seseorang berhak diberi ijazah dokter,
Dianggap sebagai orang terpelajar,
Tanpa diuji pengetahuannya akan keadilan,
Dan bila ada tirani yang merajalela
ia diam tidak bicara
kerjanya hanya menyuntik saja
Bagaimana? Apakah kita akan terus diam saja
Mahasiswa-mahasiswa ilmu hukum
Dianggap sebagai bendera-bendera upacara,
Sementara hukum dikhianati berulang kali
Mahasiswa-mahasiswa ilmu ekonomi
Dianggap bunga plastik,
Sementara ada kebangkrutan dan banyak korupsi.
Kita berada di pusaran tatawarna
Yang ajaib dan tidak terbaca
Kita berada di dalam penjara kabut yang memabukkan
Tangan kita menggapai untuk mencari pegangan,
Dan bila luput
Kita memukul dan mencakar
Ke arah udara
Kita adalah angkatan gagap
Yang diperanakkan oleh angkatan kurang ajar
Daya hidup telah diganti oleh nafsu
Pencerahan telah diganti oleh pembatasan
kita adalah angkatan yang berbahaya
19. Sebuah anak panah meluncur dengan kecepatan 10 m/s. Jika massa anak panah itu 500 g, berapakah energi yang di miliki anak panah itu?
Energi yang dimiliki anak panah itu adalah 25 J. Berikut penyelesaiannya
PEMBAHASAN
Diketahui
m = 500 g = 0,5 kg
v = 10 m/s
Ditanya
Ek = ?
PENYELESAIAN
energi kinetik
Ek = ½ • m • v²
Ek = ½ • 0,5 • (10)²
Ek = ½ • 0,5 • 100
Ek = 0,5 • 50
Ek = 25 J
PEMBAHASAN MATERI USAHA DAN ENERGI
[tex] \boxed {USAHA} [/tex]
Usaha merupakan kemampuan suatu benda untuk berpindah tempat karena adanya pengaruh gaya. Secara umum, usaha dapat dirumuskan
[tex] \boxed {W = F \times s} [/tex]
[tex] \boxed {ENERGI} [/tex]
Energi menyatakan kapasitas dari suatu benda untuk berpindah posisi ataupun keadaan. Energi dapat berupa Energi Potensial, Energi Kinetik, Energi Listrik, Energi Nuklir, dll. Konsep Kekekalan Energi menyatakan bahwa Energi tidak dapat di ciptakan maupun dimusnahkan namun dapat diubah dari satu bentuk ke bentuk lainnya.
Hubungan Usaha dengan Energi Kinetik
[tex] \boxed {W = \Delta Ek} [/tex]
Hubungan Usaha dengan Energi Potensial
[tex] \boxed {W = \Delta Ek} [/tex]
[tex] \boxed {DAYA} [/tex]
Daya merupakan kemampuan untuk melakukan suatu usaha tiap satuan waktunya. Daya satuannya watt. Daya dapat dicari dengan menggunakan
[tex] \boxed {P = \frac {W}{t}} [/tex]
-----------------------------
Pelajari lebih lanjut1. Materi tentang Usaha https://brainly.co.id/tugas/14883023
2. Materi tentang Energi Kinetik brainly.co.id/tugas/9697440
3. Materi tentang Energi Potensial brainly.co.id/tugas/8290378
4. Materi tentang Hubungan Usaha dan Energi https://brainly.co.id/tugas/5784500
-----------------------------
DETIL JAWABAN
Kelas : 7 SMP
Mapel : Fisika
Bab : Energi dalam Sistem Kehidupan
Kode : 7.6.6
Kata Kunci : Usaha, Perpindaan, Gaya, Usaha dan Energi, Daya, Energi Kinetik, Energi Potensial, Watt, Joule
20. Pada peta terdapat anak panah huruf U diujung anak panah itu terdapat?
Jawaban:
utara
Penjelasan:
karena Utara pada peta selalu menghadap keatas dan Utara di singkat di peta berbentuk huruf U
21. Jika sebuah anak panah ditembak ke udara maka yang terjadi pada anak panah karena pengaruh gaya gravitasi bumi adalah A. Anak panah akan terus melesat menembus awan B.Anak panah melesat ke atas dan jatuh kembali ke tanah C. Anak panah melayang terus di udara D. Anak panah menghilang di angkasa (Please jawab kak)
B.anak panah meleset ke atas dan jatuh kembali ke tanah
semoga membantu kak :)b.
karena tertarik oleh gaya gravitasi bumi
22. Ali punya 3 tabung berisi penuh anak panah. Tiap tabung hanya dapat diisi a anak panah. Budi punya 20 anak panah. Jika jumlah anak panah kedua anak itu digabung totalnya ada 56 anak panah. Hitung berapa a ?
33
Penjelasan dengan langkah-langkah:
ali punya 3 anak panah
tiap tabung diisi a
budi punya 20 anak panah
total keseluruhan ada 56
maka nilai a.?
jawab
anak panah ali + anak panah budi + a = 56
3 + 20 + a = 56
23 + a = 56
a = 56-23
a = 33
23. Sebuah anak panah menunjukan ke arah utara. Arah anak panah tersebut di putar ke kiri. Sehingga memutar arah anak panah itu ke arah?
ke timur deh kalo barat kan ke kanan iyakan???
jika putarannya 45 derajat maka kearah barat laut, jika putarannya 90 derajat maka kearah barat
24. menu left Arrow di fungsikan untuk membuat gambar. a. Anak panah ke kanan b. Anak panah ke kiri c. Anak panah ke atas d. Anak panah ke bawah
Jawaban:
b. Anak panah ke kiri
Penjelasan:
Sedangkan kebalikan dari menu left Arrow yaitu Right Arrow (yg berfungsi untuk membuat gambar anak panah ke kanan).
25. apa yang menyebabkan anak panah dapat terlontar dari alat panahan?
karena ada gaya pegas karena tali pada panah mempunyai gaya pegas
26. 1. Ali bermain panahan dengan 5 anak panah. Hasilnya, 2 anak panah dinilai -3, dan 3 anak panah di nilai + 5. Berapakah total nilai Ali? 2. Ali bermain pemanahan dengan 6 anak panah. Hasilnya, 1 anak panah di nilai - 1, 3 anak panah di nilai + 2 dan 2 anak panah di nilai- 2 . Berapakah total nilai Ali? bisa pake caranya? (jangan manfaatin poinya)
Penjelasan dengan langkah-langkah:
1. Dik : 2 Anak panah dinilai -3
3 Anak panah dinilai +5
= -3+5 = 2
2. Dik : 1 Anak panah dinilai -1
3 Anak panah dinilai +2
2 Anak panah dinilai -2
=-1+2-2 = -1
27. sebuah anak panah menunjukkan ke arah utara anak panah tersebut sekarang menghadap ke arah...
pertanyaan ny ambigu alias gak jelas..
28. Sebuah anak panah meluncur dengan kecepatan 10 m/s.jika massa anak panah itu 500 g berapa energi yang dimiliki anak panah itu?pakai cara
ditanya
Ek = ............ ?
diketahui
v = 10 m/s
m = 500 gr = 1/2 kg
jawab
Ek = 1/2 mv²
Ek = 1/2 x 1/2 x 10²
Ek = 100/4
Ek = 25 Joule
diketahui :
m = 500 gr = 0,5 kg
v = 10 m/s
ditanyakan :
Ek = ?
jawab :
Ek = 1/2 m v²
Ek = 1/2 x 0,5 x 10²
Ek = 25 J
29. apa yang menyebabkan anak panah dapat terlontar dari arah panahan
Karena adanya gaya pegas. Semoga membantu.
30. ketika anak panah ditarik, mengapa anak panah bisa melesat dari busurnya
Jawaban:
Karena adanya GayaPenjelasan:
Yang disebabkan oleh sifat elastik atau sifat lenting benda.
Lalu panah bisa terlempar / melesat dari busurnya.
semoga membantu ya
Jawaban:
Karena adanya energi potensial yang tersimpan pada pangkal anak panah.
Energi potensial adalah energi yang mempengaruhi benda karena posisi benda tersebut yang mana kecenderungan tersebut menuju tak terhingga dengan arah dari gaya yang ditimbulkan dari energi potensial tersebut.
Ilustrasi anak panah yang ditarik juga sama dengan ketapel. Pada ketapel, gaya pegas ini akan menghasilkan energi potensial dan energi gerak. Energi yang dimiliki benda bergerak disebut energi kinetik. Jadi, ketapel yang digunakan bekerja berdasarkan prinsip gaya pegas yang menghasilkan energi mekanik, yang berasal dari gabungan energi potensial dan energi kinetik.
31. Jelaskan bentuk bentuk energi pada anak panah yang direntangkan dan anak panah yang di lontarkan
saat anak panah direntangkan terdapat gaya pegas dan saat dilontarkanada perubahan energidari energi potensial menjadi energi kinetik.
Semoga bermanfaat. pada saat anak panah ditarik atau direntangkan terjadi gaya pegas dan ktika dilepaskan...anak panah akan melaju akibat adanya energi kinetik dan energi potensial pada anak panah trsebut...Moga mmbantu
32. sebuah anak panah meluncur dengan kecepatan 10m/s jika massa anak panah itu 500 g, berapakah energi yang dimiliki anak panah itu? (energi kinetik)
Ek = 1/2 × m × v²
= 1/2 × 0,5 kg × 10² m/s
= 25 Joule
dik :
V = 10 m/s
m = 500 Gram ( diubah ke kg dulu )
500 : 1000 = 0,5 kg
dit : Ek ?
Penyelesaian :
EK : 1 per 2 × M × V pangkat 2
= 1 per 2 × 0,5 KG × 10 pangkat 2
= 1 per 2 × 0,5 KG × 100
= 1 per 2 × 50
= 25 J
selesai
33. Apabila besaran vektor digambarkan dengan anak panah maka panjang anak panah menyatakan
Jawaban:
Sebuah vektor digambarkan dengan sebuah anak panah yang terdiri dari, pangkal (titik tangkap), ujung, dan panjang anak panah. Panjang anak panah menyatakan nilai dari vektor dan arah panah menunjukkan arah vektor.
34. Anak panah lepas dari busurnya memiliki energi kinetiknya 10 joule.jika kecepatannya anak panah tersebut 20m/s. Hitunv massa anak panah tersebut
Ek = [tex] \frac{1}{2} [/tex] x m x v²
10 = [tex] \frac{1}{2} [/tex] x m x 20²
10 = [tex] \frac{1}{2} [/tex] m x 400
10 = 200m
m = [tex] \frac{10}{200} [/tex]
m = 0,05 kg
35. 3 atlet panahan yaitu aira, bela, dan diena membidikan panahnya ke sasaran peluang anak panah aira mengenai sasaran 5/8, peluang anak panah bela 3/4, dan anak panah diena 1/2.Peluang salah satu dari anak panahan mereka mengenai sasaran adalah
Jawaban:
63.1/7
bantu follow ❤️ and jawaban terbaik
36. perhatikan anak panah diatas!, anak panah pada garis diatas dapat diperpanjang ke arah
jawabannya adalah kanan dan kiri
Jawabannya D. Kanan dan kiri37. Apabila besaran vektor digambarkan dengan anak panah, maka panjang anak panah menyatakan?
Jauhnya perpindahan suatu benda Semoga membantu.
38. Apakah yang menyebabkan anak panah dapat terlontar dari alat panahan?
adanya gaya pegas
(maaf kalo salah)yang menyebabkan anak panah dapat terlontar dari panahannya adalah karena adanya karet/ban dan karet itu menimbulkan gaya pegas sehingga anak panah bisa terlontar.
maaf kalau salah
39. sebuah anak panah meluncur dengan kecepatan 10m/s,jika massa anak panah itu 500 g,berapakah energi yang dimiliki anak panah itu? tolong jawabannya ya....
Energi kinetik = 1/2×mv kuadrat
=1/2×1/2×10 kuadrat
=1/4×100
=25 joule
massany diubah dlu kedalam kilogram
500 g=0,5 atau 1/2 kg
40. Anak panah lepas dari busurnya memiliki energi kinetiknya 10 joule.jika kecepatannya anak panah tersebut 20m/s. Hitunv massa anak panah tersebut
ek = 1/2 x m x v kuadrat
10 = 1/2 x m x20 kuadrat
10 = m/2 x 400
10 = 200 m / 2
0.05 = mEk = [tex] \frac{1}{2} [/tex] x m x v²
10 = [tex] \frac{1}{2} [/tex] x m x 20²
10 = [tex] \frac{1}{2} [/tex] x m x 400
10 = 200m
m = [tex] \frac{10}{200} [/tex]
m = 0,05 kg
